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    Time machine制作精品視頻公開課字幕的方法探究

    2017-05-22 22:37:20宋曉麗
    科技視界 2017年4期
    關鍵詞:字幕

    宋曉麗

    【摘 要】十三五期間,教育部啟動精品視頻課程的建設工作,并對課程字幕文件的制作做出明確的規(guī)定,筆者根據建設精品視頻公開課程的經驗,總結出使用Time machine(時間機器)軟件制作字幕的方法。

    【關鍵詞】精品視頻公開課;字幕;Time machine

    【Abstract】During 13th Five-Year, the Ministry of education started video quality curriculum construction work, and made definite provisions of the subtitle files. According to the construction quality video open course experience, the author summed up the method of making the subtitles of using the Time machine software.

    【Key words】High-quality video open class; Subtitle;Time machine

    0 引言

    十三五期間,為了進一步提高高等教育質量,加強優(yōu)質教育資源開發(fā)和普及共享,建設學習型社會,教育部在2011年啟動了精品視頻公開課的建設工作。在出臺的《關于啟動2011年精品視頻公開課建設工作的通知》文件中,附件1《精品視頻公開課拍攝制作技術標準》對精品視頻公開課的外掛字幕文件的制作做出了明確的規(guī)定,提交的字幕文件必須為獨立的SRT格式的唱詞文件。我校根據教育部的要求,認真分析相關文件的內容和技術標準,在十三五期間共制作了9門課程,其中6門被正式冠名為國家級精品視頻公開課。在視頻的錄制、后期編輯以及字幕的制作等方面積累了一定的經驗。

    在精品視頻公開課的制作過程中,字幕文件的制作往往需要很大的時間和精力,如何將這項費時費力的工作簡化,高效率地進行,筆者對字幕制作軟件進行了相關研究,其中,Time machine(時間機器)這款字幕軟件功能強大,能夠比較精確地加入同期字幕,因此,筆者最終選擇使用Time machine(時間機器)軟件來制作字幕。

    1 字幕在精品視頻公開課中的作用

    1.1 傳遞信息的作用

    字幕是視覺語言的一種,它以文字符號的方式傳遞著信息,是對聲音與圖像所表達的內容的強化和補充。字幕與視頻畫面、 聲音,共同構成了一個完整的信息傳輸機制。 從心理學的角度看,各種感觀在人體獲取信息、構建知識方面所做貢獻的比率是不同的。 其中,視覺約占83%,聽覺約占11%。 當畫面、 聲音、字幕共同作用于受眾時,就會形成視、 聽、 讀的同向多維感知通道,這必然會加深受眾對知識的“記憶”痕跡,可以記住的內容勢必會更多[1]。

    1.2糾正口語的作用

    在精品視頻公開課中,主講教師更多的是使用口語化的語言進行授課,不免出現(xiàn)語句不完整的現(xiàn)象,有些老師普通話不標準,或者講課時使用方言,地區(qū)差異大的學生可能聽不懂,如果視頻出現(xiàn)字幕就可以彌補這方面的不足。另外,字幕可以修正口語中漏掉的關鍵字詞,修正不太嚴重的口誤,修正不便對聲音修改的發(fā)音等,以保證所授知識的正確性和可理解性。修正時,直接使用正確字詞,并用括號括起來,表明是糾正的字幕。發(fā)音不對的,只要字幕正確即可。

    2 Time machine軟件簡介

    Time machine是一款由人人影視字幕組開發(fā)的字幕制作軟件,人人影視字幕組為了方便字幕組制作字幕以及字幕調整組調整字幕,傾力打造功能豐富的的字幕制作工具。Time machine軟件功能強大,能夠比較精準地加入同期字幕,圖1所示是軟件的界面,由任務窗格、視頻播放窗口、字幕編輯窗口等部分組成。

    3 Time machine制作字幕的方法

    3.1 準備工作

    把視頻中人物的說話內容記錄下來,分好行,一句話一行,每行不超過20個字符,格式為txt(文本文檔)。根據精品視頻公開課字幕制作的要求,應做到:

    (1)每屏畫面字幕只能出現(xiàn)一行,16:9畫幅每行不超過20個字。

    (2)多于20個字是完整一句話的,從語氣停頓處斷行。

    (3)可以去掉多余的語氣詞、口頭禪、錯語、復句等零碎語句。

    (4)表示說話時的停頓和預期的標點符號盡量不用,有必須要用的,可以用空格代替。標明語句的性質和作用的標號,根據情況,盡量少用。

    3.2 導入文本

    如圖1所示,點擊左側工具欄“打開視頻”,導入需要編輯字幕的視頻,點擊“導入文本”,導入已經編輯好的txt文檔,彈出的對話框選擇“每行識別為一行時間軸”即可,保存字幕文件名與視頻文件同名。此時即生成srt格式的視頻字幕。

    3.3 打時間點

    在時間軸里選擇第一行內容,同時播放視頻,在需要出現(xiàn)字幕的時間點處,按F8鍵即可打上“入點”(入點即開始時間),在語句結束時,按F9鍵打“出點”(出點即結束時間)。第一行時間點打好之后,自動跳轉到第二行,繼續(xù)打出入點,以此類推。

    3.4 字幕的修改與除錯

    字幕編輯好后,我們要對字幕進行檢查,軟件的“檢查除錯”功能能幫助我們快速查找一些錯誤,如圖2所示,點擊“檢查除錯”彈出如圖3所示對話框。

    在此對話框的左側選擇需要檢查的項目,點擊“檢查”按鈕,在右側就會顯示有錯誤的字幕,雙擊錯誤行數會對字幕進行快速定位,自動跳轉到錯誤行進行修改。

    如果字幕的顯示與視頻中的語音出現(xiàn)不同步,我們就要充分利用視頻播放窗口下的按鈕來對字幕進行微調。如圖4所示,

    如果要修改字幕內容,選中要修改的字幕,在右上角“字幕編輯窗口”進行編輯,如圖5所示,開始時間、結束時間也可以在這里修改。需要注意的是,修改時間時,要在半角狀態(tài)下才能修改,全角狀態(tài)下不能編輯。

    3.5 字幕的保存與輸出

    字幕制作好并檢查無誤后,可以將字幕保存,輸出為SRT和ASS兩種格式的文件。其中ASS格式的文件在[V4+ Styles]中可以對字幕的樣式進行設置,包括字體、字號、字體顏色以及在視頻中出現(xiàn)的位置等。保存文件時要保證字幕文件和對應視頻文件的文件名相同,這樣用支持字幕的視頻播放軟件(如暴風影音等)播放視頻時,字幕就可以自動添加到視頻中了。SRT文件和ASS文件也可以選擇使用記事本打開進行編輯。

    4 結束語

    精品視頻公開課的建設推動了字幕技術的發(fā)展,隨著網絡課程的大量涌現(xiàn),字幕作為一種信息載體,在網絡課程中的作用越來越重要。Time machine軟件操作簡單,功能強大,是一款免費的字幕制作軟件,基本能滿足字幕的錄入、修改、保存等要求。在我校精品視頻公開課制作過程中,Time machine軟件的使用大大提高了字幕的制作效率,減少了制作成本,取得了良好的效果。

    【參考文獻】

    [1]張培山.視頻公開課唱詞制作研究[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2012,17(153):4-5.

    [責任編輯:朱麗娜]

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