機(jī)械制圖教學(xué)內(nèi)容和順序的設(shè)計(jì)

楊成燕

摘 要：文章結(jié)合實(shí)踐，分析了機(jī)械制圖課程調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序的原因， 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而提高了教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制圖；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)效果；教學(xué)進(jìn)度；國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)械圖樣有什么作用呢？零件或機(jī)器的生產(chǎn)，都會(huì)經(jīng)歷思考、設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)、裝配、維修等過(guò)程，整個(gè)工作過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，大家都遵循了共同的準(zhǔn)則，就是所謂的“按圖施工”，所以，機(jī)械圖樣是重要的技術(shù)文件。

機(jī)械制圖課程是工科專業(yè)學(xué)生必修的的專業(yè)基礎(chǔ)課。它不但是后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)，而且在今后工作中會(huì)經(jīng)常接觸到機(jī)械圖樣，所以，對(duì)工科學(xué)生而言，這門課程是很重要的。

這門課這么重要，大家都知道這個(gè)道理，但按常規(guī)的教學(xué)進(jìn)度安排，該課程的教學(xué)效果并不理想。學(xué)生開始也是決心學(xué)好，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)后，逐漸失去了學(xué)習(xí)的信心與興趣，為什么呢？我們先來(lái)看看這門課程典型教材的安排內(nèi)容和順序 ，常規(guī)情況下，我們都是按這個(gè)次序來(lái)進(jìn)行教學(xué)的：

緒 論

第一章 制圖的基本知識(shí)（制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定、尺寸注法）

第二章 投影制圖（三視圖、基本體、截?cái)囿w和相貫體、組合體）

第三章 軸測(cè)圖

第四章 機(jī)件的表達(dá)方法（視圖、剖視、剖面、其它表達(dá)方法）

第五章 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的畫法

第六章 零件圖與裝配圖的畫法與識(shí)讀（技術(shù)要求、零件圖、裝配圖）

《機(jī)械制圖》的教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分：讀圖與繪圖。

讀圖該怎么教學(xué)呢？在緒論部分先展示一些施工圖紙，然后舉例零件的加工及設(shè)備的組裝、檢修等內(nèi)容，由此引入本課程的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法介紹，強(qiáng)調(diào)本課程的重要性，這時(shí)，學(xué)生精神飽滿，興趣濃厚，我們應(yīng)該延續(xù)學(xué)生的興趣點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)明五種高頻使用圖線，包括它們的畫法及大致用途后，就可以進(jìn)行正投影法的介紹及三視圖教學(xué)了，因?yàn)檫@時(shí)候，學(xué)生的興趣點(diǎn)在于：我想看懂平面圖，我想知道立體圖和三視圖之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，好啦，學(xué)生帶著尋求答案的心理來(lái)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該立即為他們的好奇心而安排，因?yàn)?，興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生從簡(jiǎn)單的模型到復(fù)雜的模型都能與三視圖對(duì)應(yīng)起來(lái)，就有了學(xué)習(xí)的興趣與自信，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的理論基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)，這個(gè)部分的教學(xué)只用到了圖線的機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，所以，我們的教學(xué)并沒(méi)有脫離基礎(chǔ)，而是邏輯嚴(yán)密的。但是按常規(guī)的教學(xué)進(jìn)度安排，先介紹制圖的基本知識(shí)，學(xué)生的好奇心得不得滿足，對(duì)機(jī)械行業(yè)、機(jī)械圖樣毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的情況下，學(xué)生首先接觸到的是枯燥的、繁多的、陌生的制圖規(guī)則，繁瑣而且難度較大的的尺寸標(biāo)注分析，在接觸到感興趣的核心內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容——正投影法的看圖方法之前，已經(jīng)累了，這樣，大大影響學(xué)習(xí)信心及熱情。

讀圖部分的教學(xué)主要是教會(huì)學(xué)生思維，看得懂。所以，這部分的教學(xué)內(nèi)容有投影基礎(chǔ)、基本體、截交線、相貫線、組合體、軸測(cè)圖、圖樣畫法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、裝配圖的識(shí)讀，這部分是機(jī)械制圖的主要教學(xué)內(nèi)容，占據(jù)了教學(xué)大部分時(shí)間，整個(gè)教學(xué)過(guò)程以“正投影”的知識(shí)為主線貫穿。所以，這部分主要是理論教學(xué)，輔以練習(xí)，教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)重在思維，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。說(shuō)到空間想象能力并不是“高大上”的東西，不是少數(shù)具有空間想象能力的聰明人才能學(xué)得會(huì)的，在我看來(lái)，零件的模型結(jié)構(gòu)都是很典型，很有規(guī)則的，經(jīng)常都是在柱體上挖孔、開槽、平面截切、倒圓、倒角等，或者切割后按一定方式組合在一起，這部分的練習(xí)很重要，反反復(fù)復(fù)地想，做大量的練習(xí)，所以，我覺得學(xué)好這門課程的方法最主要的是“努力”，從努力中獲得了看圖的經(jīng)驗(yàn)，不是很多人認(rèn)為的最重要的是“聰明”。

繪圖該怎么教學(xué)？機(jī)械制圖是無(wú)聲的“工程技術(shù)語(yǔ)言”，為了交流的方便，國(guó)家有關(guān)部門就制定了共同的機(jī)械制圖準(zhǔn)則，這就是機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)稱“國(guó)標(biāo)”），代號(hào)為“GB”。所以，我們?cè)诶L圖內(nèi)容教學(xué)及實(shí)訓(xùn)過(guò)程，一定要強(qiáng)化學(xué)生的機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)觀念，做到規(guī)范繪圖。

繪圖作業(yè)分兩種形式，練習(xí)冊(cè)上的小作業(yè)和正規(guī)圖紙畫的大作業(yè)。三視圖的練習(xí)是少不了的，如果不涉及大圖，僅僅在作業(yè)本上練習(xí)小圖，不作尺寸標(biāo)注的要求，僅有圖線的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)就可以了；但如果在繪圖紙上畫大圖，就必須掌握系統(tǒng)的機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)基本規(guī)定，在組合體教學(xué)階段，進(jìn)行這部分內(nèi)容教學(xué)較為適合，因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在對(duì)本門課程有了一定的認(rèn)識(shí)，而且，一年級(jí)常常安排有金工實(shí)訓(xùn)課，這就讓學(xué)生獲得了機(jī)械方面的一些經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候動(dòng)手畫大圖，找資料就不像開始時(shí)那么陌生了，這時(shí)可以訓(xùn)練學(xué)生畫較為復(fù)雜的組合體大圖，指導(dǎo)學(xué)生怎么選擇比例，畫圖框線、寫字、尺寸標(biāo)注等等，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容會(huì)讓學(xué)生記憶深刻，在零件圖與裝配圖的繪圖實(shí)訓(xùn)中，引導(dǎo)學(xué)生怎么查找資料等，更讓學(xué)生的繪圖能力、繪圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)得到了綜合的訓(xùn)練。

綜上所述，所以，我調(diào)整的教學(xué)內(nèi)容和順序如下：

緒 論

五種高頻使用圖線介紹

第二章 投影制圖（三視圖、基本體、截?cái)囿w和相貫體、組合體）

第一章 制圖的基本知識(shí)（制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定、尺寸注法）

畫大圖實(shí)訓(xùn)

第三章 軸測(cè)圖

第四章 機(jī)件的表達(dá)方法（視圖、剖視、剖面、其它表達(dá)方法）

第五章 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的畫法

第六章 零件圖與裝配圖的畫法與識(shí)讀（技術(shù)要求、零件圖、裝配圖）

畫零件圖實(shí)訓(xùn)、畫裝配圖實(shí)訓(xùn)