藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程教學(xué)改革芻議

李尚可

摘 要：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程教學(xué)改革受到很多人的關(guān)注，教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生繪畫方面的興趣，增加學(xué)生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，從而能夠有效提高學(xué)生的繪畫水平，本文從藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行探討，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程教學(xué)改革的方法進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)；繪畫課程；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：J504 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）11-0240-01

當(dāng)今社會(huì)所需要的是綜合型的人才，高校對(duì)藝術(shù)生的文化課程應(yīng)該加以重視，對(duì)學(xué)生的各方面能力進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的散發(fā)性，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，能夠在繪畫方面做出更佳卓越的成就。

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程教學(xué)現(xiàn)狀

當(dāng)今社會(huì)，高校大學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫課程中，只是在課堂中與教師進(jìn)行繪畫技巧上的學(xué)習(xí)，在課堂之外，除了完成教師布置下的作業(yè)，學(xué)生很少繼續(xù)磨練繪畫，而學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，過于重視對(duì)所畫對(duì)象的形似，使得他們?cè)趯?duì)待藝術(shù)設(shè)計(jì)中不能運(yùn)用想象力對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新，這種機(jī)械化的設(shè)計(jì)不利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生繪畫方面的想象力，忽視了現(xiàn)代社會(huì)所要求的“創(chuàng)新”二字。另外，高校教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生繪畫能力的培養(yǎng)，沒有與學(xué)生專業(yè)方面進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)生的繪畫與實(shí)際生活工作脫離，不利于學(xué)生畢業(yè)之后能夠盡快地適應(yīng)本專業(yè)的工作崗位。最后在學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程過程中，對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)應(yīng)該從藝術(shù)根本上去學(xué)習(xí)，而不是一昧地學(xué)習(xí)繪畫技巧，改變了繪畫原本的意義，另外，高校關(guān)注的應(yīng)該更多的是對(duì)人才的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多，而不光光關(guān)注學(xué)生繪畫能力的提高。

二、關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程教學(xué)改革措施

1.加強(qiáng)學(xué)生之間繪畫藝術(shù)的交流，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫的深刻理解。學(xué)校大力開展藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)一個(gè)專題，進(jìn)上學(xué)生的繪畫競賽，教師鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，學(xué)校將學(xué)生的作品放到網(wǎng)頁專題上，邀請(qǐng)各大高校本專業(yè)學(xué)生都參加這個(gè)比賽，讓更多的社會(huì)上的藝術(shù)家對(duì)學(xué)生的繪畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，邀請(qǐng)不同高校本專業(yè)的繪畫教師來對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教導(dǎo)學(xué)生繪畫方面的不足，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的作品，從而使得學(xué)生在比賽中學(xué)到更多同齡人身上的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)他們對(duì)自己繪畫要求的提高，讓學(xué)生有一種積極向上的拼搏精神，通過欣賞他人作品中的優(yōu)點(diǎn)，來提高自己的繪畫水平；而在比賽的過程中，學(xué)生為了能夠更好地展現(xiàn)自己的繪畫水平，會(huì)盡力復(fù)習(xí)老師在課堂中所講到的繪畫技巧，避免自己作品出現(xiàn)低級(jí)的錯(cuò)誤，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生能夠更加熟練的運(yùn)用繪畫技巧。另外，為了能夠使自己的作品更凸出，學(xué)生會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上找到資源，欣賞名家的繪畫作品，自主地學(xué)習(xí)更多的繪畫技巧提升自己的實(shí)力。

2.將高校的專業(yè)與企業(yè)建立聯(lián)系，在社會(huì)工作中提高學(xué)生的繪畫能力。高校對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)應(yīng)該加以重視，通過社會(huì)企業(yè)與學(xué)校專業(yè)相互結(jié)合的方法，根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中學(xué)生的目標(biāo)方向選擇的不同，高校將學(xué)生定期送到企業(yè)中培訓(xùn)，企業(yè)給學(xué)生布置簡單的任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將自己學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)工作中去，學(xué)校對(duì)企業(yè)工作代表進(jìn)行繪畫培訓(xùn)，讓他們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所了解，從而給學(xué)生分配適當(dāng)難度的任務(wù)，學(xué)生在企業(yè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐工作中知道自己的不足，根據(jù)工作需要知道自己應(yīng)該把自己的重心放在繪畫中的哪一部分，知道自己所學(xué)知識(shí)的不足，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。學(xué)生從企業(yè)實(shí)習(xí)回來以后，學(xué)校要將學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的繪畫心得記錄下來，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，教師再根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。

3.培養(yǎng)高校繪畫教師綜合能力的提高，加大教學(xué)質(zhì)量的建設(shè)。通過培養(yǎng)綜合型教師，提高教師各方面的能力，藝術(shù)教育是對(duì)生活中的美和不同地區(qū)的文化來進(jìn)行描述，定期培養(yǎng)教師對(duì)地理、音樂、歷史等方面的學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)藝術(shù)作品有一個(gè)更佳深刻的了解，通過精煉的語言表達(dá)，在繪畫課堂上為學(xué)生提供更加完善的藝術(shù)理論基礎(chǔ)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候能夠?qū)⒗L畫所需的各方面因素考慮起來，使得他們的作品更有意義，從而提高學(xué)生的繪畫能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力。定期對(duì)教師的能力進(jìn)行一定的培養(yǎng)，高校之間每半年展開繪畫專業(yè)教師交流大會(huì)，了解不同高校學(xué)生繪畫方面的信息，探討更好的教學(xué)方式，從而提高本校教師的教學(xué)能力。另外，教師應(yīng)該加強(qiáng)自己對(duì)信息技術(shù)的掌握，使用多媒體展現(xiàn)每一時(shí)期最新動(dòng)態(tài)的名家繪畫作品，而教師要起到帶領(lǐng)的作用，對(duì)每一幅作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，對(duì)比所展示作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在這個(gè)過程中，教師可以將這些畫的背后隱含地歷史實(shí)踐、人物關(guān)系講給學(xué)生，逐漸培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，學(xué)習(xí)到更多的東西。這種欣賞美術(shù)作品的方法，可以使教師與學(xué)生互動(dòng)起來，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，掌握繪畫的技巧。

三、結(jié)語

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)能夠培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域做出他的貢獻(xiàn)，同時(shí)，在繪畫過程中，學(xué)生應(yīng)該掌握扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，教師不能只關(guān)注學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握，而是應(yīng)該將繪畫與學(xué)生專業(yè)了更好地聯(lián)系起來，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)課程打下夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生能有一個(gè)更好的發(fā)展前途。

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