做和諧教育的踐行者
——與教育家同行

卓 立 劉 煜

（北京市潤豐學校 100123）

做和諧教育的踐行者
——與教育家同行

卓 立 劉 煜

（北京市潤豐學校 100123）

建校四年來，我們始終向著把潤豐學校打造成“和諧教育的先行者，現(xiàn)代教育技術的領跑者，新型校園文化的創(chuàng)意者，實施素質教育的實踐者，優(yōu)質資源社會化的探索者，基礎教育的領軍者”的方向不懈奮斗，努力實現(xiàn)和諧育人、陽光育人、全面育人。

2010年5月，我被調入北京市潤豐學校，任常務副校長。這些年來，我和卓立校長一起見證著潤豐學校的發(fā)展，與同齡人相比我站在了巨人的肩膀上前行。我不只是聽到了一位前輩暢談自己的教育歷程，也不只是看一位老校長處理學校問題的做法。而是有幸能夠親自在卓校長的指導下，在一所九年一貫制學校的創(chuàng)辦過程中感受到品牌學校、優(yōu)質學校應該怎樣創(chuàng)辦、怎樣發(fā)展。

一、理念超前，是辦好一所學校的基礎

“一切為了孩子，一切為了明天”是卓校長提出的辦學指導思想，簡單的12個字，凝聚了他50年的教育積淀。卓校長認為，“學校的發(fā)展，應該時刻想著為了明天，需要想到未來需要什么樣的人才，要給他們創(chuàng)造最好的條件”。于是，卓校長反復思索著如何將潤豐學校打造為一所現(xiàn)代化的學校。一次偶然，他看到電視節(jié)目主持人使用一種可以用手觸摸的多功能電視，能展示新聞內容，圖文并茂，生動快捷。他想到如果將其應用到課堂教學中，必將給教師帶來極大便利，激發(fā)學生學習興趣。2010年9月，學校所有教室均安裝了這一設備，成為全國第一所實現(xiàn)多功能觸摸電視全面覆蓋的學校，潤豐學校在卓校長高瞻遠矚的帶領下走在了全國的前列。

二、特色鮮明，是辦好一所學校的核心

“和諧教育”是卓校長21年前提出的辦學特色，來到潤豐卓校長將“和諧教育”移嫁再育，實踐著“把潤豐辦成讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給我們的學校”的藍圖愿景。和諧教育追求的是人與人、人與知識、人與自身、人與社會、人與自然五方面的和諧?！昂椭C”實際上就是尊重和包容，是真誠為學生、為家長、為社會服務，是使孩子全面發(fā)展。

三、精心雕刻，是辦好一所學校的保障

辦學如同雕刻，既要選好石材，又需要嫻熟的技術，更要工匠以百倍的細心、耐心精心雕刻。學校提出了“七彩陽光德育主題”，陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色光組成的，它反映了事物的普遍現(xiàn)象，即事物是由各方面的因素組成的。因此每一個人的素質也應由各方面的能力組成，所以“綜合發(fā)展、全面發(fā)展”是教育的規(guī)律，也是教育的要求。七彩陽光教育的第一要義是全面育人的思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，包括德、智、體、美、勞等各個方面；第二個要義是讓孩子們生活在七彩陽光下，因為陽光是明媚、溫暖、和煦、燦爛的，因此我們培養(yǎng)的學生也應該如陽光一般。我校積極倡導老師用陽光的方法教育學生，使每一個學生都擁有陽光般的性格。

四、敏銳的洞察力，是辦好一所品牌校的關鍵

辦學簡單而復雜。辦一所學校簡單，但辦一所人民滿意的學校，辦一所素質教育品牌學校便不再簡單了，這需要我們有敏銳的洞察力。潤豐在創(chuàng)辦之初就提出了將學校創(chuàng)設為全面發(fā)展的育人環(huán)境。一方面我們著力打造課程資源中心，深度建設廚藝、茶藝、機械加工、民樂等專業(yè)教室近30間；一方面我們?yōu)閹熒峁┝烁鞣N規(guī)模會議室、開放溫馨小屋、階梯教室、小劇場、藝術排練廳等配套設施。同時還充分利用學校樓道設計了九個主題展廳，包括辦學理念廳、民族廳、愛國主義教育廳、工藝廳等，這九個展廳既是豐富學生視野的地方，也是展示學生成長歷程的空間。

當陽光普照大地，潤豐學校的每一處校園景觀、每一束陽光、每一縷空氣都散發(fā)出和諧的味道，當每一個孩子都沐浴著和諧教育的七彩陽光，享受著成長的快樂，便是全體潤豐人永恒的意義和不懈的追求。

校長簡介：

卓立，北京市特級教師，被評為首屆全國十大明星校長、全國名校長、北京市杰出校長、北京市先進工作者、北京市德育先進工作者、北京市小學優(yōu)秀黨支部書記、北京市全心全意依靠教職工辦好學校的優(yōu)秀校長和優(yōu)秀書記等，改革開放30年北京教育功勛人物，獲首屆全國教育改革創(chuàng)新校長獎、北京市關心青少年工作獎等。

除北京市潤豐學校校長身份，卓立還擔任諸多職位。北京市政協(xié)委員，北京市人民政府專家顧問團顧問、國家教育行政學院兼職教授、教育部小學校長培訓中心暨北京師范大學教育管理學院兼職教授、中國教育學會教育管理分會副秘書長、中國教育學會基礎道德教育委員會常務理事、北京市教育學會常務理事、北京市教育學會教育心理學研究會副理事長、北京市教師職稱高評委委員等。

在教育領域，卓立不停地開拓，辛勤的耕耘。他提出“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學指導思想，“和諧教育”的辦學特色，以及“三全三愛三服務”的辦學宗旨，即：使學生德智體美全面發(fā)展、面向全體學生、對學生全方位負責；愛事業(yè)、愛學校、愛學生；為學生服務、為家長服務、為社會服務。在他的帶領和指導下，培育了一屆屆優(yōu)秀學子。

學校簡介：

北京市潤豐學校為公辦九年一貫制學校，于二零一零年五月由原史家胡同小學校長卓立親自辦學。學校建筑面積30250平方米，除現(xiàn)代化教學大樓外，學校還配有體育館、游泳館、報告廳等附屬設施。為更好地滿足教育教學需求，學校采用一流的現(xiàn)代化、信息化教學手段，為教室、專業(yè)教室配備了多功能觸摸電視。多功能觸摸電視是集實物投影、電腦、觸摸電視、信息互動于一身的現(xiàn)代化教學設施，不僅為教師教學提供了極大便利，而且有效地吸引學生興趣，快速掌握知識技能。

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