夢(mèng)幻柏樹(shù)街

伍美珍 文

夢(mèng)幻柏樹(shù)街

伍美珍 文

我的外婆住在老街上，而我的家在柏樹(shù)街的旁邊。我上的小學(xué)，曾經(jīng)叫“柏樹(shù)街小學(xué)”。我去上學(xué)，每天都要穿過(guò)短短的柏樹(shù)街……

現(xiàn)在想起來(lái)，我真是喜歡“柏樹(shù)街”這個(gè)名稱啊。

柏樹(shù)街上應(yīng)該是有柏樹(shù)的吧，可惜我已經(jīng)不記得了，呵呵！但是，我還清楚地記得柏樹(shù)街的布局和大致的樣貌。

柏樹(shù)街其實(shí)很短，而且比較擁擠和狹窄。

從我家穿過(guò)一條馬路，就進(jìn)入了柏樹(shù)街。街口兩旁，是兩座庭院。院子里是部隊(duì)的營(yíng)房。那些營(yíng)房，都是一排排的平房。兩個(gè)院子門口都有士兵把守。

站崗的小戰(zhàn)士總是一本正經(jīng)的，基本不和我們這些小毛頭交流，而我們卻對(duì)他們以及他們身后的院子充滿了好奇。

走過(guò)部隊(duì)的院子，街道變得更加狹窄了。街道兩旁，都是緊緊挨著的木制民居。屋主都會(huì)在一樓的民居門口擺個(gè)小攤子，賣點(diǎn)兒小吃。

因?yàn)橛辛诉@些小攤，街上就顯得人氣十足、熱熱鬧鬧的了。我喜歡這樣的氛圍，煙火味十足，給小孩子一種安全和充實(shí)的感覺(jué)。

我的同班同學(xué)小胡就住在這里。他家門口擺著一個(gè)小爐子，爐子上架著一口鐵鍋，鐵鍋里是熟地瓜。每當(dāng)我們放學(xué)路過(guò)這里，就會(huì)看到瘦瘦的小胡同學(xué)精神十足地坐在地瓜攤前做生意。他手里提著的秤讓我們覺(jué)得十分好奇。

數(shù)學(xué)老師教我們打算盤，學(xué)得最快最好的就是小胡同學(xué)。

小胡同學(xué)的數(shù)學(xué)在我們班一直名列前茅?，F(xiàn)在想來(lái)，實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)有著最直接的幫助?。?/p>

小胡同學(xué)家的對(duì)面，是一個(gè)規(guī)模稍大一點(diǎn)兒的鋪?zhàn)?。鋪?zhàn)永镔u一些饅頭、包子之類的面食，生意很好，每天都有很多人光顧。我吃過(guò)那家鋪?zhàn)淤u的甜饅頭，松軟、香甜，口味很好，至今舌尖似乎還留有余香。

走過(guò)小胡家的地瓜攤和面食鋪?zhàn)?，朝右邊的小胡同拐進(jìn)去，就是我們的學(xué)校了。

但是，且慢，就在拐角處，胡同口的左手邊，還有一家糖果店！

糖果店里有一排玻璃柜子。柜子上擺著好幾個(gè)圓圓的大玻璃罐子。罐子里全都是花花綠綠的誘人糖果。

這是柏樹(shù)街最誘人的一家店鋪。它的誘惑力大到什么地步呢？在童年的夢(mèng)中，我無(wú)數(shù)次走進(jìn)這家糖果店……這個(gè)場(chǎng)景有點(diǎn)像宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片《千與千尋》。

糖果店的玻璃柜臺(tái)后面坐著一個(gè)老奶奶。呃，這個(gè)老奶奶并不是千尋遇到的湯婆婆。糖果店里的老奶奶很慈祥，是個(gè)典型的南方小老太太，渾身上下收拾得干干凈凈，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的。

我喜歡去糖果店逗留還有一個(gè)原因：老奶奶和我媽媽很熟。她每次見(jiàn)到我，總會(huì)和善地和我打招呼，有時(shí)候還會(huì)送我一塊美味的水果糖。

在我看來(lái)，老奶奶是真正和善的人。

雖然我是小孩子，但我也知道，有的大人只是在我的父母面前對(duì)我表現(xiàn)得很親昵，但單獨(dú)面對(duì)我的時(shí)候，他們以為小孩子什么也不懂，就會(huì)給我冷臉看。

其實(shí)，小孩子心里很清楚誰(shuí)才是真正善良的長(zhǎng)輩。

柏樹(shù)街就這么窄，這么短，卻十分夢(mèng)幻。

選自明天出版社《思念的櫥窗》

素 材 練 筆

◆看完故事后，“柏樹(shù)街”讓你印象最深刻的是

哪里呢？

◆一年四季，走在上學(xué)的路上，也會(huì)有不同的感受。請(qǐng)你試著寫出這些“不同的感受”來(lái)。

如：驕陽(yáng)似火的夏天，走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得：__________________________________________________

秋雨連綿的秋天，走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得：

◆在你上學(xué)的街道上，是不是也看到過(guò)這些呢？請(qǐng)描述一下它們的特點(diǎn)吧。

街道兩旁的樹(shù)

__________________________________________________難忘的人

__________________________________________________夕陽(yáng)西下的場(chǎng)景

◆“其實(shí)，小孩子心里很清楚誰(shuí)才是真正善良的長(zhǎng)輩?！?/p>

作者通過(guò)自己的觀察看到了人性和人情，你也有類似的體驗(yàn)和感悟嗎？試著把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。

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