大學(xué)生個人品牌塑造的探索

陳春蘭

【摘要】結(jié)合時代發(fā)展以及現(xiàn)代社會競爭需要，大學(xué)生個人品牌的塑造極為必要，通過個人品牌的塑造能夠有效的強化大學(xué)生社會競爭力的提升；本文中將主要探討如何對大學(xué)生的個人品牌塑造進行培養(yǎng)，從而優(yōu)化大學(xué)生的個人品牌塑造。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 個人品牌 塑造

【中圖分類號】G645 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）15-0004-02

一、前言

隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生數(shù)量的提升，大學(xué)生這一標(biāo)簽并不能夠幫助大學(xué)生在社會上形成有效的競爭優(yōu)勢，大學(xué)生就業(yè)問題不僅是學(xué)生及其家庭的苦惱問題，同時也是高校普遍苦惱的問題。優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)問題，就必須強化大學(xué)生個人品牌的構(gòu)建以及強化，從而在進入社會之后，廣泛贏得社會的認(rèn)可。在個人品牌塑造的過程中，其應(yīng)當(dāng)是積極主動的，本文中也將主要探討，如何進行大學(xué)生個人品牌的塑造規(guī)劃，從而提升大學(xué)生個人品牌價值的提升。

二、個人品牌的定義

關(guān)于個人品牌的概念界定上，不同的學(xué)者由于其研究視角的不同，對個人品牌的定義提出也不同；美國的戴維·麥克納利、卡爾·D·斯皮克指出，個人品牌主要是他人持有的一種印象或是情感，同時也是對于某種關(guān)系建立過程中的體驗說明[1]。國內(nèi)對于個人品牌的研究起步較晚，筆者認(rèn)為個人品牌應(yīng)當(dāng)是作用以個人為主題的傳播載體，同時其具有鮮明的個性以及情感特征，同時在社會的展現(xiàn)中其迎合了社會大眾的消費心理或是審美需求等，進而在社會中被廣泛的認(rèn)同以及接受；個人品牌具有一定的商業(yè)價值轉(zhuǎn)化潛能。

三、個人品牌的價值

個人品牌的價值是對于品牌價值理論的一種延伸，人的品牌價值主要是指在某個階段內(nèi)其個人能夠為社會帶來的一種潛在收益總和。個人品牌價值是一種個人的無形資產(chǎn)，同時其也是社會注意力的一種必然性產(chǎn)物。個人品牌的價值效應(yīng)對于不同的個人由于影響力以及能力等方面的不同，其展現(xiàn)出來的個人品牌價值效應(yīng)也不同。通常來說，個人影響力較高的其個人品牌機制也就越高。

就當(dāng)代大學(xué)生而言，個人品牌能夠有效強化其個人競爭優(yōu)勢的構(gòu)建，從而在社會競爭以及就業(yè)的過程中，展現(xiàn)出較大的優(yōu)勢。不同人的個人品牌內(nèi)容展現(xiàn)有所差異，同時不同品牌內(nèi)容的價值展現(xiàn)也具有較大的差別，概括性的來說，個人品牌的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)以其個人職業(yè)規(guī)劃為基準(zhǔn)，從而實現(xiàn)個人品牌的價值最大化。

四、大學(xué)生個人品牌塑造建議

1.精準(zhǔn)化個人品牌定位

個人品牌定位是個人品牌塑造的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，個人品牌定位也是個人品牌塑造過程中的主要目標(biāo)展現(xiàn)。概括性的來說，個人品牌定位主要把握四大方面的內(nèi)容：首先，在對于個人品牌定位之前，首先要有效的對于個人優(yōu)勢以及劣勢等方面因素進行綜合性的分析，進而以綜合性的分析為依據(jù)進行有效的個人品牌定位。其次，進行個人品牌定位的過程中，個人品牌的定位展現(xiàn)必須是一個明確化的目標(biāo)，而不應(yīng)當(dāng)是一個模糊的概念，只有強化的目標(biāo)才能夠有效的在實際的品牌傳播過程中形成鮮明的特色 [2]。再次，對于個人品牌定位的過程中要強化對其競爭力的體現(xiàn)，對于個人品牌定位的過程中，其競爭力主要體現(xiàn)在兩大方面，一方面是品牌定位的綜合水準(zhǔn)，一方面是品牌定位的差異化，通過對于兩大方面的把握，進而進行個性化的個人品牌定位，以優(yōu)化提升個人品牌競爭關(guān)系中的優(yōu)勢展現(xiàn)。最后，個人品牌定位要迎合目標(biāo)受眾群體的需求，品牌在價值展現(xiàn)的過程中離不開受眾群體，同樣個人品牌也是如此；在對于個人品牌定位的過程中，其不僅是實現(xiàn)個人品牌的影響力，同時也是推動個人品牌價值提升的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

2.個人品牌塑造建設(shè)

個人品牌構(gòu)建是個人品牌形象塑造過程中的重要環(huán)節(jié)，其是將個人品牌形象從構(gòu)建到推出過程中的重要性中間環(huán)節(jié)。我們知道個人品牌是一種傳達，同時在傳達的過程中其通過特有的識別特征作為不同個人品牌的卻別而存在，進而在對于個人品牌的構(gòu)建過程中，筆者認(rèn)為其應(yīng)當(dāng)分為個人品牌內(nèi)在識別以及外在識別兩大方面進行建設(shè)。

在對于個人品牌的內(nèi)在識別建設(shè)過程中，個人內(nèi)在識別指的是個人內(nèi)涵修養(yǎng)所體現(xiàn)的“內(nèi)秀”，包括個人的世界觀、價值觀、人生觀、道德觀、工作觀以及學(xué)術(shù)觀等。英特爾在相信“只有偏執(zhí)狂才能生存”的葛洛夫的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不饒、單兵突進，奠定了微處理器領(lǐng)域無可爭議的領(lǐng)導(dǎo)地位，葛洛夫也成了業(yè)界“偏執(zhí)狂”的代名詞 [3]。個人的內(nèi)在識別是更加核心的東西，它決定和影響著外在識別。如果內(nèi)在的不行，外在的就只能是空談，“空有一副好皮囊”。如同一個產(chǎn)品有華麗的名字和包裝，而質(zhì)量極差一樣。

在對于個人品牌的外在識別建設(shè)過程中，其主要展現(xiàn)為兩大方面，分別為外形、語言以及行為；首先是外形方面，外形不是制約個人品牌形象的唯一要素，但是其確是推動個人品牌形象的重要性因素。進而在個人品牌的識別建設(shè)過程中，要以自身的個人品牌識別特點為依據(jù)進行有效的外形塑造。其次是語言以及行為方面，一個人的言語以及行為都反映了其個人的個性特質(zhì)，進而在對于個人品牌的外在識別建設(shè)過程中也應(yīng)當(dāng)強化對其個人的語言以及行為方面進行有效的識別構(gòu)建。

3.個人品牌規(guī)劃

個人品牌規(guī)劃是個人品牌管理優(yōu)化的過程，同時也是持續(xù)推動個人品牌價值提升的內(nèi)在驅(qū)動。在對于個人品牌規(guī)劃的過程中，要依托于現(xiàn)實以及個人特點進行規(guī)劃，在具體的對于大學(xué)生個人品牌規(guī)劃過程中，主要應(yīng)當(dāng)強化兩大方面的內(nèi)容把握：首先，大學(xué)生品牌規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生自身特點為基礎(chǔ)進行規(guī)劃；在對于個人品牌規(guī)劃的過程中，由于大學(xué)生個體性格等方面的差異性，進而在對于個人品牌規(guī)劃的過程中，必須以自身特點為基礎(chǔ)進行，不可一味的對他人個人品牌的復(fù)制，這樣很難達到良好的個人品牌價值展現(xiàn)。其次，大學(xué)生個人品牌規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以職業(yè)規(guī)劃為基礎(chǔ)，同時相互輔助進行；對于大學(xué)生而言，職業(yè)規(guī)劃與個人品牌規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是相輔相成的兩大部分內(nèi)容，進而在對于個人品牌的規(guī)劃過程中，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌兩大因素之間的協(xié)調(diào)關(guān)系展現(xiàn)，從而優(yōu)化個人品牌最終目標(biāo)實現(xiàn)。

參考文獻：

[1] 施隆光.個人品牌塑造[M].對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社， 2009.

[2] 常貴林.大學(xué)生個人品牌建設(shè)探索[J].出國與就業(yè)：就業(yè)版， 2012（1）：37-37.

[3] 呂冬娜.傳播學(xué)視角下大學(xué)生個人品牌建設(shè)及培養(yǎng)[J].新聞戰(zhàn)線， 2015（12）.

基金項目：清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年社會科學(xué)研究項目：高職學(xué)生干部個人品牌塑造的影響與對策探究（課題編號：SK16004）