沙盤游戲關(guān)注倆娃的心理變化

笑笑懶媽

有家長認為一個孩子孤單，生兩個孩子吧！這樣，孩子們小時候可以游戲做伴，長大了可以互相扶持，再大一些贍養(yǎng)老人也有人分擔(dān)。因此近幾年，有二寶的家庭越來越多了。但是，現(xiàn)實情況是，兄弟姐妹之間的關(guān)系并沒有父母預(yù)期的那樣手足情深、其樂融融，很多時候是吵架廝打、互不理睬，更嚴重的影響到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有些家長會因為性格或者學(xué)習(xí)問題帶孩子來做沙盤游戲，而沙盤游戲中顯示出來的根源卻在二胎。

沙盤游戲是一種心理治療方法，它在游戲者、陪伴者和沙盤一起構(gòu)成的“自由與保護的空間”中，在沙子、水和沙具創(chuàng)建的世界中，營造出沙盤游戲者心靈深處意識和無意識之間的對話，喚醒游戲者的內(nèi)心，達到治療目的。在此，讓我們走到沙盤的世界去看看，要二胎對孩子們的傷害顯示在哪些方面。

隱忍討好型

場景：有個孩子因為性格孤僻，與同齡孩子無法相處被帶來做沙盤游戲。在“團隊沙盤”中，四個孩子依次拿沙具放入沙盤中，其中一位每一次都要征詢同伴的意見：“我拿什么呢？”“我放這兒行嗎？”“我可以放與你一樣的東西嗎？”每次放沙具前，他都偷眼瞧同伴的臉色，一副猶猶豫豫、隨時要改變位置的樣子。表面上看起來，他是個毫無主見的孩子，其實潛臺詞是：“看，我在取悅你，喜歡我吧！”而同伴并不領(lǐng)情，反而覺得他煩人得很，打擾到自己了，都不理他。

這種情況通常發(fā)生在二寶身上，因為大寶先來這個世界的優(yōu)勢，有些舍我其誰的氣場，二寶要想從大寶原本十分的愛中分一杯羹，就要學(xué)會察言觀色、“曲線救國”。有些孩子的討好做得并不隱忍，他們用更積極的方式來討好父母，贏取父母的歡心。有個媽媽就說，當(dāng)她讓大女兒去做某件事時，小兒子總是搶先去做了。弟弟得到的好處是父母的表揚，姐姐卻被認為是在尋機挑釁，兩人幾乎不能在一個屋檐下生活。

暴力毀滅型

場景：有個孩子因為極度自卑缺乏學(xué)習(xí)自信心，被母親帶來做沙盤游戲。在一次“親子沙盤”中，兒子放了一組僵尸沙具，遭到母親呵斥；母親放了一組家人沙具，兒子嗤之以鼻認為不像；兒子又放了一組僵尸沙具，母親責(zé)罵兒子沒頭腦；母親放了一個獅子，兒子突然旋轉(zhuǎn)獅子，掃倒四個家人沙具，然后用沙子將四個家人沙具埋葬，上面還立了一塊墓碑。老師問兒子這四個被埋葬的人是??？他很清晰地回答是自己的爸爸、媽媽、姐姐和自己。后來媽媽悄悄從沙中取出四個家人沙具，遠遠地放到沙盤的一角，兒子開了一輛飛車把代表姐姐的沙具從橋上撞到河中。媽媽驚呆了，她不知道兒子對姐姐的恨意如此強烈。媽媽說她對女兒其實是有些偏愛的，因為她覺得奶奶不喜歡孫女。

因為母親的偏心，兄弟姐妹發(fā)展出畸形的“恨”，這種“恨”讓孩子自卑。

隱蔽偷竊型

場景：有些孩子因為老師反映有盜竊行為被帶來做沙盤游戲。有個男孩在進行沙盤游戲時，看到沙具架上有喜歡的小兵人，就抓了一把，一手往沙盤中放一個，一手往口袋中藏一個，自以為神不知鬼不覺，其實，早被陪伴者看在眼里。另外一個女孩與同伴做團隊沙盤，她一直攛掇同伴向老師要亮閃閃的“鉆石”。同伴抬頭看老師，老師輕輕搖頭，她就放棄了。那個女孩沒有開口向老師提要求，但是她的口袋里最后還是多了幾塊樹脂“鉆石”。

這兩個孩子的家境都頗為不錯，為什么還會有偷竊的行為，而且巧合的是都是老大呢？二寶出生以前，所有的愛都是大寶的，所有的關(guān)注、表揚也都是大寶的，但是隨著弟弟妹妹的誕生，這種情形改變了，大寶似乎一下子成了棄兒。如果他哭鬧，會被認為是無理取鬧；如果他打弟弟妹妹，會被父母批評責(zé)罰，他唯一的辦法是“偷愛”。愛，“偷”不來，他就會用“偷物”替代，所以孩子“偷竊”一般是為了“偷愛”。當(dāng)一個孩子的母愛獲取不足時，就會用“偷東西”的方式來彌補自己的缺失。

其實不管是哪一種，表現(xiàn)出來的都是“缺愛”，二寶對“愛”的競爭是天然的，父母要做的就是把兩個孩子的愛都充滿。首先當(dāng)夫妻計劃要二寶時，媽媽會因為孕期產(chǎn)期的疲勞忽視大寶，爸爸就要全情加入，加強對大寶的愛，以減少大寶缺愛的失落。其次，二寶要出生以前，要增強老大的自豪感與責(zé)任心，并且告訴大寶：“弟弟妹妹來了不是來搶他的愛，而是多一個人愛他?！钡谌?，不管大寶還是二寶，要讓他們知道，愛不是單向的，而是相互的，只有先付出才能得到。最后，當(dāng)兩個孩子相親相愛時，自然就會出現(xiàn)“孔融讓梨”的感人瞬間，在此之前，最好不要責(zé)罵大寶不讓著小寶。