基于高中體育教學(xué)中的德育教育研究

王奡

摘要：在新課改的發(fā)展背景下，高中體育越來越受到重視，在體育學(xué)科教學(xué)中，德育教育也占有著重要的地位，這就要求我們在體育教學(xué)中要進一步注重對學(xué)生在德育方面上的培養(yǎng)，促進其三觀發(fā)展方向上的正確性，實現(xiàn)在體育教學(xué)基礎(chǔ)上德育教育的進一步發(fā)展，提升其在高中教育的關(guān)注度，彌補學(xué)生在德育教育方面的不足，提升學(xué)生的德育教育水平和素質(zhì)。本文在體育教學(xué)的基礎(chǔ)上，提出提升學(xué)生德育教育水平的教學(xué)方法，促進高中教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué)；學(xué)生；滲透；德育教育

在高中體育教學(xué)的發(fā)展中，我們往往忽視了德育教育上的作用，只注重了學(xué)生體育技能上的提升，而只有進一步發(fā)揮出德育教育的作用，才能使我們培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的人才，實現(xiàn)對人才的全面發(fā)展，使其進一步適應(yīng)時代的需求。因此，這就需要我們進一步實現(xiàn)將德育教育在體育教育中的發(fā)展與融合，在體育教育的培養(yǎng)目標(biāo)上，確定德育教育的核心重要性，進一步把德育教育作為其重點工作進行開展。因此，進一步加強德育教育也是我們當(dāng)前高中教育上的發(fā)展趨勢。

一、高中階段德育教育的培養(yǎng)目標(biāo)與重要性

（一）高中階段德育教育的目標(biāo)

在高中階段，學(xué)生們的思想觀念并沒有成熟，在對一些事情的價值觀上仍舊有很多不足，這就需要我們加強對其在德育教育上的培養(yǎng)，主要是積極引導(dǎo)其正確的三觀理念上的形成，進一步促進其思想道德品質(zhì)上的提高，為其確定一個良好的發(fā)展方向，在心理健康上能夠得到進一步發(fā)展。全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為本，實現(xiàn)其德、智、體、美各個方面上的綜合發(fā)展，以適應(yīng)社會上對人才的需求，進一步為社會輸送具有綜合素質(zhì)的全能人才，使其為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量，進一步實現(xiàn)其在思想意識上的培養(yǎng)，提升其社會責(zé)任感，積極培養(yǎng)出高素質(zhì)發(fā)展人才。

（二）高中階段德育教育的重要性

在高中階段，對學(xué)生進行德育意識的培養(yǎng)是非常必要的一項舉措，它決定了能夠與大學(xué)里所需要的人才進行有效對接和輸送，以便于其進一步向社會輸入相關(guān)高素質(zhì)人才，高中階段對學(xué)生德育上的培養(yǎng)對其以后的工作和生活都有著一定的影響，對于其個人在未來的發(fā)展道路中也會有一定的促進作用。德育水平上的提升可以幫助學(xué)生提升自我管理能力，實現(xiàn)自我約束能力上的提升，加強學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及個人意識，為其發(fā)展也減少了相關(guān)的阻礙，促進其發(fā)展。在高中階段也是對于學(xué)生在三觀養(yǎng)成上的重要時期，而德育上的教育會決定著其個人的思想上的發(fā)展走向，所以高中階段的德育教育有著非常關(guān)鍵的作用，這就需要我們加強德育教育與各個學(xué)科教育上的相互融合，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時進一步實現(xiàn)德育教育上的發(fā)展與提升[1]。因此，我們提升對高中階段德育教育的關(guān)注度，重視其對學(xué)生發(fā)展的重要性，在教學(xué)工作中進一步對其進行相關(guān)研究與實踐。

二、高中體育教學(xué)中加強學(xué)生德育教育水平的相關(guān)措施

（一）在教學(xué)過程中進一步提升學(xué)生思想道德教育水平

教師在教學(xué)過程當(dāng)中要采取相應(yīng)的措施積極加強對學(xué)生在思想觀念上的引導(dǎo)，促進其德育教育水平的提高，例如在體育教學(xué)工作過程中，教師可以在上課過程中進一步向?qū)W生傳輸本節(jié)課的課堂任務(wù)，我們在學(xué)習(xí)這堂課的時候最終要實現(xiàn)怎樣的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中我們需要采取哪些措施和方法，包括一些相關(guān)的需要注意的問題等等，在課程將要結(jié)束時，在進行課堂總結(jié)與相關(guān)教學(xué)評價。而對于思想道德教育在體育教學(xué)中的體現(xiàn)則是在體育項目的實踐中，學(xué)生們在運動中進一步提升其團結(jié)合作、互幫互助的集體意識和精神，在游戲和相關(guān)的體育競賽中不僅僅提升學(xué)生的體育素質(zhì)技能水平，還能夠幫助其進一步的團結(jié)起來，激發(fā)起拼搏的精神。包括在競賽中，也能夠使得學(xué)生的勇敢拼搏、頑強奮斗精神得到進一步的提升，培養(yǎng)學(xué)生更多的優(yōu)秀品質(zhì)。這些對于加強其自身的德育教育也是非常有必要的教學(xué)內(nèi)容。

（二）在體育精神的培養(yǎng)中加強對德育教育的認識

在高中體育的教學(xué)過程中，我們要進一步培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，在精神的培養(yǎng)中加強對德育教育的認識，教師可以針對相關(guān)的體育事件對學(xué)生們進行積極引導(dǎo)，對于一些優(yōu)秀的運動精神給予學(xué)生及時的傳送，使學(xué)生進一步感受到運動精神上的力量，培養(yǎng)起勇于拼搏、不服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，在教學(xué)和實踐中進一步提升對學(xué)生品德上的教育，從而實現(xiàn)在體育課堂上能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進其德育教育上的進一步發(fā)展[2]。

（三）利用樹立榜樣的作用實現(xiàn)學(xué)生德育教育上的提升

在高中階段，學(xué)生往往喜歡跟著別人做相同的事，其思想還處于不太成熟的階段，他們也善于模仿，這就使得我們可以利用樹立榜樣的作用，促進其德育教育上的學(xué)習(xí)和發(fā)展，發(fā)揮出榜樣對他們的作用，在體育教學(xué)中，可以利用相關(guān)的優(yōu)秀運動員的事件進一步激發(fā)對學(xué)生體育精神上的培養(yǎng)工作，教育學(xué)生的思想，堅定學(xué)生在體育訓(xùn)練中的意念上的形成，促進其自身優(yōu)良品質(zhì)的形成。

三、結(jié)束語

總之，在高中體育教學(xué)中，我們離不開對學(xué)生的德育教育。教師更要注重學(xué)生在德育上的發(fā)展，進一步在體育教學(xué)工作的開展中提出提升學(xué)生德育教育水平的相關(guān)措施，實現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和實踐中良好的思想意識品質(zhì)的養(yǎng)成。使其能夠朝著正確的三觀方向發(fā)展，促進其個人的進步和發(fā)展。

參考文獻：

[1]孔贊.高中體育教學(xué)中的德育教育研究[J].中國培訓(xùn)，2016（02）：242.

[2]龐印福.如何在高中體育教學(xué)中對學(xué)生滲透德育教育[J].學(xué)周刊，2016（20）：81-82.

[3]李坤.淺析高中體育教學(xué)中如何滲透德育教育[J].赤子（上中旬），2015（24）：195.

（作者單位：遼寧省撫順市第一中學(xué)）