自媒體時(shí)代思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及創(chuàng)新路徑

賀修裕

自媒體的出現(xiàn)給予了思想政治教育工作更為多元化的途徑和思路，同時(shí)也使得師生之間的溝通和交流更為頻繁和密切?；诖耍疚木妥悦襟w時(shí)代思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)予以深入論述和探討，并提出針對(duì)性的教育優(yōu)化建議，希望對(duì)相關(guān)方面的研究進(jìn)行一定的補(bǔ)充和豐富。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，催生了大量全新的自媒體，如QQ、微信和微博等，這些自媒體使網(wǎng)絡(luò)更加繁榮，并使越來越多的信息得到了更加高效的傳播，自媒體時(shí)代已悄然來臨，如何有效地運(yùn)用自媒體并規(guī)避其風(fēng)險(xiǎn)成為必須予以客觀看待的問題。

自媒體時(shí)代思想政治教育面臨的主要挑戰(zhàn)

教學(xué)主體的改變。盡管自媒體擁有諸多優(yōu)勢(shì)。并且能夠很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量和效果。但是，自媒體無疑改變了原有的教學(xué)關(guān)系，教學(xué)主體的轉(zhuǎn)移將帶來全新的問題和挑戰(zhàn)。自媒體是一個(gè)低成本的傳播平臺(tái)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供大量的知識(shí)和信息，自媒體自身的素質(zhì)和質(zhì)量，將直接決定自媒體所造成的影響。如果自媒體本身價(jià)值觀扭曲，那么它帶給學(xué)生的知識(shí)和信息無疑是不健康的，學(xué)生很容易受到這些信息的影響而形成不正確的價(jià)值觀念，這將給學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)造成巨大影響。

信息監(jiān)管能力不足。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，給人們的生活和工作帶來了許多正面、積極的影響。但是網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性，也使得信息監(jiān)管難度非常大，大量不良信息的充斥和傳播，成為了網(wǎng)絡(luò)的重大威脅。自媒體時(shí)代下，任何人都可以成為媒體，可以宣傳和推廣自己的思想和言論。然而在信息真假缺乏保證的情況下，極易對(duì)學(xué)生的思想和認(rèn)知造成巨大危害。就目前國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀來看，雖然國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度逐年加大，能夠?qū)Χ鄶?shù)不良信息和言論進(jìn)行屏蔽和刪除，限制負(fù)面信息的傳播。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)的愈發(fā)普及，以及自媒體數(shù)量和數(shù)據(jù)信息量的爆炸式增長(zhǎng)，依靠當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管能力顯然是無法進(jìn)行有效控制的。

師生個(gè)人素養(yǎng)不足。師生個(gè)人素養(yǎng)問題，也將對(duì)自媒體時(shí)代下的思想政治教育造成巨大考驗(yàn)。就教師而言，自媒體時(shí)代要求教師自身要具備豐富的自媒體知識(shí)，懂得如何操作和運(yùn)用自媒體，這樣才能真正發(fā)揮自媒體作用，開展新型教育教學(xué)活動(dòng)。但目前思想政治教師團(tuán)隊(duì)能力素質(zhì)參差不齊，許多教師對(duì)微博、微信的操作經(jīng)驗(yàn)非常缺乏，這對(duì)于自媒體的運(yùn)用極為不利。就學(xué)生而言，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)水平卻良莠不齊。許多學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄，道德價(jià)值觀念錯(cuò)位，經(jīng)常發(fā)表一些不當(dāng)?shù)难哉?，這不僅對(duì)自身構(gòu)成不利影響，還會(huì)對(duì)他人的權(quán)利和思想構(gòu)成侵害。

自媒體時(shí)代思想政治教育的創(chuàng)新路徑

調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)思想監(jiān)督。自媒體時(shí)代下，應(yīng)理智看待教學(xué)主體的改變與學(xué)生話語權(quán)的增強(qiáng)，否則很可能起到適得其反的效果，不但無法提升教學(xué)質(zhì)量，反而給教學(xué)工作的開展造成進(jìn)一步的阻礙。對(duì)此，必須調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)思想監(jiān)督。首先，自媒體時(shí)代下，雖然教師的地位有所動(dòng)搖，但是教師必須盡可能地保證思想的制高點(diǎn)，爭(zhēng)取更高的話語權(quán)，使學(xué)生思想能夠得到教師的正確引導(dǎo)。在自媒體的運(yùn)用下，教師應(yīng)該更多地強(qiáng)調(diào)自身信息、資料以及價(jià)值觀的權(quán)威性，加強(qiáng)對(duì)虛假信息和不良言論的解讀和分析。使學(xué)生能夠真正地信任教師，從而體現(xiàn)自身的引導(dǎo)地位。其次，學(xué)校和教師針對(duì)自媒體，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)思想監(jiān)督，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)自媒體的管理力度。學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)學(xué)生開展調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生所接觸的主要自媒體，并調(diào)查這些自媒體的整體信息水平，對(duì)于存在問題的自媒體要及時(shí)予以舉報(bào)，并做好通報(bào)工作，盡量使學(xué)生遠(yuǎn)離不良、負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)信息。

加強(qiáng)信息監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一方面，國(guó)家政府應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)信息安全管理，完善信息安全管理的相關(guān)法律法規(guī)，通過多種網(wǎng)絡(luò)凈化手段屏蔽不利言論，清理自媒體問題，整頓自媒體亂象，為思想政治教育工作的開展提供更為可靠的環(huán)境和技術(shù)支持。另一方面，高校自身也應(yīng)該加強(qiáng)規(guī)范化管理，定期對(duì)教師、學(xué)生所使用的自媒體工具開展全面的調(diào)查評(píng)估工作，包括QQ群、微信群、公眾平臺(tái)和微博等，對(duì)于違反管理制度者進(jìn)行嚴(yán)肅處理。同時(shí)對(duì)師生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該在信息內(nèi)容的發(fā)布上給予更多的關(guān)注和重視，嚴(yán)把信息內(nèi)容質(zhì)量關(guān)，精心打造安全、健康的自媒體環(huán)境。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，提升信息反應(yīng)速度，及時(shí)、快速地屏蔽和處理網(wǎng)絡(luò)安全問題，并通過優(yōu)化、升級(jí)軟硬件設(shè)備和技術(shù)以提升網(wǎng)絡(luò)安全性，避免信息的泄露和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的入侵。

打造優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)，提升師生素養(yǎng)。自媒體時(shí)代下，思想政治教育工作需要優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)做支持。首先，學(xué)校方面必須加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的引入，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的更新和整體師資能力的提升。在教師的招聘和選拔中，不但要注重對(duì)教師素養(yǎng)的考核，也要加強(qiáng)對(duì)教師自媒體認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力的考核。教師要具備一定的互聯(lián)網(wǎng)思維，同時(shí)擁有良好的道德素養(yǎng)，這樣才能夠?yàn)閷W(xué)生起到良好的表率作用。其次，學(xué)校針對(duì)自媒體。應(yīng)該堅(jiān)持定期開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師去了解和學(xué)習(xí)自媒體，懂得如何操作和運(yùn)用自媒體，并靈活、熟練地在思想政治教育中加以應(yīng)用，充分發(fā)揮自媒體的作用和價(jià)值。此外，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育宣傳，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水準(zhǔn)。由于年齡和心智等方面的限制，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)普遍比較欠缺。對(duì)此，學(xué)?？啥ㄆ陂_展關(guān)于自媒體的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自媒體，提高學(xué)生的自我約束意識(shí)。

自媒體時(shí)代的到來，對(duì)于思想政治教育工作而言是巨大的機(jī)遇，國(guó)家、學(xué)校和教師都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自媒體的關(guān)注，在充分利用自媒體開展思想政治教育工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自媒體的監(jiān)督和管理，凈化自媒體平臺(tái)環(huán)境，優(yōu)化自媒體數(shù)據(jù)信息，抵制不良言論對(duì)學(xué)生的影響和侵蝕，以培養(yǎng)更多思想品德更為高尚的優(yōu)秀學(xué)子，充分滿足社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展需求。