籃球教學(xué)中運(yùn)用籃球游戲教學(xué)的策略

李凱

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)在教育當(dāng)中變得尤為重要?；@球運(yùn)動(dòng)已成為國(guó)際性的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，我國(guó)早就將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)應(yīng)用到體育教學(xué)當(dāng)中。為了提高大學(xué)生的體能體質(zhì)，就要充分發(fā)揮體育課程的作用。在籃球教學(xué)當(dāng)中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得更好的教學(xué)效果，將籃球游戲融合到籃球教學(xué)當(dāng)中，是我國(guó)目前籃球教學(xué)的一個(gè)重要發(fā)展方向。本文通過(guò)分析籃球游戲在籃球教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)地位，根據(jù)具體是實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用，研究了籃球游戲在籃球教育教學(xué)當(dāng)中的方法策略。

關(guān)鍵詞：籃球游戲；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)策略

大學(xué)生的身體素質(zhì)越來(lái)越受到學(xué)校和社會(huì)的重視。體育課程作為大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中僅有的課外教學(xué)的課程，在提高大學(xué)生體能方面發(fā)揮著重要的作用?；@球是一種重要的體育競(jìng)技活動(dòng)，我國(guó)的絕大多數(shù)高職院校都開(kāi)設(shè)了籃球這門(mén)體育課程。然而，許多學(xué)生在修讀這門(mén)課程當(dāng)中，由于學(xué)校教育設(shè)施較差、教學(xué)方式傳統(tǒng)等原因?qū)W生很可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中失去興趣，不能達(dá)到很好的教學(xué)效果。因此，籃球教學(xué)必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教育方式，將籃球游戲融入到籃球教學(xué)中是目前籃球教育改革的一個(gè)重要方向。

一、籃球教學(xué)中籃球游戲運(yùn)用的重要性

（一）有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)

在籃球教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，適當(dāng)結(jié)合籃球游戲的運(yùn)用能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體身份。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)多以教師講授為主，教師成為課堂的主體，然而，學(xué)生才應(yīng)該在課堂上發(fā)揮主體作用，教師只是知識(shí)的傳播者，在課堂上發(fā)揮輔助作用?；@球游戲的運(yùn)用能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，豐富課堂文化。

（二）有利于提升教學(xué)水平和質(zhì)量

籃球游戲的開(kāi)展能夠?qū)⒔處熀蛯W(xué)生聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)游戲的進(jìn)行需要教師和學(xué)生的共同協(xié)作，從而增進(jìn)師生之間的情感。老師和同學(xué)都能在輕松愉悅的環(huán)境中更好的教學(xué)和更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。另外，籃球游戲的應(yīng)用能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的了解。在整個(gè)游戲活動(dòng)中教師可通過(guò)游戲方式聯(lián)系籃球的技巧和方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、籃球游戲教學(xué)的策略

（一）在課前要做好充分的準(zhǔn)備

籃球課堂開(kāi)始之前進(jìn)行備課，做好準(zhǔn)備工作是充分發(fā)揮籃球游戲教學(xué)優(yōu)勢(shì)的保障。由于籃球運(yùn)動(dòng)的特殊性，能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)合作關(guān)系。但是籃球運(yùn)動(dòng)又存在著一定的安全隱患，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。教師在游戲準(zhǔn)備階段一定要選擇適合學(xué)生集體運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性教學(xué)，保障每一個(gè)都能夠參與到籃球游戲當(dāng)中。

（二）籃球游戲的目的必須明確

籃球游戲融入課堂的目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，這一目標(biāo)必須要明確。不同的游戲教學(xué)會(huì)給學(xué)生和課堂帶來(lái)不同的反響。因此在選擇籃球游戲時(shí)必須要明確選擇的目標(biāo)，與課堂教育的主體相吻合。有的游戲是為了做熱身運(yùn)動(dòng)，有的游戲是為了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的引入，還有許多游戲是為了課后肌肉的放松。雖然選擇不同的游戲方式，但是都不能脫離籃球游戲教學(xué)的目標(biāo)。

（三）教材與游戲要緊密聯(lián)系

在籃球游戲教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)教材的規(guī)定教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇游戲的實(shí)現(xiàn)方式。將籃球游戲融入到教學(xué)當(dāng)中的主要目的是更好的完成教學(xué)目標(biāo)。游戲和教材的有機(jī)結(jié)合，能夠讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固教材知識(shí)，游戲作為學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的輔助手段，能夠?yàn)檎n堂提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在游戲中滲透教材知識(shí)。

三、籃球游戲在籃球教學(xué)中的具體運(yùn)用

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

在籃球課程正式開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，組織學(xué)生們進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)就可以采取籃球游戲的形式。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集競(jìng)爭(zhēng)與合作于一身的體育競(jìng)技活動(dòng)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不可避免的會(huì)產(chǎn)生一系列的沖撞。為了降低運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的傷害，熱身運(yùn)動(dòng)中主要練習(xí)一些拍球、傳球等簡(jiǎn)單的動(dòng)作。雙人或多人的共同合作能夠提高大家的積極性。然而，這種課前準(zhǔn)備不適合技術(shù)、戰(zhàn)略要求，達(dá)到熱身效果就足夠了。

（二）技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)是整個(gè)籃球課程的核心內(nèi)容之一，同時(shí)也是較難學(xué)習(xí)和掌握的部分。因此，籃球游戲的運(yùn)用要更加慎重和科學(xué)。在新的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始之前不適合籃球游戲?；@球游戲作為課堂教學(xué)的輔助手段，應(yīng)該在學(xué)生充分理解技術(shù)要領(lǐng)、掌握一定的技能的前提下與課程進(jìn)行融合?；@球技術(shù)的教學(xué)過(guò)程，教師一定要給予充足的時(shí)間和更加精細(xì)的講解，而籃球游戲課作為緩解技術(shù)學(xué)習(xí)壓力的一種方式，在課堂當(dāng)中靈活運(yùn)用。

（三）放松活動(dòng)中的運(yùn)用

放松活動(dòng)是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)結(jié)束之前必不可少的重要內(nèi)容之一，當(dāng)然籃球運(yùn)動(dòng)結(jié)束之前也必不可少的要進(jìn)行放松活動(dòng)?；@球游戲作為課堂結(jié)束前的肌肉放松、緩解疲勞的重要形式之一，相較于傳統(tǒng)的慢跑和伸拉練習(xí)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，集體的游戲有更好的娛樂(lè)性和放松的效果，另外也是對(duì)課堂內(nèi)容很好的復(fù)習(xí)鞏固，能夠達(dá)到一舉兩得的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著教育體制的不斷改革，新綱要的頒布實(shí)施，教育教學(xué)有了更高的要求。體育教學(xué)也要改變單純對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)技能，發(fā)展體能的身體教育現(xiàn)念，將籃球游戲與籃球教學(xué)很好地結(jié)合起來(lái)，這是兩個(gè)不可分割的過(guò)程。教師在籃球游戲教學(xué)中不再僅僅是課程的支配者，要更多的融入到課堂當(dāng)中，發(fā)揮創(chuàng)新思維，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)任務(wù)，不斷的創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到技術(shù)和技能。

參考文獻(xiàn)：

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