給學(xué)生一個(gè)與眾不同的成人禮

正如陶行知先生所說(shuō)：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人。”成人禮就是這樣一個(gè)絕佳的教人做人的教育契機(jī)。作為站在德育第一線的工作者—— 班主任，我們更應(yīng)該為孩子們思考更多、準(zhǔn)備更多。

在自然界，動(dòng)物只要成長(zhǎng)到一定階段，就被要求獨(dú)自面對(duì)大自然的一切殘酷挑戰(zhàn)。而在人類世界里，成人禮則有類似的提示。在中國(guó)乃至世界，成人禮都有著久遠(yuǎn)的歷史和重要的地位，因?yàn)槌扇硕Y標(biāo)志著一個(gè)人具有完全的民事行為能力，標(biāo)志著一個(gè)人從不成熟到成熟，更標(biāo)志著一個(gè)人有能力為自己的每一個(gè)決定、每一個(gè)行為負(fù)責(zé)。成人禮這一天對(duì)于準(zhǔn)備高考的高三學(xué)子來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵，甚至能鼓勵(lì)他們成為更強(qiáng)大的自己，讓他們向著心中的夢(mèng)想飛得更高更快。

作為德育的一線教師，如何讓學(xué)生感受到18歲成人禮的莊嚴(yán)，這于我而言，成了每次任教高三的一個(gè)關(guān)鍵工作。

得益于德育工作的發(fā)展與媒體的關(guān)注，各校的18歲成人禮都得到了相當(dāng)高的曝光率，也都有屬于自己的特色。比如在我們學(xué)校，成人禮當(dāng)天，學(xué)校會(huì)精心安排一個(gè)大型儀式。在儀式上，通常會(huì)有教師代表和家長(zhǎng)代表的精彩發(fā)言以及學(xué)生代表的帶頭宣誓，也會(huì)有各班學(xué)生喊口號(hào)與跑旗活動(dòng)；各班還會(huì)召開(kāi)別出心裁的班會(huì)課，讓孩子們感受18歲的特別意義；而在室外，甚至?xí)小拔倚闹械膲?mèng)想大學(xué)”的簽名活動(dòng)與隆重的獻(xiàn)血活動(dòng)。對(duì)于整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的儀式意義重大。然而，當(dāng)我以班主任身份經(jīng)過(guò)兩次成人禮之后，我發(fā)現(xiàn)我校的成人禮活動(dòng)有兩點(diǎn)可以提升的地方。一是時(shí)效性。成人禮持續(xù)時(shí)間為一天，在這一天里，如果活動(dòng)進(jìn)展順利，學(xué)生確實(shí)會(huì)受到鼓舞，熱血沸騰?？蓳?jù)我觀察，這樣的“雞血”僅僅能維持較短的時(shí)間，甚至對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)僅僅是走過(guò)場(chǎng)而已。二是有效性。所有德育工作者都應(yīng)該思考，對(duì)于現(xiàn)今的學(xué)生，僅喊口號(hào)或?qū)懴伦约豪硐氲拇髮W(xué)這樣的活動(dòng)能不能對(duì)其今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響？

于是，當(dāng)我籌備第三次成人禮時(shí)，我決定要給學(xué)生一個(gè)與眾不同的成人禮！而這樣與眾不同的成人禮有四個(gè)核心詞：系統(tǒng)、體驗(yàn)、分享、升華。具體來(lái)說(shuō)，就是系統(tǒng)設(shè)計(jì)主題、體驗(yàn)各種活動(dòng)、分享人生感受、升華學(xué)生情感。

為了解決時(shí)效性問(wèn)題，讓成人禮對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更持續(xù)的影響，我特意把一天的成人禮儀式設(shè)計(jì)為持續(xù)一個(gè)月的“成人月”活動(dòng)。在這個(gè)月里，每一周都會(huì)有和成人禮相關(guān)的主題，而每一個(gè)主題都有明確的針對(duì)性。（見(jiàn)表1）

我校傳統(tǒng)的成人禮通常只有一天時(shí)間，對(duì)學(xué)生的影響力有限。我希望能給學(xué)生帶來(lái)更多的成人禮活動(dòng)，于是就有了屬于我們班的“成人月”活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都有相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生各方面得到發(fā)展。

活動(dòng)一： 自我突破

這是一個(gè)“擊鼓傳花”式的班級(jí)活動(dòng)，由班主任把生活或?qū)W習(xí)中最引以為豪的一個(gè)細(xì)節(jié)寫在小黑板上，并隨機(jī)抽出下個(gè)接受挑戰(zhàn)的學(xué)生。下個(gè)學(xué)生用一天時(shí)間接受挑戰(zhàn)并努力完成挑戰(zhàn)內(nèi)容，于第二天課前和全班同學(xué)分享自己完成任務(wù)后的感受，并繼續(xù)傳遞下一個(gè)任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)盡管很“小”，但可以讓全班同學(xué)看到身邊“戰(zhàn)友”的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，并學(xué)會(huì)更好地從別人身上看到自我突破的方向。

在活動(dòng)中，我知道了學(xué)生身上原來(lái)有很多好習(xí)慣。如堅(jiān)持每天半小時(shí)閱讀時(shí)事雜志、每天堅(jiān)持45分鐘體育鍛煉、每天完成作業(yè)后馬上做錯(cuò)題歸納，等等。這樣的活動(dòng)可以讓孩子們更好地發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的亮點(diǎn)，并找到更適合自己的提升方式。

活動(dòng)二：跟著格言去戰(zhàn)斗

“聽(tīng)過(guò)很多大道理卻依然過(guò)不好這一生?！?這是電影《后會(huì)無(wú)期》里的一句令我印象深刻的臺(tái)詞。我們這一輩子確實(shí)聽(tīng)過(guò)了許多大道理或者名人名言，但總有許多人無(wú)法過(guò)得很好。在我看來(lái)，問(wèn)題可能在于我們沒(méi)有去努力。很多人往往只是去聽(tīng)、去記甚至去背大道理，卻缺乏親身體驗(yàn)。我想讓我的學(xué)生感受并去親身體驗(yàn)自己欣賞的格言，舉辦了“跟著格言去戰(zhàn)斗 ”活動(dòng)。

首先，在活動(dòng)開(kāi)始前，我會(huì)征集同學(xué)們欣賞的格言，讓他們寫出欣賞的理由。然后，利用一次班會(huì)課時(shí)間讓同學(xué)們公開(kāi)分享，并在現(xiàn)場(chǎng)和他們交流我是如何一步一步朝著自己的人生格言努力的。接著，我會(huì)讓同學(xué)們依據(jù)格言，現(xiàn)場(chǎng)制訂一個(gè)能落到實(shí)處的計(jì)劃。最后，我會(huì)把同學(xué)們的想法匿名張貼出來(lái)在全班分享。

大概一個(gè)月后，這個(gè)活動(dòng)將會(huì)進(jìn)行后續(xù)的體驗(yàn)分享。在會(huì)上，同學(xué)們要分享自己在體驗(yàn)格言的過(guò)程里的所思所感。在活動(dòng)總結(jié)中，我向同學(xué)們提出希望：“羅馬非一日建成！偉大的人并不在于偉大的話語(yǔ)，而在于每時(shí)每刻付諸行動(dòng)。18歲的你們離偉大還有很漫長(zhǎng)的路，但心中只要有一個(gè)方向，夜以繼日地前行，終有一天會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸！”

活動(dòng)三：分享視頻《你會(huì)怎么做？》

視頻《你會(huì)怎么做？》是時(shí)下正在熱播的某社科類節(jié)目的一個(gè)片段，主要介紹了這樣一個(gè)場(chǎng)景：

年老的母親為了更多地了解女兒的日常生活，為了能更好地溝通，想向女兒學(xué)習(xí)如何使用微信。女兒卻憤然拒絕，甚至在公眾場(chǎng)合大聲責(zé)備母親。在母親傷心之時(shí)，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？

在看到節(jié)目中的眾生百態(tài)之后，我也同樣讓同學(xué)們分組討論他們會(huì)怎么做。雖然節(jié)目?jī)H僅是個(gè)虛構(gòu)的場(chǎng)景，但卻反映了時(shí)下家庭中父母和孩子之間的溝通問(wèn)題。作為18歲的成年人，他們學(xué)會(huì)照顧好身邊人，尤其是至親，一定是成長(zhǎng)和成熟的第一課。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)精彩的討論，很多同學(xué)都若有所思，個(gè)別同學(xué)甚至熱淚盈眶，想必一定觸動(dòng)了他們的心靈。

活動(dòng)四：邀請(qǐng)嘉賓分享“我的18歲 ”

邀請(qǐng)嘉賓分享“我的18歲”活動(dòng)是一個(gè)美麗的意外，卻收獲了很好的效果。分享會(huì)從原本計(jì)劃的一節(jié)課時(shí)間延長(zhǎng)到三節(jié)課的時(shí)間，因?yàn)榈綀?chǎng)分享的嘉賓（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表和校外成功人士）都毫不吝嗇地分享了自己的18歲以及一直以來(lái)的精彩奮斗史。

那次分享會(huì)讓同學(xué)們感觸十分深，因?yàn)檫@些嘉賓的人生故事比那些遠(yuǎn)不可及的偉人事例來(lái)得更加真實(shí)、也更有說(shuō)服力。通過(guò)分享會(huì)的總結(jié)，很多同學(xué)都表示自己會(huì)更有目標(biāo)和動(dòng)力，也明白了要在自己的人生里獲得成功，不僅是做多少題目或是考得有多好，更重要的是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃和堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)斗精神。我相信這樣的場(chǎng)合會(huì)讓他們對(duì)成人禮更加走心，也對(duì)他們未來(lái)的人生有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

活動(dòng)五：親子對(duì)話

在進(jìn)入“成人月”之前，我就安排孩子們寫好了命題作文《暢想我的40歲》，也暗中安排每位爸媽以“我的18歲”為題寫下自己在18歲時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后在“成人月”的每個(gè)周一，我會(huì)相應(yīng)地利用班級(jí)的墻面和黑板報(bào)貼出同學(xué)和他（她）爸媽的文章，讓同學(xué)們?cè)跁诚牒突仡櫟膹?qiáng)烈對(duì)比中，與爸媽展開(kāi)一次別開(kāi)生面的親子對(duì)話。

這種無(wú)聲的談心加強(qiáng)了同學(xué)們和家長(zhǎng)們之間的溝通，營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍。同學(xué)們不僅能更加深入地了解彼此，同時(shí)也能感受到來(lái)自爸媽們的鼓勵(lì)和支持。

活動(dòng)六：成人禮班會(huì)課“感恩有你”

和很多班級(jí)僅僅在成人禮當(dāng)天開(kāi)展一次班會(huì)課不同，我們班的成人禮班會(huì)課把“成人月”活動(dòng)推向了最高潮。班會(huì)課的主題是“感恩有你”，內(nèi)容大致包括：展現(xiàn)同學(xué)們的童年照片和生活感受，分享爸媽以及長(zhǎng)輩對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)寄語(yǔ)，揭示家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備的神秘禮物。到班會(huì)尾聲時(shí)，我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)和孩子們進(jìn)行互動(dòng)。班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，會(huì)后，有爸媽發(fā)短信告訴我感覺(jué)和孩子們的相處和溝通更加融洽。這也許就是對(duì)這堂班會(huì)課的最高評(píng)價(jià)。

我們班“成人月”活動(dòng)取得了很好的成效，但過(guò)程的安排和活動(dòng)的內(nèi)容還有很多細(xì)節(jié)需要注意。比如說(shuō)在活動(dòng)中如何處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的沖突，讓同學(xué)們更好地投入；如何更好地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和身邊的資源，讓活動(dòng)更加精彩等方面還需要完善。但我相信，只要班級(jí)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，這些活動(dòng)一定有益于他們的18歲，有益于他們以后的人生。

正如陶行知先生所說(shuō)：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人?！背扇硕Y就是這樣一個(gè)絕佳的教人做人的教育契機(jī)。作為站在德育第一線的工作者—— 班主任，我們更應(yīng)該為孩子們思考更多、準(zhǔn)備更多。成人禮僅僅是一個(gè)開(kāi)始，只要用心，德育工作一定可以更加豐富、更有成效。

【陳鏡輝，廣東省廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，教師】

責(zé)任編輯︱黃蜀紅