互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生思想政治教育工作探析

樊丁

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來和進(jìn)一步發(fā)展，許多傳統(tǒng)發(fā)生了變化，比如人們的交往方式、購物方式、教育方式、發(fā)表言論的方式都發(fā)生了深刻甚至是根本性的變化。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義思想政治教育的工作依舊不能落下。傳統(tǒng)陳舊的書本教育顯然和當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)脫節(jié)，所以創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生思想政治教育工作的新形式勢在必行。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；思想政治教育工作

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）05-0236-02

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)早已得到廣泛應(yīng)用，成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕浑H、交易的公共平臺(tái)。雖然互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展給人們的生活及工作帶來了信息咨詢的快捷以及資源共享的便利，但給人們思想和意識(shí)形態(tài)上帶來的挑戰(zhàn)、沖擊也是不能逃避的矛盾。無論是傳統(tǒng)書本教育還是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育，都需要加強(qiáng)馬克思主義思想的政治教育。因?yàn)槲覈巧鐣?huì)主義國家，所以不僅是因?yàn)闀r(shí)代賦予的歷史使命，更是因?yàn)轳R克思主義思想的政治教育滿足了人民對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)和樹立正確世界觀的要求。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)各層面滲透的同時(shí)，也在影響著大學(xué)生的思維方式、生活方式、政治態(tài)度、價(jià)值取向、道德水準(zhǔn)等。網(wǎng)絡(luò)正在促使大學(xué)生的思想教育模式發(fā)生改變，因此研究當(dāng)前大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)背景下的思想教育具有十分重要的意義。對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不僅是傳統(tǒng)意義上大學(xué)生思想政治教育在其領(lǐng)域方式及手段上的拓展和延伸，更是一種全新的思想政治教育模式和理念，是思想政治教育發(fā)展和創(chuàng)新的一種新趨勢。

一、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

自20世紀(jì)70年代美國誕生了Internet以后，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的影響日益加深。然而，我們國家是20世紀(jì)90年代才有了互聯(lián)網(wǎng)，剛開始互聯(lián)網(wǎng)并不被人們熟知，而且當(dāng)時(shí)我國國民生活質(zhì)量也不是很高，互聯(lián)網(wǎng)還屬于新事物，在中國只是“探索階段”，所以真正上網(wǎng)的網(wǎng)民沒有很多，而且在公民的觀念意識(shí)里，上網(wǎng)就是在變壞。因?yàn)槭艿剿枷牒臀镔|(zhì)的限制加上互聯(lián)網(wǎng)存在很多缺陷，所以當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前景并不樂觀。

隨著我國GDP的快速增長，國民的生活得到了明顯的改善，人們才會(huì)想到需要娛樂來豐富自己的生活，這使互聯(lián)網(wǎng)到了“完善和壯大的階段”。所謂“完善”就是彌補(bǔ)以前互聯(lián)網(wǎng)存在的缺陷，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使得上網(wǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化。所謂“壯大”就是我們國家的網(wǎng)民大幅度增加，自互聯(lián)網(wǎng)傳入中國到2015年，我國的網(wǎng)民從0變到近7億。互聯(lián)網(wǎng)也從2G發(fā)展到3G再到現(xiàn)在的4G，這些數(shù)據(jù)明顯可以證明現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)得到了普及。

現(xiàn)在又提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想。這一思想一提出就掀起了互聯(lián)網(wǎng)潮?，F(xiàn)在4G網(wǎng)已覆蓋，智能手機(jī)也普遍了，手機(jī)APP功能應(yīng)有盡有。淘寶、天貓、京東等，這些互聯(lián)網(wǎng)賣場的出現(xiàn)讓人們生活得更加便利，還有電商的發(fā)展帶動(dòng)了一系列快遞業(yè)的發(fā)展。一鍵購買，不再像以前那樣需要每家商店都要走過貨比三家，現(xiàn)在只要坐在電腦前或者在手機(jī)上下載APP，就能解決人們所有的需求。未來互聯(lián)網(wǎng)會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這就需要大家共同努力，讓互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展能有一個(gè)良好的環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們生活的一部分。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)媒體不同，以其獨(dú)特的方式深深地影響著大學(xué)生思想政治教育。從互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)來看，雖然不同的學(xué)者有不同的看法，但一般認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)可以概括為五個(gè)主要方面：一是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。與傳統(tǒng)媒體需要特定的物質(zhì)條件、固定位置、空間和確定的時(shí)間，在接收信息的受眾有很大的局限性相比互聯(lián)網(wǎng)更開放，從而促進(jìn)創(chuàng)新觀念的產(chǎn)生和發(fā)展。二是虛擬性與現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一。虛擬現(xiàn)實(shí)可以被認(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)最重要的特征，虛擬主體的虛擬活動(dòng)在虛擬環(huán)境中，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的虛擬特征。然而，在互聯(lián)網(wǎng)上，虛擬環(huán)境的真實(shí)是客觀環(huán)境的內(nèi)容體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)生活的現(xiàn)實(shí)，虛擬代碼背后的用戶，是一個(gè)人或一群人。三是互動(dòng)性和單向性的統(tǒng)一。傳統(tǒng)媒體中的信息傳播是單向流動(dòng)的，受眾僅僅是信息的接受者。在互聯(lián)網(wǎng)上，受眾在選擇信息的同時(shí)，也可以利用電子郵件、BBS等進(jìn)行討論。此外，互聯(lián)網(wǎng)下的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面、面對(duì)面的傳播方式實(shí)際上就是一種信息平等、互動(dòng)的交流。四是實(shí)時(shí)性和易逝性的統(tǒng)一。互聯(lián)網(wǎng)的開放性、互動(dòng)性特征又使其在信息傳播過程中具有了即時(shí)性的特點(diǎn)。但是，為追求時(shí)效性而進(jìn)行的頻繁的信息動(dòng)態(tài)更新，客觀上就容易形成信息的“瞬時(shí)化”和“碎片化”。五是海量性與有限性的統(tǒng)一。與傳統(tǒng)媒體相比較，互聯(lián)網(wǎng)傳播的信息內(nèi)容是無所不包的：天文地理、政治經(jīng)濟(jì)、軍事科技、生活?yuàn)蕵返葢?yīng)有盡有。

但是，信息的選擇最終還是由受眾群體來決定的，受眾群體在選擇信息時(shí)會(huì)根據(jù)自己的愛好和需要來選擇，因此又是有限的。所以現(xiàn)階段我國政治思想工作教育的內(nèi)容，應(yīng)該集中在多媒體教學(xué)上的應(yīng)用和教育內(nèi)容在多媒體的體現(xiàn)上。主要是政治思想教育的內(nèi)容能夠在互聯(lián)網(wǎng)上完全地體現(xiàn)出來，方便在校大學(xué)生能夠迅捷地利用互聯(lián)網(wǎng)下載、收集、應(yīng)用和學(xué)習(xí)馬克思主義思想教育和政治思想教育的內(nèi)容，從而達(dá)到教育的目的。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育存在的問題

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和快速發(fā)展，現(xiàn)代人的思想觀念也逐漸發(fā)生了前所未有的巨大變化。自進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，在很大程度上改變著人們的思想觀念和思維方式。所以針對(duì)大學(xué)生的思想教育工作，更要面對(duì)現(xiàn)狀積極應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育存在的問題。

（一）在教育方式和教育渠道上有待拓展和改變

目前各大高校主要將大學(xué)生思想教育集中在書本教育上，課堂下的傳播渠道上也是體現(xiàn)在廣播、電視、報(bào)紙和一些相關(guān)的書籍上。傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)傳播方式早已經(jīng)和時(shí)代出現(xiàn)了脫節(jié)。并且在宣傳的內(nèi)容上注重的是對(duì)馬克思主義理論架構(gòu)的組成和理論體系的闡述。而對(duì)將馬克思主義的思想如何與現(xiàn)代實(shí)際相結(jié)合的思想體系很少，并且在理論的宣傳上，一些理論語言過于艱澀，使人很難明白。因此這樣的問題也就成了困惑當(dāng)今大學(xué)生思想教育者的主要問題。

（二）互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育的策略有待改變

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育策略需要轉(zhuǎn)變。大學(xué)生是民族的希望，是民族發(fā)展的棟梁。因此，他們的思想政治教育是當(dāng)前教育的重中之重。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一些國家別有用心，在中華民族偉大崛起和偉大復(fù)興之時(shí)，試圖破壞我國社會(huì)穩(wěn)定，在這種狀態(tài)下，如果我們不提高大學(xué)生思想政治教育策略，在傳統(tǒng)的教育模式下，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞錯(cuò)誤的信息以及不健康的信息會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的心理傾向，從長遠(yuǎn)來看，會(huì)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和中國國家安全產(chǎn)生不穩(wěn)定的因素。從目前來看，中國現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，不僅數(shù)量多，而且品種和內(nèi)容非常復(fù)雜，因此，在加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上，應(yīng)加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的馬克思的思想教育宣傳，加大宣傳和政治教育的根本是提高學(xué)生對(duì)不良信息和不健康內(nèi)容的抵抗，使學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。

四、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育新探索

雖然學(xué)校非常重視學(xué)生的思想政治教育工作，但由于一些教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)偏低，與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的特點(diǎn)和要求不相符，使管理制度沒有嚴(yán)格落實(shí)，影響思想政治教育工作效率的提升。為有效彌補(bǔ)這些缺陷與不足，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”背景帶來的機(jī)遇，作者認(rèn)為應(yīng)該采取以下有效對(duì)策，提高學(xué)生思想政治教育工作效率。

（一）構(gòu)建服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，提高工作效率

合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng)，更好地為大學(xué)生的思想政治教育服務(wù)。注重提高思想政治教育工作效率，建立健全網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)。根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際需求，在信息技術(shù)支持簡化的思想政治教育工作的過程中，使校內(nèi)職能部門與思想政治工作流程對(duì)接，簡化相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)工作效率有效提升。建立完善的數(shù)據(jù)庫，詳細(xì)記錄并整合學(xué)生的基本信息，構(gòu)建完善的電子檔案和信息數(shù)據(jù)庫。從而方便任課老師對(duì)各種信息的了解，詳細(xì)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、分析存在的問題，并有針對(duì)性地采取改進(jìn)和完善措施，實(shí)現(xiàn)提高思想政治教育工作效率的目的。要構(gòu)建面向?qū)W生，集管理、通信于一體的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，并與學(xué)生思想政治工作有效對(duì)接，從而更好地服務(wù)思想政治教育日常工作。在軟件技術(shù)、通信技術(shù)、移動(dòng)終端技術(shù)的支持下，建立健全服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面的有效的管理。管理數(shù)據(jù)平臺(tái)可以掌握學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績、綜合測評(píng)信息等，對(duì)提高思想政治教育工作效率具有積極作用。設(shè)立短信平臺(tái)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)短信的群發(fā)和對(duì)發(fā)，將思想政治教育的各種信息及時(shí)傳輸給學(xué)生。同時(shí)學(xué)生也可以通過手機(jī)、電腦等智能終端獲取相關(guān)信息，登錄平臺(tái)了解數(shù)據(jù)和思想政治工作的具體內(nèi)容，大大便利學(xué)生對(duì)基本信息的了解。總之，通過服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)的構(gòu)建，有利于推動(dòng)思想政治教育工作制度化和規(guī)范化，減少冗雜環(huán)節(jié)，促進(jìn)思想政治教育工作效率的提升。校園職能部門要簡化相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)工作效率的有效提高。建立完善的數(shù)據(jù)庫，記錄和整合學(xué)生的基本信息，構(gòu)建完善的電子檔案和信息數(shù)據(jù)庫。有針對(duì)性地改進(jìn)和完善措施，提高思想政治教育工作的效率。為學(xué)生搭建管理、溝通于一體的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，與學(xué)生思想政治工作進(jìn)行有效對(duì)接，從而更好地服務(wù)于思想政治教育的日常工作。

（二）采用線上線下雙線教學(xué)模式，創(chuàng)新教育模式

關(guān)注在線教育的合理使用，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，及時(shí)通過思想政治教育、空間和人才，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)思想政治教育工作的有效開展。但在線教育只能通過視頻來開展教育教學(xué)工作不利于激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，而互聯(lián)網(wǎng)+背景為網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)造了有利條件，在與學(xué)生進(jìn)行視聽互動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的約束學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，更好地融入思想政治教育。教學(xué)可以結(jié)合新媒體微課、線下實(shí)體和線上論壇，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座，利用方便快捷的新媒體進(jìn)行微傳播，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高思想政治教育工作效率。

（三）建立一體化的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高服務(wù)質(zhì)量

建立社會(huì)網(wǎng)絡(luò)體系，利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行整合，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的溝通與交流的便捷性，有利于資源共享，為思想政治教育工作創(chuàng)造便利。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)考慮學(xué)生思想政治教育的實(shí)際需要，更好地服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)師生之間的聯(lián)系與互動(dòng)，營造積極向上的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、學(xué)生心理咨詢、娛樂、朋友、社會(huì)實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)，創(chuàng)造一個(gè)積極的工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更有效地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高思想政治教育工作效率。

（四）構(gòu)建學(xué)生綜合網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，培育學(xué)生

思想政治教育的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀人才，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生，感化學(xué)生為目標(biāo)。因此，應(yīng)結(jié)合學(xué)生綜合應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)需要，以“全面、充分、全時(shí)”為指導(dǎo)思想，調(diào)動(dòng)管理人員、輔導(dǎo)員、班主任教師、科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)現(xiàn)與黨的思想政治教育工作的聯(lián)動(dòng)，形成合力提高工作效率。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生思想政治教育，正是基于這樣的現(xiàn)狀，在教育形式和教育渠道上不斷擴(kuò)大和提高，在大學(xué)生思想政治教育策略上有所提高。要完善這些措施，必須嚴(yán)格控制和擴(kuò)大互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容和宣傳渠道，強(qiáng)化宣傳的范圍和力度。宣傳的內(nèi)容，不能局限馬克思主義理論框架的組成和理論體系的內(nèi)容，而是要把馬克思主義思想和中國國情結(jié)合宣傳。而在宣傳理論上，要用平實(shí)的語言，以達(dá)到對(duì)大學(xué)生的教育最大化，提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成為國家的棟梁。

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