漢語(yǔ)言文學(xué)中語(yǔ)言的應(yīng)用與意境分析

蔡博成

摘要：漢語(yǔ)言文學(xué)作為一個(gè)較為普遍的高校專業(yè)，有其自身的獨(dú)特魅力。在進(jìn)行文化品讀時(shí)，語(yǔ)言的應(yīng)用與意境的揣摩，都是一種享受的過(guò)程。因此，注重漢語(yǔ)言文學(xué)中語(yǔ)言的應(yīng)用與意境分析，具有重要的工具作用。本文首先闡述漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，然后介紹語(yǔ)言應(yīng)用與意境分析的作用，希望對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的發(fā)展起到積極的作用。

關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)言文學(xué)；語(yǔ)言；應(yīng)用意境；策略

一、漢語(yǔ)言文學(xué)在語(yǔ)言應(yīng)用及意境分析方面的特點(diǎn)

（一）具有明確的目的性。通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)可增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，從容的與人交流溝通，進(jìn)行理性的思維，對(duì)文學(xué)作品的鑒賞品讀也會(huì)提高。具備了這些綜合能力，對(duì)漢語(yǔ)言的應(yīng)用及語(yǔ)境的拿捏會(huì)更加準(zhǔn)確到位，提高自身的語(yǔ)文能力。

（二）具有明顯的交際性。語(yǔ)言作為一種非常普遍的交流工具，能夠帶給人們更多的情感表達(dá)機(jī)會(huì)，能夠帶給人們更多的語(yǔ)言鍛煉機(jī)會(huì)。語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)被人們及時(shí)抓住，并賦予真情實(shí)感，那么，語(yǔ)言的應(yīng)用及意境分析自然而然得到了彰顯，漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力就會(huì)被更多人所體會(huì)，被更多人所認(rèn)同。此外，良好的語(yǔ)言溝通能力還能有效改善了很多人的自卑心理，促使他們從容的與人對(duì)話交流，這也是語(yǔ)言應(yīng)用的良好結(jié)果。

（三）具有平實(shí)的生活性。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)具備較為深厚的理論知識(shí)。然而說(shuō)道最后，這種理論知識(shí)還是要回歸現(xiàn)實(shí)生活，最終要通過(guò)人們的生活性語(yǔ)言解決問(wèn)題，指導(dǎo)與實(shí)踐。因此，深厚的理論知識(shí)只是漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)，語(yǔ)言的適時(shí)應(yīng)用及意境的準(zhǔn)確分析，還需要借助特定的生活方式和生活情景。因此，漢語(yǔ)言文學(xué)在語(yǔ)言中最重要的作用還是在于靈活的運(yùn)用。

二、漢語(yǔ)言文學(xué)的語(yǔ)言應(yīng)用

語(yǔ)言在漢語(yǔ)言文學(xué)之中占有主要位置，漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的就是進(jìn)行語(yǔ)言應(yīng)用，在現(xiàn)在的社會(huì)中語(yǔ)言的應(yīng)用越來(lái)越多，無(wú)論是在人際交和還是在報(bào)告文件之中，這些有聲的和無(wú)聲的都是語(yǔ)言應(yīng)用的重要體現(xiàn)，下而簡(jiǎn)單介紹語(yǔ)言在漢語(yǔ)言中的主要應(yīng)用。

（一）用于人際交往中。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)龐雜的人際關(guān)系之中，人際交往能力便是現(xiàn)在社會(huì)中不可缺少的能力。由于經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，各國(guó)之間的關(guān)系日益密切，不同國(guó)家之間的人員交流也日漸增多，但是在現(xiàn)代社會(huì)之中我國(guó)因?yàn)閼?yīng)試化教育培養(yǎng)的人才只能夠?qū)W習(xí)書本上的理論知識(shí)，而缺乏這種人際交往的能力，所以必須要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，才能夠鍛煉人與人之間的交流能力，尤其是在現(xiàn)代的社會(huì)之中，人際交往能力極為重要，只有加強(qiáng)人際交流能力才能更好地在現(xiàn)代的社會(huì)之中站穩(wěn)腳跟。

（二）用于文學(xué)的理解。理解能力對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)也非常重要，語(yǔ)言對(duì)文學(xué)的理解能力有著巨大的作用，在這方而尤其可以提升現(xiàn)代學(xué)生的閱讀能力和學(xué)習(xí)能力，在一定程度上還可以培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣，提高他們的能力，同時(shí)讓他們對(duì)文學(xué)中的文字進(jìn)行研究，理解文學(xué)內(nèi)容不單單是字面意思那么簡(jiǎn)單，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)更深含義的理解，有助于提高學(xué)生們的分析能力，增強(qiáng)他們的閱讀興趣，這對(duì)學(xué)生們以后的生存和發(fā)展也具有重要的意義。

（三）加強(qiáng)寫作能力。寫作語(yǔ)言的靜態(tài)的應(yīng)用，但這種能力并不是表現(xiàn)在平日里，而是在筆和紙中表達(dá)自己的情感，這種能力在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展之中也極為重要，無(wú)論是在工作還是在學(xué)習(xí)中都少不了對(duì)寫作能力的應(yīng)用，漢語(yǔ)言文學(xué)中的語(yǔ)言應(yīng)用在這方而表現(xiàn)得非常突出，而且應(yīng)用也是極為廣泛，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)可以更好地提高人們的語(yǔ)言組織能力，在工作、學(xué)習(xí)和生活之中的應(yīng)用非常廣泛，它的重要性也由此可見。

三、語(yǔ)言應(yīng)用與意境分析的作用

（一）語(yǔ)言應(yīng)用與意境分析有助于提升學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)。語(yǔ)言的生命在于靈活準(zhǔn)確的應(yīng)用。否則，語(yǔ)言就只能以靜止的狀態(tài)存在。只有賦予語(yǔ)言強(qiáng)大的生命力，它才能散發(fā)耀眼光芒。因此，語(yǔ)言的應(yīng)用才有了語(yǔ)言的意境。語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)的形成與強(qiáng)化就得益于此。比如，我們經(jīng)常說(shuō)“風(fēng)景秀麗”，但是如果說(shuō)成“風(fēng)景艷麗”，就會(huì)覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)，因?yàn)橛谩捌G麗”形容風(fēng)景，總是會(huì)感覺(jué)不妥當(dāng)，盡管“秀麗”與“艷麗”是一對(duì)近義詞，但用法卻有差別?？梢?，語(yǔ)言的應(yīng)用直接影響了意境，說(shuō)“風(fēng)景秀麗”，我們很快就會(huì)在大腦中想象出其所傳達(dá)出的意境，如果說(shuō)“風(fēng)景艷麗”，我們很難找到感覺(jué)，很難找到想象的突破口。

（二）培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)作品的欣賞能力。當(dāng)今社會(huì)，人們除了需要語(yǔ)言交流，還需要借助安靜、舒適的文學(xué)閱讀來(lái)提高修養(yǎng)。所以，在品讀了漢語(yǔ)言文學(xué)作品的時(shí)候，不僅需要對(duì)漢語(yǔ)言的使用環(huán)境進(jìn)行了解，還要對(duì)語(yǔ)言的使用意境進(jìn)行深入的了解，但如果不了解漢語(yǔ)言的使用方法和意境，就不能安心閱讀，也不可能完全理解文學(xué)作品中極盡深刻而優(yōu)美的語(yǔ)言，必須深入體會(huì)漢語(yǔ)言所描繪的意境，才能全面、深刻地理解文章。所以在學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)言文學(xué)的過(guò)程中，文學(xué)鑒賞能力會(huì)逐漸得到提高，欣賞者的審美觀也會(huì)更加準(zhǔn)確和健康。

四、提升語(yǔ)言應(yīng)用與意境分析能力的策略。

強(qiáng)化學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，夯實(shí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行多次閱讀，文章的立體、主體、中心思想就會(huì)逐漸被學(xué)生體會(huì)出來(lái)。因此，朗讀在語(yǔ)言應(yīng)用及意境分析方面，存在著更為廣闊的前景。通過(guò)有效的朗讀訓(xùn)練，學(xué)生可以在出聲閱讀的過(guò)程中，用心去體會(huì)字、詞、句的用意，從而根據(jù)自己所體會(huì)到的用意來(lái)勾勒段落乃至通篇文章的所要表達(dá)意境。最終，學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握文章的基調(diào)，易于對(duì)文章的領(lǐng)會(huì)，從而使他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力及意境分析能力得到強(qiáng)化。比如在閱讀朱自清的名篇《春》時(shí)，學(xué)生要找到輕柔緩慢的感覺(jué)，要讀出春天帶給人們的希望。這樣，文章才能更加迷人，更加吸引學(xué)生。

總結(jié)

語(yǔ)言是漢語(yǔ)言文學(xué)的重要載體，是中華民族優(yōu)秀文化精髓傳承的重要工具，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)具有舉足輕重的作用。在漢語(yǔ)言學(xué)習(xí)精神財(cái)富正在弱化的今天，盡力讓更多的人了解漢語(yǔ)言文學(xué)中語(yǔ)言的文化精髓所在，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言及其意境的運(yùn)用能力，使其能夠體會(huì)到漢語(yǔ)言文學(xué)中語(yǔ)言的意境之美。

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（作者單位：武警廣州指揮學(xué)院）