大學(xué)生自組織現(xiàn)狀及重構(gòu)淺析

謝欣余 陳宇豪 余慧慧

摘要：近年來，隨著微博、微信、QQ等自媒體的飛速發(fā)展，越來越多的高校大學(xué)生以此為交流平臺，建立起了一種高校新型社會組織——“大學(xué)生自組織”。大學(xué)生自組織不同于傳統(tǒng)的組織，它是大學(xué)生自發(fā)成立、自主發(fā)展、自我運(yùn)作的青年組織。這些自組織在為大學(xué)生帶來歸屬感和鍛煉機(jī)遇的同時也存在管理制度不完善、活動形式單一、內(nèi)容低俗等不足。本文通過調(diào)查問卷、查閱文獻(xiàn)、采訪同學(xué)等途徑對浙師大學(xué)生參加自組織的情況進(jìn)行調(diào)研分析，初步探討有關(guān)自組織現(xiàn)狀及其產(chǎn)生原因與促進(jìn)其健康發(fā)展的相應(yīng)措施。

關(guān)鍵字：大學(xué)生自組織 良莠不齊 制度化

一、大學(xué)生自組織的現(xiàn)狀

通過問卷調(diào)查，我們了解到大學(xué)生參與的常見自組織類型有興趣愛好型、學(xué)習(xí)求知型、社交娛樂型、社會實(shí)踐型和公益服務(wù)型，少數(shù)大學(xué)生認(rèn)可同鄉(xiāng)聚會型、民族宗教型、網(wǎng)絡(luò)論壇型等自組織。95.77%的大學(xué)生參與的自組織數(shù)量在5個以下，且參與頻率多為每周一至兩次或每月一至兩次。47.89%的大學(xué)生參加自組織所花經(jīng)費(fèi)在50元以下，30.28%為51-100。 52.11%的大學(xué)生參加自組織是為了提升自我能力、擴(kuò)展視野，31.69%是為了擴(kuò)展社交、廣交朋友，12.68%是為了尋求共同特質(zhì)與歸屬感，還有極少數(shù)大學(xué)生是為了能獲得展示個人魅力的平臺等其他原因。45.77%的大學(xué)生了解與加入自組織是通過自組織宣傳這一途徑，27.46%是自己主動尋找，21.13%是熟人介紹，只有少數(shù)人有自發(fā)建立自組織的經(jīng)歷。

二、自組織對大學(xué)生產(chǎn)生的利弊影響

85.21%的大學(xué)生認(rèn)為參加自組織開闊了視野、發(fā)展了興趣，61.27%認(rèn)為提升了社交能力、擴(kuò)大了人際交往，61.97%認(rèn)為增長了才干、獲取了專業(yè)知識，近50%的大學(xué)生認(rèn)為可以從中獲得歸屬感、提高幸福感，能在奉獻(xiàn)社會的過程中實(shí)現(xiàn)自我價值，以及能磨練意志、提升精神修養(yǎng)。64.08%的大學(xué)生認(rèn)為活動沒達(dá)到預(yù)期、浪費(fèi)時間是參加自組織對其產(chǎn)生的主要負(fù)面影響，34.51%認(rèn)為會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、影響學(xué)業(yè)，近20%的大學(xué)生認(rèn)為會影響生活作息、增加開銷和結(jié)交到損友，有極少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為自組織的存在會導(dǎo)致班級凝聚力下降、小團(tuán)體叢生、人際圈變狹窄，甚至使人對自組織產(chǎn)生依賴，喪失獨(dú)立生活的能力。

三、大學(xué)生自組織現(xiàn)狀原因分析

（1）自組織核心成員領(lǐng)導(dǎo)力和能力不足，做事專斷獨(dú)行。自組織的核心人物必然在溝通、管理、決策等方面起到不可或缺的作用。恰如“克里奇定理”所言：“沒有不好的組織，只有不好的領(lǐng)導(dǎo)?！币粋€無能昏庸的抑或?qū)嗟暮诵暮鸵粋€高瞻遠(yuǎn)睹、擅于溝通的核心對自組織的影響是不言而喻的。但一個人的力量畢竟是有限的，群策群力，眾志成城，才能讓組織蓬勃發(fā)展。

（2）自組織普通成員對自我缺乏科學(xué)規(guī)劃，盲目跟風(fēng)。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第31次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在1035個高校大學(xué)生調(diào)研樣本中，目標(biāo)人群中100%的人參與了不同類型的一個或多個網(wǎng)上自組織。并且近幾年，參與自組織活動人數(shù)不斷增長，如微信用戶規(guī)模獲得了極大擴(kuò)展，截至2014年8月，微信活躍用戶規(guī)模為4.38億，相較于2013年同期增長57%?！?】在自組織規(guī)模高速擴(kuò)展的同時，由于大學(xué)生心理不成熟篩選能力不足，自組織成為大學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)的搖籃。

（3）傳統(tǒng)正式學(xué)生組織難以滿足不同學(xué)生的需求。大學(xué)生的知識水平、智力水平和道德修養(yǎng)等都比較高，獨(dú)立意識、參與意識和自我意識較強(qiáng)，他們的需求主要表現(xiàn)在社交需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求三個方面?！?】自組織輕松平等的氛圍很好的迎合了這些需求，而傳統(tǒng)正式學(xué)生組織如學(xué)生會、社團(tuán)等紀(jì)律嚴(yán)明，活動類型受限，選擇性小，難以滿足不同學(xué)生的不同需求。

（4）社會轉(zhuǎn)型對大學(xué)生的思想帶來的沖擊。改革開放極大地解放生產(chǎn)力和人們的思想，人們的價值取向、行為習(xí)慣等都發(fā)生了很大變化，社會結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化趨勢，社會組織呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。高校作為社會的重要組成部分，也勢必受到改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和影響。大學(xué)生在參與社會活動、社會交往的同時，思想、道德、價值等觀念都發(fā)生了變化，為了滿足自己的需求，勢必突破原來的組織系統(tǒng)和時空界限，產(chǎn)生許多新的青年自組織。【3】

4.對大學(xué)生自組織的建議與期望

（1）決策民主化，提高自組織核心成員領(lǐng)導(dǎo)能力。由于自組織的自發(fā)性，成員缺少運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)，那么自組織在運(yùn)行時很有可能向傳統(tǒng)正式學(xué)生組織靠攏，即出現(xiàn)明顯的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，執(zhí)行者絕對服從領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)象，如此便會抹殺了自組織輕松、平等的氛圍，但也不是否認(rèn)自組織無領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)不是思想上的禁錮，而是組織上的管理。因此，自組織的核心成員要尋求較專業(yè)的指導(dǎo)，如參考其他發(fā)展較好的自組織的管理制度，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，同時，在策劃活動時應(yīng)充分聽取成員意見，不可獨(dú)斷專治。

（2）自組織普通成員謹(jǐn)慎挑選自組織，積極參與活動策劃與組織。雖說參加自組織在一定程度上能發(fā)展自己，但也不意味著不顧實(shí)際情況隨意加入，自己的興趣和需求固然重要，但更要兼顧時間和精力，畢竟在大學(xué)學(xué)業(yè)更重要，這是毋庸置疑的。也不要倚仗自己年輕，任意揮霍精力，畢竟身體是革命的本錢。同時在選擇自組織時要擦亮眼睛，選擇積極向上的適合的自組織。

（3）支持和幫扶自組織。自組織對學(xué)生的發(fā)展有著有利的影響，學(xué)生可以開拓視野，發(fā)展興趣；增長才干，獲取專業(yè)知識；找到歸屬感，提升幸福感；提升社交能力，擴(kuò)大人際交往等等，雖然現(xiàn)今的自組織良莠不齊，但自組織對學(xué)生的影響終究是利大于弊，所以學(xué)校應(yīng)該對自組織持支持態(tài)度，并且設(shè)幫扶自組織。

（4）強(qiáng)化正式組織的凝聚力。高校正式組織和自組織之間存在著一種相互影響的關(guān)系，高校正式組織的成員也可以是自組織成員。因此，自組織的產(chǎn)生和發(fā)展對高校學(xué)生管理工作而言，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)?！?】為了發(fā)揮學(xué)校對自組織的引導(dǎo)作用，高校要加強(qiáng)各級團(tuán)組織，學(xué)生會、班集體等正式組織的建設(shè)，充分發(fā)揮其團(tuán)結(jié)學(xué)生，組織學(xué)生，教育學(xué)生的功能，強(qiáng)化自組織成員在正式組織中的角色意識和集體榮譽(yù)感，規(guī)避自組織的產(chǎn)生依賴感，獨(dú)立生活能力降低，人際圈狹窄等負(fù)面影響。

[1]錢珊. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自組織發(fā)展現(xiàn)狀及價值導(dǎo)向研究[J]. 開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，（12）：220-221.

[2-3]王劍俊，高永良. 淺析高校青年自組織興起的原因[J]. 中國校外教育，2010，（16）：11-12.

[4]杜蘭曉. 高校青年自組織問題探析[J]. 中國高教研究，2009，（05）：74-76.

（作者單位：浙江師范大學(xué)）