籃球教育對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)提高的探究

趙鑫

摘要：德智體美的綜合發(fā)展是我們對(duì)學(xué)生的綜合要求。在過(guò)去，很多時(shí)候我們不重視體與美的教育過(guò)程，片面的重視文化課程的學(xué)習(xí)。隨著新課標(biāo)和素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，體與美的教學(xué)重要性也得到了進(jìn)一步的確認(rèn)和重視。高?；@球教育作為體育課程的重要內(nèi)容，能給幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，對(duì)于提高大學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康具有重要的意義。本文筆者就當(dāng)前大學(xué)籃球教育的一些情況，結(jié)合大學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展，談?wù)劵@球教育對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要意義。

關(guān)鍵詞：籃球教育；大學(xué)生；素質(zhì)；發(fā)展；觀念；思維；

一、前言

新時(shí)期，對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)有著較高的要求。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生素質(zhì)一般包含了道德文化、專業(yè)課程、心理健康、體能素質(zhì)等。21世紀(jì)是一個(gè)人才的時(shí)代，對(duì)于人才的定義已經(jīng)不是傳統(tǒng)教育中單一的專業(yè)技能和素質(zhì)，而是重視個(gè)人的全面發(fā)展與綜合發(fā)展。良好的道德文化素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)課程素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的體能素質(zhì)成為了未來(lái)企事業(yè)單位對(duì)于人才觀念的核心。專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)兩方面是必須兼顧的，兩者是相輔相成的。在課程設(shè)置上應(yīng)該注重文理滲透，人文素質(zhì)教育不僅僅是要傳授文學(xué)、歷史、哲學(xué)等知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)一種歷史感，它不僅有助于在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更有創(chuàng)造力，還可以使我們變得更善于深思熟慮，成為更完善更成功的人。而在注重人文素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，做到文理平衡，相得益彰。我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì)，使他們能夠面對(duì)挫折失敗的打擊，具有較強(qiáng)的意志力和堅(jiān)忍不拔的精神，對(duì)事情有積極樂(lè)觀的態(tài)度，能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自己心理上存在的問(wèn)題，不斷提高自我教育的能力，因?yàn)樵谶@個(gè)方面自我這個(gè)主體將起到?jīng)Q定性的作用。

二、籃球教育對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的作用

1、堅(jiān)持不懈，勇于拼搏

籃球教育最基本的就是體能的訓(xùn)練過(guò)程。體能訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，要求大學(xué)生能給按照高?；@球教師指定的體能訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)的開(kāi)展相關(guān)的體能訓(xùn)練過(guò)程。而在大學(xué)生體能訓(xùn)練的過(guò)程中，能給幫助學(xué)生形成堅(jiān)持不懈、用于拼搏的思想素質(zhì)。體能訓(xùn)練是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從基礎(chǔ)到多樣的過(guò)程，也是學(xué)生不斷克服自身的弱點(diǎn)，積極參與的過(guò)程。

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，合理競(jìng)爭(zhēng)

籃球運(yùn)動(dòng)是需要高度合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的體育項(xiàng)目。在實(shí)際的籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們可以通過(guò)小組之間的對(duì)抗比賽，認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的重要性，也能從同學(xué)之間的一些“小動(dòng)作”等，了解到合理競(jìng)爭(zhēng)的意義。

3、身心健康，和諧發(fā)展

體育運(yùn)動(dòng)最根本的就是幫助運(yùn)動(dòng)人員在不斷的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成正確的思維觀念和價(jià)值取向?；@球運(yùn)動(dòng)也是一樣，在高校籃球教育的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一些力系統(tǒng)、規(guī)范的籃球教育行為，可以幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在面對(duì)人生中出現(xiàn)的挫折、坎坷時(shí)，能夠聯(lián)想到自己在籃球活動(dòng)的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神，從而以利于大學(xué)生身心健康和和諧發(fā)展。

三、高?；@球教育對(duì)大學(xué)生素質(zhì)影響的策略

1、重視對(duì)大學(xué)生心理健康的教育。在開(kāi)展高校籃球教育的過(guò)程中，很多時(shí)候教師都是片面的重視對(duì)大學(xué)籃球技能和體能的訓(xùn)練，對(duì)于大學(xué)生心理健康的教育和素質(zhì)的培養(yǎng)較為缺失。這樣的教學(xué)過(guò)程和模式，往往會(huì)導(dǎo)致高校心理健康教育的不足。所以，高校體育教師應(yīng)該重視籃球教育的全面發(fā)展與系統(tǒng)發(fā)展，在籃球教育的過(guò)程中采取多樣化的教學(xué)方式，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)。比如，在開(kāi)始籃球?qū)沟谋荣愔埃處煈?yīng)該充分的讓學(xué)生意識(shí)到“友誼第一，比賽第二”的原則，并且在實(shí)際的比賽過(guò)程中，給予雙方應(yīng)有的鼓勵(lì)和贊賞。在組織大學(xué)生進(jìn)行籃球比賽過(guò)程中，對(duì)于輸?shù)年?duì)伍，教師要經(jīng)常予以鼓勵(lì)：“加油！不要怕輸！不輸一次怎么知道哪里還需要進(jìn)步。失敗是成功之母！加油！”此外，教師也可以采用加大運(yùn)動(dòng)量的形式來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)意志力，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2、強(qiáng)化大學(xué)對(duì)籃球文化的感知。籃球文化是在其發(fā)展過(guò)程中形成的獨(dú)有的文化屬性。在開(kāi)展大學(xué)籃球教育的過(guò)程中，提高大學(xué)生對(duì)于籃球文化的認(rèn)可，有利于提高大學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的歸屬和認(rèn)知。在大學(xué)籃球教育的過(guò)程中，普及籃球文化，可以有效的引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的過(guò)程中，不斷的形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與思維習(xí)慣，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓大學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中能給快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快速的成長(zhǎng)，這對(duì)于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造至關(guān)重要。

3、培養(yǎng)大學(xué)生良好的集體觀念?；@球運(yùn)動(dòng)要求大學(xué)生能夠具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)以及良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這些實(shí)際上都是集體主義思想的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)揮高?；@球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生素質(zhì)教育中的重要作用就要求教師能夠重視對(duì)學(xué)生集體主義思想的培養(yǎng)和提高。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生的綜合素質(zhì)是高校教育的重要體現(xiàn)，更是大學(xué)生未來(lái)的工作、生活過(guò)程中重要“法寶”。籃球教育立足體育教育的根本，從大學(xué)生的實(shí)際情況入手，通過(guò)各種籃球課程的教育與學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助學(xué)生形成正確的體育鍛煉認(rèn)識(shí)和思維，這對(duì)于提高學(xué)生身體素質(zhì)、推動(dòng)大學(xué)生身心發(fā)展具有重要的作用。

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（作者單位：北京師范大學(xué)）