高校運用新媒體開展學生思想教育工作的路徑研究

陶鋒

摘 要：新媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，為高校思想教育工作帶來了全新的挑戰(zhàn)與機遇。文章就如何運用新媒體開展高校學生思想教育工作進行了初步的探究，旨在促進高校學生思想教育工作發(fā)展，提高高校學生思想教育工作水平。

關(guān)鍵詞：高校；新媒體；高校學生；思想教育工作

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）03-0160-02

一、新媒體在高校學生思想教育中的介入方式

新媒體是一種新型的網(wǎng)絡(luò)工具與信息傳播載體。其在高校學生思想教育中的介入方式包括：即時通信工具、博客以及流媒體等。

（一）即時通信工具

即時通信工具是指可以在一瞬間發(fā)生的，信息傳遞周期與通訊周期都非常短的通信工具。主要包括：微信、QQ、MSN以及新浪UC、網(wǎng)易POPO等。目前，幾乎每一位高校學生都有自己的微信號碼和QQ號碼。

（二）博客（Blog）

博客（Blog）全稱WebBlog。是一種通過網(wǎng)上日志來表達個人思想內(nèi)容，并按照時間順序排列與更新的交流方式。博客作為一種新興的媒體技術(shù)，在高校學生中應(yīng)用廣泛。

（三）流媒體

流媒體是指網(wǎng)絡(luò)上按照時間先后順序播放和傳輸?shù)木哂羞B續(xù)性的音頻數(shù)據(jù)流和視頻數(shù)據(jù)流。主要包括：視頻廣播、視頻點播（VOD）、視頻會議、視頻監(jiān)視、交互式游戲以及遠程教學等。流媒體在高校學生中的應(yīng)用并不廣泛，大多數(shù)學生都只是用來觀看視頻。

二、運用新媒體開展高校學生思想教育工作的優(yōu)點

運用新媒體開展高校學生思想教育工作，有利于拓展思想教育的內(nèi)容與空間、有利于豐富思想教育的手段與方式、有利于增強思想教育的感染力、有利于強化思想教育的時效性。

（一）拓展思想教育的內(nèi)容與空間

新媒體具有廣泛性、共享性等特點，運用新媒體開展高校學生思想教育工作能夠拓展思想教育的內(nèi)容與空間。高校學生可以通過新媒體獲取豐富的信息，足不出戶就能夠了解世界各地的時事政治。

（二）豐富思想教育的手段與方式

首先，新媒體中圖片、文字、音頻、視頻等數(shù)據(jù)都可以保存下來，有利于信息的整理與傳播；其次，各種即時通訊工具不僅可以作為一種學校管理工具，還可以作為一種思想教育工具；最后，博客也可以作為一種思想教育的學習工具，教師與學生都可以將自己的所想所得錄入博客日志中，互相交流學習。

（三）增強思想教育的感染力

新媒體融合了文字、圖片、音頻和視頻，在傳播形式上具有很強的形象性、直觀性以及娛樂性，能夠讓嚴肅的思想教育變得形象生動，有利于增強思想教育的感染力。

（四）強化思想教育的時效性

新媒體具有很強的時效性，能夠及時、有效地迅速傳播信息。運用新媒體開展高校學生思想教育工作能夠及時地向?qū)W生傳播國內(nèi)外時事信息、宣傳黨的方針政策，有利于加強對高校學生積極、正面的思想引導。

三、運用新媒體開展高校學生思想教育工作的原則

新媒體為高校思想教育工作帶來機遇的同時也帶來了一定的挑戰(zhàn)。為了保證思想教育工作的實施效果，在運用新媒體開展高校學生思想教育工作時，應(yīng)遵循以下的原則：

（一）防：即預(yù)防

新媒體豐富的信息內(nèi)容，大大增加了信息監(jiān)控的難度。為了避免不良信息對學生的干擾，高校在運用新媒體開展學生思想教育工作時，應(yīng)加強對信息的過濾和篩選。例如，可以建立“信息防火墻”。

（二）導：即教育、疏導

通過疏導性的思想教育與道德法律教育，幫助學生樹立自律意識，遵守道德法律，避免學生在利用新媒體學習時沉迷于網(wǎng)絡(luò)或違法犯罪等。

（三）建：即建設(shè)施、建載體、建隊伍、建制度

1. 建設(shè)施

高校應(yīng)加強對各類新媒體基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及軟硬件的開發(fā)。尤其要加大開發(fā)一些思想教育的軟件，并建立和制作一些主題鮮明、有益于學生思想的網(wǎng)站、網(wǎng)頁等。

2. 建載體

高校應(yīng)不斷豐富新媒體融入學生思想世界的形式。借助已有的網(wǎng)絡(luò)、流媒體、手機等主要形式，結(jié)合時代的發(fā)展與學生的需求，不斷建立其他更具有影響力和吸引力的新載體形式。

3. 建隊伍

高校應(yīng)注重提高思想教育工作者的綜合素質(zhì)。建立一支既具有教育理論、思想素質(zhì)以及實踐經(jīng)驗，又能夠熟練操作計算機網(wǎng)絡(luò)的高素質(zhì)思想教育工作者隊伍。

4. 建制度

高校應(yīng)努力完善和健全新媒體思想教育的機制和管理體制。本著對學生負責、對社會負責、對國家負責的態(tài)度，積極開展新媒體思想教育工作。綜合運用教育、行政、法律、經(jīng)濟等多種手段實現(xiàn)對新媒體環(huán)境長期、有效的管理。

（四）變：即轉(zhuǎn)變觀念

轉(zhuǎn)變觀念是指要轉(zhuǎn)變高校思想教育工作者的觀念。要求各思想教育工作者要跟上時代的步伐，認可新媒體、接受新媒體、掌握新媒體并利用新媒體，積極努力地去探索和實踐。

四、運用新媒體開展高校學生思想教育工作的方式

（一）將新媒體引入高校學生的理想信念教育

高校學生的理想信念教育是高校思想教育的靈魂和核心。運用新媒體開展高校學生理想信念教育，應(yīng)立足于教育模式的構(gòu)建和教育過程的監(jiān)督。

1. 將馬克思主義教育系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)常化

高校應(yīng)充分利用新媒體建立網(wǎng)上思想教育陣地，在馬克思主義思想的指導下，讓科學的理論和崇高的信念占領(lǐng)和充實這個陣地。例如，在校園中，建設(shè)“紅色中國”、“紅色風暴”等“紅色”校園網(wǎng)站，構(gòu)建馬克思主義的網(wǎng)絡(luò)陣地，建設(shè)具有高校特色的思想工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為理想信念教育搶占先機。

2. 將思想交流體系化、正規(guī)化

高校在運用新媒體開展學生思想教育工作時，應(yīng)充分認識和利用新媒體的特點，改變傳統(tǒng)的教育模式和觀念，注重疏導、加強引導，以平等和誠懇的姿態(tài)，與學生開展網(wǎng)上思想交流。例如，可以利用Email、網(wǎng)上論壇、BBS等媒體，與學生交流和探討理想信念，對學生在學習和生活中遇到的思想問題進行疏導等。

（二）將新媒體引入高校基層團組織建設(shè)

1. 創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)團支部

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，促使“青年自組織”現(xiàn)象的興起，以QQ群、微信群、微博、貼吧等交流渠道，聚集了一大批志同道合的青年。在這一背景下，創(chuàng)建高校網(wǎng)絡(luò)團支部已成為新媒體時代賦予共青團的一項重要使命。因此，高校應(yīng)積極運用新媒體創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)團支部，全面開展思想教育工作。

2. 完善團組織網(wǎng)絡(luò)平臺

為了更好地開展思想教育工作，高校應(yīng)運用先進的媒體技術(shù)，進一步完善共青團工作網(wǎng)站、推進團組織的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與其他信息傳播方式的有效整合。例如，可以利用QQ、微信、微博、博客等新媒體加強工作信息交流，搭建活動平臺，實現(xiàn)“組織在線、活動在線”的創(chuàng)新工作方式。

（三）將新媒體引入高校學生的心理健康教育

1. 建立心理健康測評系統(tǒng)

高校應(yīng)充分利用新媒體與現(xiàn)有的資源開展學生心理健康教育，借助新媒體渠道普及心理健康知識。通過文字、圖片、音頻和視頻等多種媒體形式，傳播心理健康知識，傳授心理調(diào)適方法，并建立心理健康測評系統(tǒng)，開展心理咨詢，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，并幫助學生緩解或消除心理障礙，確保每一位學生的心理健康。

2. 建立有益于學生心理健康的網(wǎng)絡(luò)平臺

利用新媒體的影響力與感召力，建立有益于學生心理健康的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過這些平臺，幫助學生找到歸屬感。同時，還可以利用新媒體的傳播能力，發(fā)揮平臺的影響輻射作用，擴大心理健康教育的影響范圍。

（四）將新媒體引入高校就業(yè)工作

1. 開展就業(yè)指導

新媒體信息多源性、豐富性以及可選性等特點，有利于高校就業(yè)指導工作的開展。就業(yè)指導主要包括：信息發(fā)布、技巧指導以及政策指導等多個方面。高?？梢酝ㄟ^手機短信以及官網(wǎng)信息等方式對學生進行就業(yè)指導，增強就業(yè)指導工作的時效性與針對性，提高就業(yè)指導工作的實效。例如，可以開設(shè)就業(yè)指導課程、就業(yè)心理咨詢服務(wù)等，讓學生及時地接受優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導，幫助學生充分認識自己的優(yōu)勢和劣勢，為學生的職業(yè)規(guī)劃指點迷津。

2. 開展就業(yè)服務(wù)

運用新媒體開展就業(yè)服務(wù)主要包括：為學生服務(wù)與為用人單位服務(wù)兩個方面。新媒體在就業(yè)服務(wù)上具有很強的優(yōu)勢。一是運用新媒體設(shè)立網(wǎng)絡(luò)招聘平臺。目前，大多數(shù)高校都設(shè)立了供學生、用人單位、學校共同使用的就業(yè)信息網(wǎng)。通過就業(yè)信息網(wǎng)，學生能夠第一時間獲取招聘信息，用人單位也可以實時地發(fā)布招聘信息；二是運用新媒體進行遠程面試。遠程面試是一種新興的面試方法，這種面試方法能夠有效的節(jié)省學生和用人單位的時間，提高面試效率；三是利用新媒體建立并完善就業(yè)信息庫。就業(yè)信息庫的建立和完善有利于對學生就業(yè)信息的整理與分析，有利于提高學生就業(yè)服務(wù)工作的效率。

五、結(jié)束語

思想教育一直以來都是高校教育中的一個重點，其不僅關(guān)系著學生的自我發(fā)展，還關(guān)系著國家的長治久安。運用新媒體開展學生思想教育工作時，應(yīng)遵循“防、導、建、變”的四字原則，并在不斷的探索與實踐中，歸納總結(jié)出科學、合理的方式方法，實現(xiàn)高校思想教育工作的新跨越。

參考文獻

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