高校圖書館文化活動(dòng)淺析

王上

摘 要：高校圖書館文化活動(dòng)的開展和文化氛圍的建設(shè)是高等教育的重要組成部分，本文闡述了高校圖書館開展文化活動(dòng)的意義、內(nèi)容及方法。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 文化活動(dòng)

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0050-02

郭沫若先生曾經(jīng)說過：“沒有一流的圖書館，就沒有一流的大學(xué)。”高校圖書館在肩負(fù)著傳播知識、服務(wù)育人的任務(wù)同時(shí)更成為了豐富大學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)、活躍校園文化氛圍、提高綜合人文素質(zhì)的重要陣營。

一、高校圖書館開展文化活動(dòng)的意義

1.提升圖書館吸引力

只有長期保持與學(xué)生的互動(dòng)與溝通，才能及時(shí)掌握學(xué)生們的動(dòng)態(tài)與需求，在圖書館與學(xué)生們之間搭建起一座互通的橋梁，使圖書館工作有的放矢，體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念。

2.發(fā)揮圖書館資源價(jià)值

圖書館的價(jià)值是在讀者利用圖書館的過程中體現(xiàn)出來的。為了吸引大學(xué)生利用圖書館，盲目地?cái)U(kuò)充館藏資源，會造成不必要的資源浪費(fèi)。通過豐富的文化活動(dòng)先將大學(xué)生吸引到圖書館來，讓其成為圖書館的“常客”，對圖書館產(chǎn)生濃厚的興趣與依賴，從而創(chuàng)造發(fā)揮圖書館的資源價(jià)值。

3.完善圖書館服務(wù)功能

傳統(tǒng)的借還書服務(wù)已經(jīng)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的文化需求， 在為學(xué)生提供信息資源及學(xué)習(xí)場所之外，還需要在人生價(jià)值、修養(yǎng)、理想、道德、娛樂等諸多方面體現(xiàn)出特定的精神環(huán)境和文化氣氛，使圖書館真正成為培養(yǎng)大學(xué)生精神素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和文化素質(zhì)教育的圣地。

二、高校圖書館開展文化活動(dòng)的內(nèi)容

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.1 開展培訓(xùn)講座

圖書館在新生入學(xué)時(shí)組織新生進(jìn)行入館教育講座，講座完成后帶領(lǐng)新生參觀圖書館， 讓大家對圖書館有所了解，感受到在這一片知識的海洋中，可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，圖書館還可以開展遠(yuǎn)程教育、學(xué)術(shù)討論會來增強(qiáng)圖書館的學(xué)術(shù)氛圍， 或聘請校內(nèi)外知名人士和學(xué)者甚至學(xué)生作專題講座，為學(xué)生們搭建一個(gè)獲取知識的有效平臺。

1.2 閱讀推廣活動(dòng)

圖書館定期組織新書展覽，讓學(xué)生們時(shí)常感受到暢游在“好書”中，成長在“好書”中，分享在“好書”中的氛圍。圖書薦購活動(dòng)不僅拉近與讀者之間的距離，更能提高學(xué)生們了解圖書館、走進(jìn)圖書館、利用圖書館并成為圖書館建設(shè)的參與者的熱情?！伴喿x之星”評選活動(dòng)是圖書館比較青睞的一項(xiàng)活動(dòng)，對“讀書達(dá)人”的表彰和鼓勵(lì)，不僅能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還在學(xué)生群體中樹立了愛閱讀的典范，傳遞了“閱讀精神”。

1.3 優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記展

圖書館開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記展，可以為學(xué)生們搭建一個(gè)相互借鑒、互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)交流平臺，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，樹立良好的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)“比學(xué)趕超幫”的學(xué)習(xí)氛圍。

2.培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力

2.1 藝術(shù)作品展覽

通過開展主題攝影展、書畫展、詩歌展等系列展覽活動(dòng)，為學(xué)生們搭建展示個(gè)人才藝的平臺，提供的鍛煉實(shí)踐能力的機(jī)會。

2.2參觀訪問

組織學(xué)生到校外參觀訪問，在社會實(shí)踐的過程中鍛煉學(xué)生人際交往的實(shí)踐能力。

2.3賽事活動(dòng)

開展集寓教于樂為一體的主題知識競賽、演講比賽和各類演出活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生潛能，掌握各類知識，鍛煉語言表達(dá)等實(shí)踐能力。組織書簽設(shè)計(jì)、館徽設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)類比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力。

3.提高素養(yǎng)

3.1 道德修養(yǎng)

高校教育中智育與德育是不可相分離的。圖書館開展的文化活動(dòng)可以在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行思想道德的培養(yǎng)。圖書漂流活動(dòng)在共享知識的同時(shí)，傳遞了人與人之間的信任與愛心。開展義務(wù)館員服務(wù)，讓學(xué)生們親身地參與到到圖書館的日常服務(wù)工作當(dāng)中，在平凡普通的工作中傳承了“雷鋒精神”，增強(qiáng)主人翁意識。

3.2文化品位

圖書館可以通過自身資源，營造良好的文化氛圍，例如在圖書館館舍中擺放，或利用電子設(shè)備播放名家作品、至理名言，或以文化墻的形式展示學(xué)術(shù)成果、學(xué)生風(fēng)采等都可以陶冶情操、塑造心靈的效果。利用視聽資源為學(xué)生們播放經(jīng)典影視作品、美術(shù)和音樂欣賞。讓文化品位浸潤、彌漫在圖書館里每一個(gè)角落。

三、高校圖書館開展文化活動(dòng)的方法

1.加強(qiáng)規(guī)范化管理

發(fā)揮圖書館文化活動(dòng)的效應(yīng)，不是開展一兩次文化活動(dòng)就可以做到的， 需要長時(shí)間實(shí)踐的沉積，建立文化活動(dòng)長效機(jī)制是圖書館開展文化活動(dòng)的基礎(chǔ)，從而創(chuàng)造出具有本館特色的文化活動(dòng)的品牌效應(yīng)。同時(shí)還要注重文化活動(dòng)的檔案管理和效果評估，為今后活動(dòng)的開展提供參考依據(jù)，逐漸完善開展文化活動(dòng)的思路和方法。

2.豐富宣傳方式

2.1 網(wǎng)絡(luò)宣傳

我們現(xiàn)已進(jìn)入全民網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳無疑是讓圖書館文化活動(dòng)進(jìn)入大學(xué)生視野最直接、最方便的方法，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得宣傳效果具有信息容量大、傳遞速度快、受眾面大和不受時(shí)空限制等特點(diǎn)。

2.2 平面海報(bào)

平面海報(bào)是受圖書館歡迎的一種文化活動(dòng)的宣傳方式。在海報(bào)的張貼地點(diǎn)的選取上，不要局限于圖書館內(nèi)及門口，可以張貼在學(xué)生經(jīng)常出入的場所，這樣宣傳對象就擴(kuò)大了很多，可能將即使不經(jīng)常來圖書館或從不來圖書館的學(xué)生吸引到活動(dòng)中來，最大限度的提高了宣傳力度。

2.3立體展示

立體展示是指通過校園電臺及視頻等方式對圖書館活動(dòng)進(jìn)行宣傳。與校園媒體合作，制作節(jié)目、接受訪談，借助校園傳媒的力量，讓圖書館文化活動(dòng)成為校園生活中的一名成員，讓大家更感觀的去了解圖書館文化活動(dòng)。

3.提高創(chuàng)新性

隨著時(shí)間的變遷，70后、80后、90后一代一代的成為大學(xué)校園的生力軍，00后也即將成為大學(xué)校園的新生力量，他們的生活方式、價(jià)值觀念和社會文化環(huán)境的不同，決定了他們對圖書館文化活動(dòng)的需求會越來越多樣化，創(chuàng)新便成為了圖書館開展文化活動(dòng)的靈魂。圖書館文化活動(dòng)必須具有時(shí)代的特點(diǎn)和主題，才能不被時(shí)代的浪潮淹沒。

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