探究新時期檔案館員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)對策

韓越

【摘 要】本文立足于檔案館員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的理論分析，通過闡述館員的職業(yè)素質(zhì)要求，定位出三種不同類型館員的培養(yǎng)目標，提出了檔案館員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)路徑及保障策略，為新時期檔案館工作者素質(zhì)提升提供可行性對策。

【關鍵詞】檔案館員；職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)；對策

如今，越來越多的人走進檔案館，利用檔案文獻資源，研究檔案歷史文化?，F(xiàn)代檔案館工作內(nèi)容已然發(fā)生較大變化，檔案館員的角色已從單純的實體保管者走向知識管理者。檔案館員從檔案所蘊藏的大量信息中進行采集、加工、存儲、管理、檢索并提供利用。檔案館服務對象與服務模式呈現(xiàn)日益多元化的發(fā)展形勢，給檔案館員職業(yè)素質(zhì)提出了新的要求。

一、新時期檔案館員職業(yè)素質(zhì)要求

（一）檔案館員應具備良好的職業(yè)操守

新時期檔案館員應是熱愛檔案事業(yè)，堅持黨性和政治原則，嚴守秘密、愛崗敬業(yè)、忠于職守、淡泊名利、樂于奉獻，具有較高的政治思想覺悟和全心全意為人民服務的思想素質(zhì)，堅持真理，維護歷史的真實性，保障檔案信息安全，尊重歷史，尊重知識產(chǎn)權，具有強烈的責任感、使命感、職業(yè)榮譽感。總之，新時期檔案館員應具備良好的職業(yè)操守。

（二）檔案館員應具有很強的學習能力

在檔案界，新知識、新成果的不斷出現(xiàn)，特別是檔案信息技術方面的知識不斷升級變化，使得檔案館員面臨巨大的挑戰(zhàn)。學習將成為個人和組織發(fā)展的有效工具和手段，檔案館員要尊重知識，不斷提升學習能力，學習檔案學最新知識和前沿理論，掌握新技能、新方法，在浩如煙海的檔案信息中，取其精華，形成自我發(fā)展的能力，從而提升自身綜合素質(zhì)。新時期檔案館員應放眼未來，與時俱進，以“終身學習”為動力，不斷充實成長，豐富自己的人力資本，更有效地開展檔案服務工作。

（三）檔案館員應具有較高的信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)是信息知識、信息意識和信息能力的綜合體。信息知識是對信息的認知和辨別，信息意識是對信息作用的能動反映，信息能力是對信息的獲取、評價、處理、利用和交流。社會信息化所造成的信息泛濫、信息污染等負面影響使 信息獲取的難度加大，檔案館員只有具備較高的信息素養(yǎng)才能獲取有效的信息，滿足用戶的信息需求，這不僅需要檔案館員掌握精深的檔案專業(yè)知識，熟悉本館館藏。在信息環(huán)境下，還要注重現(xiàn)代信息源、信息檢索技術和手段的研究，對檔案信息的性質(zhì)、特征有準確的認識和把握，全面的、客觀的分析用戶的信息需求，對各種檔案信息資源進行認知、評估、選擇和重組，找到用戶所需要的相關信息，及時傳達給用戶，以滿足用戶需求。

二、新時期檔案館員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標

新時期檔案館員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標應當以培養(yǎng)館員的實踐能力和創(chuàng)新能力為主線，實現(xiàn)思想道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和身心素質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)和造就出一批業(yè)務精、能力強、高素質(zhì)、廣適應的檔案專業(yè)人才。目標大致可定位于三種類型：

（一）通用復合型的檔案館員。指既要掌握傳統(tǒng)的檔案管理理論和方法，又要熟悉網(wǎng)絡環(huán)境下的檔案信息管理理論和方法；既要具備理論知識和科研能力，又要有與工作實踐相結(jié)合的動手、動腦能力；既擅長檔案專業(yè)領域知識，又掌握圖書、情報等相關學科知識，且懂得一定的經(jīng)濟管理、行政管理知識。此類館員具備良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)，是一專多能，通用復合型的檔案人才。

（二）學術研究型的精英館員。指具有扎實的檔案基礎理論知識，喜歡從事檔案學術研究、創(chuàng)新科研成果。這部分人才是檔案信息化建設的主力軍，他們通過研究國內(nèi)外的新技術、新方法在檔案領域的應用，架構(gòu)檔案信息化建設的理論，研究經(jīng)濟的、適用的、兼容的檔案管理軟件，進行科技立項和項目研發(fā)等工作。

（三）實際應用型的檔案館員。此類人才應具備較強的檔案業(yè)務技能，能對館藏檔案信息進行處理、分析和研究，對檔案進行加工和整理，形成高質(zhì)量的檔案信息產(chǎn)品。他們除了掌握檔案管理專業(yè)知識和計算機應用知識外，還要會操作通用的辦公管理軟件、檔案管理軟件，具備因特網(wǎng)檢索技術等知識和技能。

三、新時期檔案館員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略

為適應信息時代的高速發(fā)展，檔案高素質(zhì)人才的需求越來越迫切，對于檔案管理部門特別是各級檔案館應該理清思路，樹立“科技興邦，人才興檔”的理念，從國家信息化發(fā)展的戰(zhàn)略高度和檔案事業(yè)發(fā)展前景兩方面來科學制定檔案人才培養(yǎng)規(guī)劃，實施跨世紀檔案人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

（一）明確制定培養(yǎng)目標

在信息時代的大背景下，各級檔案館應立足檔案事業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃，更加注重館員的檔案信息資源規(guī)劃、檔案信息管理等宏觀知識層面的能力建設，適度補充與檔案學相關的學科理論知識，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，全方位、多角度開擴館員的視野，孵化培育出“一專多能”的復合型、實用型檔案人才。檔案館應以檔案專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標，全面履行人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的職能。

（二）正確選擇培養(yǎng)路徑

根據(jù)館員不同的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務水平，可選擇形式多樣的培養(yǎng)路徑。①現(xiàn)實中，檔案館員真正是檔案科班出身的人并不多，對于缺乏檔案專業(yè)理論學習的館員，要組織進修學習，使他們能夠勝任基礎業(yè)務工作。②聘請有關專家和專業(yè)技術人才舉辦各種類型的培訓班、專題講座，通過短訓快速提高館員的科技水平。③利用現(xiàn)代計算機技術和網(wǎng)絡技術的便利，開展遠程教育和網(wǎng)絡教育，讓館員自由地選擇適合自己的學習途徑。④崗位輪換對于提高業(yè)務能力是一種激勵，也是重要的實踐機會，對于培養(yǎng)一專多能的人才也是行之有效的方法。

（三）研究創(chuàng)新培養(yǎng)模式

要適應新形勢，做到與時俱進，就要引進開放機制，樹立開放意識和探索、創(chuàng)新精神。①注重以館員的綜合素質(zhì)為內(nèi)在基礎的“能力培養(yǎng)”，重點培養(yǎng)館員的開放思維能力、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、設計開發(fā)能力和檔案信息資源的宏觀規(guī)劃與管控能力，培養(yǎng)館員解決問題的理性思維和實踐能力。②加強在檔案學術研究中的思想開放性，廣泛吸收、借鑒先進的研究成果和研究方法。

四、結(jié)語

面對日新月異、飛速發(fā)展的信息時代，人才素質(zhì)的培養(yǎng)與提升無疑是檔案事業(yè)發(fā)展的百年大計。因此，新時期檔案館員的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)必須全面規(guī)劃，適時更新。應多途徑開展檔案學終身教育，引進檔案職業(yè)資格認證制度，發(fā)揮檔案學會的職業(yè)化引導和協(xié)調(diào)作用，培養(yǎng)檔案館員的科研與合作能力。