全科生在多媒體輔助條件下的語(yǔ)音教學(xué)

【摘要】現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，許多新的技術(shù)也應(yīng)用到了教學(xué)方面來(lái)。在學(xué)校教學(xué)中，合理使用多媒體技術(shù)，對(duì)于教學(xué)信息的獲取和教學(xué)視野的開(kāi)拓以及教學(xué)信息的有效傳達(dá)都是具有十分重要的作用的。以廣西為例，全科生在大學(xué)的語(yǔ)音教學(xué)中，合理使用多媒體技術(shù)對(duì)于教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使教學(xué)效率得到了很大的提高。要促進(jìn)人才的全方面發(fā)展，就要順應(yīng)時(shí)代的步伐，合理使用多媒體技術(shù)對(duì)于教育是有重要作用的。本文主要針對(duì)廣西全科生在大學(xué)語(yǔ)音方面的教學(xué)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】全科生 多媒體 語(yǔ)音教學(xué) 應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G655 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）15-0249-02

科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，多媒體技術(shù)對(duì)于教育可以產(chǎn)生許多的促進(jìn)作用。我國(guó)這些年對(duì)多媒體在教學(xué)方面的投入也很多，重視程度也是有增無(wú)減。在廣西的大學(xué)語(yǔ)音教學(xué)中，全科生合理使用多媒體技術(shù)有效提高了教學(xué)質(zhì)量。多媒體的合理使用能夠提高語(yǔ)音教學(xué)的效率，讓語(yǔ)音產(chǎn)生的效果更直觀、具體，讓語(yǔ)音變得形象化、具體化、情境化。從而加深了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，提高了語(yǔ)音教學(xué)的效率。在廣西的大學(xué)語(yǔ)音教學(xué)中，廣西全科生在語(yǔ)音教學(xué)方面合理使用多媒體技術(shù)，為的是促進(jìn)人才的全方面發(fā)展，順應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展需要。事實(shí)也已經(jīng)證明了這種教學(xué)模式對(duì)提高教學(xué)效率的作用是顯著的，原本單一的教育培養(yǎng)模式已經(jīng)無(wú)法滿足時(shí)代的需求，加以多媒體的合理使用，讓語(yǔ)音教學(xué)的效果越來(lái)越好，有效地提高了教學(xué)效率。

一、廣西大學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

由于多年的應(yīng)試教學(xué)的影響，廣西的大學(xué)學(xué)習(xí)中還廣泛存在只是為了考試而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。學(xué)生在考試時(shí)，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)的非常好，但是對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用方面卻顯得明顯不足。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)的任務(wù)就是通過(guò)期末考試，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中目的性很強(qiáng)的去針對(duì)性的學(xué)習(xí)，并沒(méi)有真正地把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，語(yǔ)音教學(xué)還是原來(lái)單一的教學(xué)模式，老師講述，學(xué)生就在那兒做筆記，以教師為中心的單一教學(xué)模式讓很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。雖然很多老師知道比較先進(jìn)時(shí)髦的教學(xué)方法，但還是由于習(xí)慣或者時(shí)間問(wèn)題等原因，仍舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。嚴(yán)重阻礙著語(yǔ)音教學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。

二、多媒體在語(yǔ)音教學(xué)中的應(yīng)用

1.觀看視頻激發(fā)興趣

現(xiàn)代科技水平不斷提高，各種科學(xué)技術(shù)也可以應(yīng)用在教學(xué)方面。尤其是在語(yǔ)音情景教學(xué)中，各種教學(xué)視頻、主題講座等形式可以用來(lái)拓展學(xué)生的視野，讓情景教學(xué)的方式得到拓展，激發(fā)學(xué)生的靈感，方便學(xué)生們多元化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。事實(shí)證明也是這樣，觀看視頻的教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)興趣的提高是有很大的幫助的，學(xué)生不僅僅只局限于老師的講述，還可以通過(guò)眼睛來(lái)看、耳朵來(lái)聽(tīng)來(lái)加深理解。同時(shí)，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)音情景教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)使用多媒體，來(lái)觀看所學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，讓學(xué)生明白語(yǔ)音所授內(nèi)容的具體應(yīng)用場(chǎng)景，深切感受到知識(shí)具體應(yīng)用的情景，吸引學(xué)生的興趣、提高學(xué)習(xí)能力。多媒體的運(yùn)用在英語(yǔ)語(yǔ)音情景教學(xué)中對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)都有很大的提高。

2.主題PPT講解鞏固知識(shí)

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它的方法無(wú)異于多說(shuō)多寫(xiě)、多讀多記，要多多運(yùn)用才能不被遺忘。在大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的課堂里，可以利用多媒體技術(shù)制作相關(guān)主題課件的PPT，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的潛能。這對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力的提高是有很大幫助的，區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂模式，新的教學(xué)方式更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師通過(guò)制作主題PPT來(lái)講解知識(shí)，運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)還原語(yǔ)言的具體情景，這種新鮮的講課方式更能吸引初中生容易分散的注意力，同時(shí)能夠高效地讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的鞏固有很大的幫助。

3.可用于課后知識(shí)拓展

在傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)音課堂的教學(xué)中，由于學(xué)生人數(shù)實(shí)在是太多，老師無(wú)法一一去了解學(xué)生的情況，因此，不能針對(duì)性地去解決每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題去。然而，通過(guò)MOOC在線學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以及時(shí)地在線反饋?zhàn)约旱那闆r信息給老師，可以把自己的疑惑和不懂的問(wèn)題提交給老師，老師可以及時(shí)地進(jìn)行解答。學(xué)生在結(jié)束傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)之后，可以通過(guò)MOOC對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺是有極大的幫助的。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課后進(jìn)行知識(shí)拓展，應(yīng)用多媒體在線課程來(lái)切實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，了解、分析語(yǔ)言的具體情境，讓自己的視野更開(kāi)闊。

4.加強(qiáng)課外閱讀

對(duì)于我們把英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，多讀是起著很重要的作用的。多讀可以讓我們更多地去了解英語(yǔ)的社會(huì)背景、各種特定語(yǔ)言環(huán)境的運(yùn)用場(chǎng)合，這是英語(yǔ)情景教學(xué)的可行方法之一。多媒體的使用，可以讓學(xué)生獲得大量課外閱讀資料，讓我們這些母語(yǔ)并非英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者能夠通過(guò)廣泛閱讀來(lái)一步步了解它，熟悉它的語(yǔ)法、用法、歷史以及特定的文化背景。作為初中生，在英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該多注意培養(yǎng)課外閱讀能力，可以通過(guò)合理使用多媒體技術(shù)來(lái)不斷地閱讀積累，豐富自己的閱讀量、增加詞匯、語(yǔ)法知識(shí)以及語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)的能力體現(xiàn)，很大一部分就是在于學(xué)生的閱讀能力，這就更加要求學(xué)生在日常生活中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要注意培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣、不斷提高自己的閱讀能力。

三、總結(jié)

全球經(jīng)濟(jì)化的形式要求我國(guó)的英語(yǔ)水平必須要有更大的提高，過(guò)去枯燥單調(diào)的英語(yǔ)教育體制已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在開(kāi)放的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。必須全方位、多元化的去實(shí)施英語(yǔ)教育體制改革，多元化地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力。英語(yǔ)的使用在其中起到了不可或缺的作用，多媒體的應(yīng)用在的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中能起到巨大的作用，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的教學(xué)有很大幫助。

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校級(jí)：現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的廣西小學(xué)全科生英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 桂林師范高等?？茖W(xué)校文件校行字〔2015〕8號(hào) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：唐緯