四川高校美術(shù)教育存在的問題和發(fā)展趨勢研究

【摘要】由于現(xiàn)在文化課考試的壓力非常大，所以很多學(xué)生家長會讓孩子參加藝考，通過藝考來上大學(xué)。社會的發(fā)展，對美術(shù)類人才的數(shù)量要求在不斷增加，動漫設(shè)計、雕塑等方面都需要美術(shù)專業(yè)人才，這也導(dǎo)致了我國美術(shù)教育的發(fā)展速度非?？?，很多學(xué)校也非常重視美術(shù)類專業(yè)的招生，并且規(guī)模也在不斷擴大，但就四川省高校美術(shù)教育質(zhì)量現(xiàn)狀而言，呈現(xiàn)出諸多問題。本文將就四川省美術(shù)教育發(fā)展過程中所呈現(xiàn)出的諸多問題作出總結(jié)，并對未來的發(fā)展趨勢作出分析。

【關(guān)鍵詞】四川省 美術(shù)教育 存在的問題 發(fā)展趨勢

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）15-0036-02

一、四川高校美術(shù)教育存在的問題

近年來，四川省高等院校美術(shù)教育總體上呈現(xiàn)出發(fā)展速度快，質(zhì)量偏低的特點。傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的需求，所以，必須針對現(xiàn)出現(xiàn)的問題進行全面的總結(jié)分析：

1.進行教學(xué)定位的時候不夠明確

在進行課程設(shè)置時應(yīng)盡量與其它學(xué)科內(nèi)容緊密結(jié)合起來，加強課程本身的綜合性、多樣性、豐富性，由此增添美術(shù)教育的魅力。

2.教學(xué)制度存在一定的問題

由于美術(shù)教育形成系統(tǒng)性、科學(xué)性的教育體系較晚，因此，在高校美術(shù)教育開展中，常常出現(xiàn)制度不健全的情況，如：課堂管理制度，課業(yè)考核制度，理論課程與實踐課程的比例設(shè)置等等。

3.高校美術(shù)教師師資力量比較匱乏，交流以及科研方面的能力比較差

在高校美術(shù)教育中不僅僅是一個單純的感官活動，同時有動腦、動眼、動手一并進行的嚴密的思維活動。教師資源是美術(shù)教育課程開展的基礎(chǔ)，如何培養(yǎng)專業(yè)水準高，教學(xué)能力強的高素質(zhì)師資隊伍，是目前高等教育急需解決的一個問題。

二、四川高校美術(shù)教育發(fā)展趨勢研究

在對四川省高校美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研的基礎(chǔ)上，總結(jié)存在的諸多突出問題，提出一些措施，并加以研究，如：

1.在進行課程設(shè)置的時候，避免出現(xiàn)學(xué)科設(shè)置單一化的情況，重視綜合以及滲透

在進行美術(shù)教育課程設(shè)置的時候，綜合和滲透是非常重要的，這樣能夠避免單一化的情況出現(xiàn)。首先，與美術(shù)教育有關(guān)的課程應(yīng)該重視美術(shù)教育理念的傳遞，做好美術(shù)教育的定位；其次，在進行美術(shù)教育課程設(shè)置的時候應(yīng)該重視其專業(yè)性，確保高校的美術(shù)教育能夠更好地滿足美術(shù)教育以及其長遠發(fā)展的需要。美術(shù)教育在進行課程設(shè)置的時候應(yīng)該根據(jù)學(xué)科專業(yè)要求進行，確保制定的課程能夠滿足專業(yè)以及學(xué)生的實際需要；再次，在對美術(shù)教育進行專業(yè)分類的時候也應(yīng)該根據(jù)其不同特點有針對性地設(shè)置一些課程，避免出現(xiàn)不同專業(yè)，課程卻相同的情況；最后，其課程設(shè)置應(yīng)該將教育知識本身的人文性、學(xué)科交融性很好地體現(xiàn)出來。美術(shù)本身不是一個單一的學(xué)科，應(yīng)該將其和其他科目更好地結(jié)合起來，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生本身的創(chuàng)新能力和綜合方面的能力。

2.必須對人才的培養(yǎng)定位進行明確

在進行人才培養(yǎng)的時候，必須在不斷增加學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)強度的同時，重視人文等方面的教育，將美術(shù)教育的專業(yè)性以及人文性更好地結(jié)合在一起。首先在進行專業(yè)技能培養(yǎng)的時候應(yīng)該重視精專，讓學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，確保其能夠真正做到精通；其次在進行人文教育的時候，應(yīng)該重視對學(xué)生道德、情感以及美育等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠感受到更多精神層面的內(nèi)容，更好地掌握技能。所以必須明確人才培養(yǎng)定位，并將其和人文性更好地結(jié)合在一起，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時，也應(yīng)該重視學(xué)生人文素質(zhì)的提高。

3.重視師資隊伍方面的建設(shè)

高校在進行美術(shù)師資隊伍建設(shè)的時候，首先應(yīng)該做的是保證教師數(shù)量。隨著高校的發(fā)展和專業(yè)擴招的進行，現(xiàn)在優(yōu)秀美術(shù)老師比較缺乏，美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量也有一定的下降，所以學(xué)校應(yīng)該重視教師的引入和教師的培養(yǎng)，在保證數(shù)量的同時提高教師的質(zhì)量；其次，美術(shù)教師應(yīng)該不斷地采取措施提高自身的專業(yè)技能和道德修養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能以及教學(xué)方面的能力，同時還不能忽略科研能力的提高。

三、意見和建議

現(xiàn)在很多高校在進行美術(shù)教學(xué)的時候依舊采用傳統(tǒng)的方式進行“精英教學(xué)”，但是隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和高校美術(shù)教育的變化，這種模式已經(jīng)無法滿足實際的需要。高校在進行美術(shù)教學(xué)的時候，必須真正發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題，并根據(jù)問題找到合適的方法進行解決，這樣才能夠真正推動高校美術(shù)教育更好地進行，為國家培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才。

高校美術(shù)教育過程中，學(xué)生文化素養(yǎng)普片偏低，然而我們要怎樣改變這種現(xiàn)狀，是我們目前著重考慮解決的問題。本文提出以下建議和意見：

1.在美術(shù)教育課程科目中增設(shè)文學(xué)、詩歌、散文賞析課程，并納入學(xué)分，強制性的要求學(xué)生提高自我修養(yǎng)。

2.注重教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，可推薦學(xué)生到各個大中小企業(yè)及公司、學(xué)校去實習(xí)，從中找到自己的不足和差距。

3.注重思想道德品質(zhì)的教育，這樣才能推動各個高校美術(shù)教育的健康發(fā)展。

總之，本文在對四川省高校美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)階段四川省高校美術(shù)教育存在的諸多問題進行總結(jié)，并提出一些可行性的意見和建議，以期更好的指導(dǎo)四川省高校美術(shù)教育向縱深發(fā)展。

參考文獻：

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作者簡介：劉蓉 中國民航飛行學(xué)院 本科 研究方向：美學(xué)、美術(shù)學(xué)

本論文是中國民航飛行學(xué)院青年基金項目“四川高校美術(shù)教育存在的問題和發(fā)展趨勢研究”項目成果（項目編號：Q2016-93）。