興趣是學(xué)習(xí)之子

寧+陳逖

兒子：寧（初三學(xué)生） 媽媽：陳逖（初中教師）

兒子的話

初三新開了化學(xué)課，但是這門功課我一直以及格為榮。我覺(jué)得我學(xué)不好的原因可能是我從小英語(yǔ)不好，導(dǎo)致心里留下了陰影，見了字母就異常頭痛，以至于上了初中凡是涉及到有字母的學(xué)科，比如英語(yǔ)，數(shù)學(xué)上的代數(shù)，還有化學(xué)，都是硬傷，簡(jiǎn)直是會(huì)呼吸的痛。

而與此形成鮮明對(duì)比的是，地理是我最為拿手的學(xué)科。我似乎天生就對(duì)地理感興趣，記得在小學(xué)三年級(jí)的暑假，覺(jué)得很閑，我就看媽媽給我貼在墻上的那中國(guó)地圖和世界地圖玩，那些曲里拐彎的圖形不知為什么會(huì)吸引了我，這種俯瞰全世界的感覺(jué)竟是如此奇妙，而且那些拗口的外國(guó)地名我竟然在不知不覺(jué)中就記住了，我不停地觀察著比對(duì)著，每有新發(fā)現(xiàn)就覺(jué)得很有成就感。因此上初中后不僅地理學(xué)得異常輕松，凡是涉及到圖形的科目，比如物理和數(shù)學(xué)中的幾何，我也很容易就能掌握。

但是這也直接導(dǎo)致了我數(shù)學(xué)成績(jī)悲催的兩極分化，如果考試題以幾何為主，我能拿九十以上的分?jǐn)?shù)，但是如果考代數(shù)，我就毫無(wú)懸念考砸，二十幾分都考過(guò)，真是頭痛至極卻也無(wú)可奈何，怎么偏偏對(duì)代數(shù)找不到任何感覺(jué)！

都說(shuō)“興趣是學(xué)習(xí)之母”，有興趣才能學(xué)得更好，現(xiàn)在我特別想知道，我應(yīng)該怎樣做才能對(duì)那些英文字母和代數(shù)感興趣？要是我學(xué)英語(yǔ)、化學(xué)還有代數(shù)，能像學(xué)地理、幾何一樣輕松，該多好??！

媽媽的話

我不知道“興趣是學(xué)習(xí)之母”這話到底是誰(shuí)說(shuō)的，但就我自身的生活經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為興趣其實(shí)是學(xué)習(xí)之子，沒(méi)有學(xué)習(xí)根本不可能有真正的興趣。

且不說(shuō)你把代數(shù)、化學(xué)學(xué)不好歸因于見了英文字母頭痛是否科學(xué)，先說(shuō)你最不感興趣的英語(yǔ)。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，而作為非母語(yǔ)，沒(méi)有人會(huì)真正地對(duì)它感興趣，一開始學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)鸚鵡學(xué)舌顯擺一下自己會(huì)點(diǎn)“外國(guó)語(yǔ)”了，但那并不是真正的興趣。要想入門，首先需要量的積累。而長(zhǎng)期以來(lái)，你懶于記誦，在單詞量的積累上根本沒(méi)有達(dá)到掌握一門語(yǔ)言的最低要求，結(jié)果陷入惡性循環(huán)之中，越不記越不會(huì)就越?jīng)]有興趣。

所以學(xué)習(xí)這事跟有沒(méi)有興趣其實(shí)無(wú)關(guān)，只要不是有先天缺陷的孩子，學(xué)習(xí)需要一個(gè)看起來(lái)單調(diào)乏味的積累過(guò)程，沒(méi)有這個(gè)過(guò)程就不可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的興趣。

再拿你感覺(jué)輕松的地理來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)三年級(jí)的暑假，當(dāng)時(shí)我們搬了新家，房間里除了新買的地圖，沒(méi)有其它裝飾，而遠(yuǎn)離了昔日的玩伴，沒(méi)有更有趣的事情可做，于是百無(wú)聊賴之際你研究起房間里的地圖來(lái)，由此形成了讀圖的興趣，純屬機(jī)緣巧合。別人看起來(lái)乏味的地圖卻讓你產(chǎn)生了興趣，并不是支持你輕松掌握地理的關(guān)鍵，你上初中之后，還需要進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在這門學(xué)科上進(jìn)一步熟悉、掌握，由此才形成了良性循環(huán)，越熟悉就越愿意學(xué)就越感興趣。

所以對(duì)待任何事物，只要你愿意靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)、去熟悉，那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間量的積累，由量變達(dá)到質(zhì)變，你才會(huì)對(duì)它真正感興趣。

我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，沒(méi)興趣真不能成為你學(xué)得糟糕的借口。學(xué)習(xí)跟談戀愛不一樣，不可能“一見鐘情”。

那我們常人的興趣從何而來(lái)？除了前面說(shuō)到的機(jī)緣巧合之外，大多數(shù)都是被逼出來(lái)的。

現(xiàn)實(shí)生活中被逼出興趣的例子比比皆是。比如在很多同事眼里我是電腦高手，其實(shí)我只是在電腦辦公應(yīng)用方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛龅絾?wèn)題時(shí)，我習(xí)慣于去了解一個(gè)“為什么”以及怎樣解決。然后尋找方法去解決它。通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，我才能掌控自如地操作電腦，然后對(duì)電腦的興趣才與日俱增。

所以就我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，興趣其實(shí)是學(xué)習(xí)之子，只有你了解得越多，才會(huì)越有持久的興趣。

比如許多人看到的是我發(fā)表的一篇篇文章，沒(méi)看到的是我從小便沉浸在閱讀與寫作中到現(xiàn)在幾十年，還有筆耕不輟的辛苦。這也是一種良性循環(huán)：我父親喜歡讀書買書，這影響了我，我也喜歡看書買書，上學(xué)期間身邊聚集了一幫喜歡讀書寫作的朋友，互相影響之下，讀書和寫作便成為我生活的必需品。

這其實(shí)跟天賦無(wú)關(guān)，像我對(duì)電腦和書的興趣完全都是后天培養(yǎng)的結(jié)果。也許有極個(gè)別的天才，會(huì)天生對(duì)某些事物有著超乎尋常的興趣，但我見過(guò)更多的是被見異思遷的所謂的興趣給浪費(fèi)掉的例子。

你的一個(gè)表哥天生學(xué)什么東西入門都快，尤其是吹拉彈唱方面，一入手就像模像樣。但很快就失去興趣，轉(zhuǎn)而被別的東西吸引。他最大的問(wèn)題就是難以集中精力做好一件事。興趣來(lái)了，他能很快上手，興趣消退時(shí)，他就不肯繼續(xù)學(xué)下去。記得他初中時(shí)迪斯尼動(dòng)畫片《獅子王》風(fēng)靡全球，英語(yǔ)很爛的他學(xué)會(huì)了里面所有的英文歌曲，但此后，他仍然對(duì)背單詞沒(méi)興趣，于是英語(yǔ)自然不可能長(zhǎng)進(jìn)。

他成年之后，組樂(lè)隊(duì)，當(dāng)學(xué)徒，搞攝影，開酒吧，沒(méi)有一樣能堅(jiān)持一年的，因?yàn)樗麑?duì)任何事物的興趣都是一陣風(fēng)，很容易就興味索然了。如今年過(guò)而立，他仍然一事無(wú)成，駕著興趣之舟東游西蕩，無(wú)法落地生根。

所以我認(rèn)為“興趣是學(xué)習(xí)之母”其實(shí)不妥，你不可能對(duì)一個(gè)完全不了解的事物產(chǎn)生真正的興趣。而興趣也不是憑空而生，它需要后天學(xué)習(xí)，持久的興趣更需要后天的沉浸式的培養(yǎng)。

至此，你是否明白了？要想提高你掌握化學(xué)、英語(yǔ)、代數(shù)的水平，需要的是踏踏實(shí)實(shí)的付出，而不是大談什么興趣，也許你在摸到門之前會(huì)有一段彎路要走，但比起望而卻步，哪一個(gè)能最終獲得你想要的呢？

本欄插圖 魯 璐

本欄責(zé)任編輯 陳土宏