摘要:大學生宿舍人際關系處理直接影響到學生心理健康與學業(yè),緊張的宿舍人際關系有可能誘發(fā)學生心理疾病。高校輔導員深入學生群體與宿舍中,全面調查、詳細了解學生在宿舍中的關系,采取有效措施及時采取干預措施解決矛盾沖突,幫助學生塑造良好的人際關系。本文旨在分析高校學生宿舍矛盾產生原因,并給出輔導員的思政處理措施。
關鍵詞:高校宿舍;矛盾問題;思政措施
中圖分類號:G641文獻標識碼:A文章編號:2095-4379-(2017)11-0298-01
作者簡介:張檢(1990-),男,甘肅寧縣人,西安財經學院,助教,研究方向:思想政治教育。
一、引言
高校宿舍是大學生日常生活與學習的主要場所,也是相互交流、人際交往的重要空間,更是高校輔導員對學生思政教育工作的主要課堂。高校學生宿舍人際關系會對大學生各方面產生影響,因此高校輔導員有必要妥善解決宿舍矛盾、構建良好宿舍關系,這也是輔導員工作的重要內容。
二、高校學生宿舍矛盾原因
(一)學生因素
高校學生來自全國各地,生活習慣、興趣愛好等方面存在很大差異,這些差異難免引發(fā)宿舍矛盾與糾紛。比如家庭經濟狀況的差異造成的消費觀念差異,有的追求名牌,而有的僅是滿足基本需求。這些差異容易滋生學生虛榮心,成為宿舍矛盾的導火索;再者當今學生多為“90后”,家長溺愛、很少住宿舍,多以自我為中心,不懂的包容換位,特別是女生宿舍更容易積少成多,引發(fā)大問題;尤其是學生沉迷于網絡,拒絕或不善于真實交流,彼此不了解。
(二)學校因素
近些年我國高校不斷擴招,學生宿舍功能由原有的管理功能逐漸轉變?yōu)榉展δ埽@種轉變給學生提供更加大的自主空間,引發(fā)矛盾沖突的可能性也變得更大。部分高校宿舍硬件設備不足,無法滿足學生需求,給宿舍矛盾產生提供土壤;部分高校宿舍管理不嚴,男女自由進出,影響其他學生隱私與生活,引發(fā)內部矛盾。
(三)社會因素
目前大學生就業(yè)形勢嚴峻。部分學生為了爭取學生干部、三好學生、補助金等名額,為以后就業(yè)增加籌碼,存在拉幫結派、離間他人等不正當競爭行為。這種來自社會的不良風氣讓大學生學生變得烏煙瘴氣,充滿火藥味,其中潛藏著沖突與矛盾,隨時都有可能因為一件小事而引發(fā)大的事件。
三、輔導員解決高校學生宿舍矛盾的思政措施
為有效解決與控制學生宿舍矛盾,保證學生健康成長,構建和諧宿舍關系,高校輔導員可以從以下方面開展工作:
(一)重視宿舍矛盾問題
大學生學習生活的主要場所就是宿舍,學生除了上課外,大部分時候都在宿舍中度過,可以說宿舍就是大學生的“第二課堂”。為給大學生提供和諧、健康的宿舍生活環(huán)境,不僅僅將宿舍作為睡覺的地方,而是將其作為情感交流、人際交往及培養(yǎng)友誼的場所,讓其在宿舍中感受到溫暖。高校輔導員應該高度重視學生宿舍矛盾問題,及時采取有效措施解決問題。
(二)做好日常教育管理
新生入學或新學期開始時,高校輔導員可以通過主題班會、宿舍主題會等引導大學生們學會寬容、理解及包容,培養(yǎng)其團隊合作意識;日常教育工作中借助各種活動為宿舍成員搭建溝通的橋梁與平臺,通過活動培養(yǎng)大學生的包容、互信及互愛等品德。此外輔導員不僅要通過定期、不定期地走訪學生宿舍的方式深入到學生當中,與學生面對面地談心,切實關心學生的日常學習生活,也要通過QQ群、微信群等高科技通訊手段及時了解學生的思想動態(tài),對一些性格比較內向、不合群的同學要給予重點關注。并利用學生黨員、學生干部等骨干力量起到帶頭模范作用,盡量將矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)。
(三)全面落實宿舍管理制度
一般來說,男女學生宿舍存在不同的矛盾,對于輔導員的能力要求就不同。例如對于女多男少的外語院系,主要是女生因為一些“雞毛蒜皮”的小事發(fā)生口角,很少會出現(xiàn)大打出手的現(xiàn)象。而對于男多女少的工科院系來說,小矛盾在男生之間一般很少發(fā)生,但一旦發(fā)生就會迅速激化,雙方很可能會大打出手。針對這些情況,輔導員應結合學校學生特點以及自身實際經歷,在新生入學時或新學期開始時,制定相關的管理細則,讓學生明確違反管理條例所要承擔的后果及處分,也讓管理員在后期管理時有章可循,做到懲罰分明?,F(xiàn)在有些學校已經將宿舍文明直接與學校獎助掛鉤,比如對一些風氣較差的宿舍,給予通報批評,而對于那些嚴重觸犯條例規(guī)定的宿舍成員,則直接取消獎助評選。
四、結語
總而言之,高校輔導員面對學生宿舍矛盾問題時,能否恰當處理直接關系到大學生是否健康成長。高校輔導員應該通過實踐積累經驗,通過深入研究,將學生上升為研究對象,通過工作深化研究、借助研究提高工作效率,堅持人性化管理、保障學生利益,實現(xiàn)構建和諧宿舍人際關系的目的。
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