積極遵循“中國夢(mèng)”指引著實(shí)提升高校思政課教學(xué)實(shí)效

安紅霞

摘要：本文從“中國夢(mèng)”與高校思政課教育的結(jié)合意義入手，以國家政府先進(jìn)思想為指導(dǎo)，探討了在“中國夢(mèng)”指引下高校思政課教育的實(shí)施路徑，以期為現(xiàn)代高校思政課教育提供有益參考，進(jìn)一步提升校園精神文明建設(shè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中國夢(mèng)；思想政治課程；大學(xué)生；高校

一、“中國夢(mèng)”與高校思政課教育結(jié)合的重要意義

1.有助于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

黨的黨的十八大會(huì)議報(bào)告明確指出：“要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)?！薄爸袊鴫?mèng)”作為社會(huì)主義核心價(jià)值的繼承和補(bǔ)充、創(chuàng)新和發(fā)展，將其與思政課程結(jié)合，不僅能夠端正大學(xué)生認(rèn)知，助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，掃清多元化思想沖擊的負(fù)面影響；還能引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人與“中國夢(mèng)”相聯(lián)系，融會(huì)貫通，促使其在對(duì)“中國夢(mèng)”的不懈追求過程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.有助于大學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念

全球化思維融合，形形色色的外來思想撲面而來，各種觀點(diǎn)廣泛散布，真假莫辨，極易造成大學(xué)生信仰迷失，對(duì)周圍事物產(chǎn)生懷疑、抗拒態(tài)度，以非主流自居?！爸袊鴫?mèng)”與思政課的有效銜接，則能及時(shí)、正確地指導(dǎo)大學(xué)生把握國情，準(zhǔn)確地理解我國現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)而提升大學(xué)生社會(huì)主義理論自信感，加深對(duì)執(zhí)政黨的認(rèn)知、信任和理解。

3.有助于大學(xué)生增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，增進(jìn)國家民族認(rèn)同感

大學(xué)生是最具活力的一代，站在歷史與未來、理想與現(xiàn)實(shí)的交叉點(diǎn)上，只有具有戰(zhàn)略思維和眼光，立足中國看世界，透過世界看中國，才能完成民族復(fù)興征程上的接力，才能自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的使命。因而將“中國夢(mèng)”與思政課交叉教育，不僅有利于大學(xué)生認(rèn)同中華民族的整體復(fù)興，認(rèn)同國家的改革轉(zhuǎn)型，還有利于激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情懷。

二、“中國夢(mèng)”指引下高校思政課教育的實(shí)施路徑

1.將“中國夢(mèng)”與專業(yè)課程教學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)思政教育的針對(duì)性

作為高等教育基礎(chǔ)工作之一的思政課，在很大程度上影響著我國人才培養(yǎng)的方向與目標(biāo)，長期以來，深受我黨及政府的重視，并在歷年教育改革實(shí)踐中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，逐步提高大學(xué)生的思想政治覺悟與素質(zhì)，為更好地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將“中國夢(mèng)”理念滲入思政課教育，對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)助益良多。這就要求高校思政課教學(xué)要以“社會(huì)主義合格接班人”的標(biāo)準(zhǔn)要求大學(xué)生，將“中國夢(mèng)”思想教育與課程教育統(tǒng)一起來：第一，在思政課教材中填充“中國夢(mèng)”的內(nèi)容，加入“中國夢(mèng)”戰(zhàn)略思想的專門章節(jié)，將其融入思政課各個(gè)方面。例如，在“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”一課中解析“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵特征和重大意義；在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”一課中加入“中國夢(mèng)”的理想信念闡述；在“中國近現(xiàn)代史綱要”一課中引入“中國夢(mèng)”的歷史淵源和內(nèi)容發(fā)展概述；在“馬克思主義基本原理概論”一課中論述“中國夢(mèng)”的基本原理等，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握“中國夢(mèng)”的理念內(nèi)涵。第二，要積極響應(yīng)國家“終身教育”理念，堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身思想政治覺悟。比如，建立健全教師學(xué)習(xí)制度，促其完善教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和考核方式，以加強(qiáng)教師政治素養(yǎng)和理論水平，強(qiáng)化其歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為“中國夢(mèng)”理念思想的拓展做好外延儲(chǔ)備。

2.發(fā)揮黨團(tuán)組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，為中國夢(mèng)匯聚青春力量

高校黨委和團(tuán)委應(yīng)充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用和組織作用，將“中國夢(mèng)”思想融入校園思政宣傳工作中，設(shè)計(jì)和開展各種形式的主題活動(dòng)，讓大學(xué)生客觀、全面地認(rèn)識(shí)和認(rèn)同“中國夢(mèng)”。首先，要匯聚高校各種資源，組織和編寫資料，讓“中國夢(mèng)”教育在學(xué)校廣泛生根，為“中國夢(mèng)”教育營造良好的氛圍；其次，要協(xié)調(diào)和發(fā)動(dòng)黨支部、工會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)等各方力量，以“中國夢(mèng)”為主題開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育實(shí)踐活動(dòng)，借助具體活動(dòng)的實(shí)效性促使學(xué)生體會(huì)“中國夢(mèng)”內(nèi)涵的重要性。比如，可聯(lián)合黨支部、團(tuán)支部共同組織開展“我的大學(xué)與我的中國夢(mèng)”活動(dòng)，向大學(xué)生宣傳“中國夢(mèng)”的精神與內(nèi)涵；條件允許的高校還可組織“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”校級(jí)宣講團(tuán)，按照年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)的不同劃分不同宣講主題，在院系、班級(jí)中開展宣講活動(dòng)。

三、結(jié)語

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為此，各大高校要把“中國夢(mèng)”融入高校思政教育當(dāng)中，并將其作為一項(xiàng)政治任務(wù)和歷史使命來完成，進(jìn)行科學(xué)化、體系化的“中國夢(mèng)”教育實(shí)踐和實(shí)踐教育，促其對(duì)中國夢(mèng)的實(shí)踐由被動(dòng)變成主動(dòng)。

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