拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中的意義

【摘 要】在當(dāng)今時代發(fā)展背景下，中職校園的體育文化建設(shè)已經(jīng)成為了一項非常重要的工作。為了與時代發(fā)展相符合，體育文化建設(shè)一定要讓學(xué)生的身體健康與心理健康全面發(fā)展，讓體育文化的魅力得以體現(xiàn)。拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中有著非常重要的作用和意義，可以使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，使中職校園體育文化凝聚力得到顯著增強。

【關(guān)鍵詞】拓展訓(xùn)練；中職；校園體育文化建設(shè)；意義

校園體育文化建設(shè)是校園生活當(dāng)中非常重要的內(nèi)容，在學(xué)生身體健康和心理健康方面都有著很大的影響和幫助，對于中職學(xué)校的校園精神文明建設(shè)也有一定的積極作用。拓展訓(xùn)練可以實現(xiàn)對學(xué)生所擁有的潛能進行挖掘，提高學(xué)生對自己的自信，使學(xué)生在面對困難時更加堅強。拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中有著非常重要的意義，師生一定要引起高度重視。

一、中職校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀

因為中職學(xué)生普遍年齡相對偏小，社會經(jīng)驗非常匱乏，許多中職學(xué)校在教學(xué)的過程中常常只在專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)方面投入了大量的時間和精力，而關(guān)于學(xué)生的綜合素質(zhì)怎樣培養(yǎng)所下的功夫卻少之又少。學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是一個長期的、需要逐漸滲透的過程，同樣需要大量時間和精力的滲透，但是中職學(xué)校的教學(xué)在學(xué)制、課堂時間等因素的影響之下，在教學(xué)當(dāng)中開展拓展訓(xùn)練非常困難，因此教師也不愿意把太多的精力運用在拓展訓(xùn)練之上，故此中職學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)教育這一方面的工作是十分缺失的，因為學(xué)校的這種不負責(zé)任，學(xué)生在學(xué)業(yè)結(jié)束走上社會的時候一樣會出現(xiàn)綜合素質(zhì)差而就業(yè)困難的現(xiàn)象，這對社會來說也是一種負擔(dān)。最重要的是，有關(guān)部門在管理中職學(xué)校的各項工作時，從不把學(xué)生的綜合素質(zhì)作為管理檢查的一部分，所以拓展訓(xùn)練被方方面面所忽視。中職學(xué)校即使有相關(guān)的課程或人員在學(xué)生綜合素質(zhì)教育方面有所涉及，也常常不過是表面文章而已，并沒有一定的實際意義。因此，我國現(xiàn)階段的中職校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀是十分不理想的，需要在有關(guān)部門和廣大師生的共同努力之下，實現(xiàn)真正切實有效的進步。

二、中職學(xué)校拓展訓(xùn)練原則

拓展訓(xùn)練最開始是軍事領(lǐng)域運用的一種訓(xùn)練方法，后來在慢慢的演變過程中才逐漸成為經(jīng)濟、社會等諸多領(lǐng)域的一種訓(xùn)練理念，這種訓(xùn)練是一種以人為本的理念。拓展訓(xùn)練常常運用自然環(huán)境當(dāng)中現(xiàn)有的條件，經(jīng)過細致的設(shè)計之后形成有一定難度的訓(xùn)練項目，在學(xué)生解決訓(xùn)練當(dāng)中的問題以及挑戰(zhàn)時，實現(xiàn)對其自身面對困難時的能力和意志力的鍛煉，使其人格也得到完美的塑造。校園體育文化作為校園文化非常重要的一個組成部分，其文化理念就是體育運動要實現(xiàn)健身的功效并豐富學(xué)生的業(yè)余娛樂文化生活。拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中有重要的意義，在運用時一定要注重其應(yīng)用原則：

（一）促進學(xué)生身心健康

中職學(xué)校的體育文化建設(shè)當(dāng)中的拓展訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在體育鍛煉的活動當(dāng)中體會體育的精神，使自己的意志得到鍛煉、情操得到升華，在競技比賽中感受到體育的公平公正文化，從而對其價值觀造成一定的影響。故此，中職校園體育文化建設(shè)還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀，在未來學(xué)生走向社會時校園體育文化拓展訓(xùn)練帶來的積極正能量依然會對學(xué)生有所幫助?？梢姡w育運動在幫助學(xué)生塑造強健的身體的同時，還能夠?qū)W(xué)生的心理健康有極大的積極影響。這也是拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)勢。

（二）符合時代發(fā)展要求

中職學(xué)校的體育拓展訓(xùn)練在保持其原有的優(yōu)勢不變的情況下，還一定要根據(jù)時代的發(fā)展做出相應(yīng)的符合時代發(fā)展要求的變化，絕不能被時代所拋棄。拓展訓(xùn)練雖然有很多的形式，但是學(xué)校要根據(jù)社會發(fā)展與中職學(xué)校環(huán)境變化的實際情況做出最科學(xué)合理的調(diào)整，選擇時還要考慮到中職學(xué)校以及學(xué)生的實際需求，選出最貼切的一種拓展訓(xùn)練方式，只有做到這一點，學(xué)生才能在得到身心鍛煉的同時又找到了接受能力最快的一種捷徑。拓展訓(xùn)練就是要開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的身體素質(zhì)能力以及思想境界，只有這樣，中職學(xué)生的綜合素質(zhì)才會在能力得到拓展之后不斷提高。所以說，中職學(xué)校的體育文化建設(shè)中拓展訓(xùn)練一定要緊跟時代的步伐，這樣才能對學(xué)生的思想和價值觀念進行及時的引導(dǎo)。

三、拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中的意義

（一）提高體育文化教育功能

拓展訓(xùn)練能夠有效提高體育教育的文化功能。拓展訓(xùn)練不僅能豐富學(xué)生知識，讓學(xué)生掌握更多的技能，還能幫助學(xué)生塑造正確的三觀，而在這些方面得到成功的訓(xùn)練，對于學(xué)生來說一生都是其寶貴的財富，也是人在復(fù)雜的社會當(dāng)中獲得成功的必要條件。拓展訓(xùn)練是一種與課堂教學(xué)不同的教育方法，其自由度較高，學(xué)生可以在一種自由的氣氛當(dāng)中完成知識的學(xué)習(xí)并對自己性格的優(yōu)劣有所了解，完成自身三觀的塑造。如果通過拓展訓(xùn)練的教育，學(xué)生能夠樹立起正確的三觀，那么拓展訓(xùn)練也就實現(xiàn)了其教育意義。

（二）增強校園體育文化開放性

在當(dāng)今社會，校園體育文化除了在某些層面做一定的堅守，也必須根據(jù)時代的發(fā)展做到更大的開放。校園體育文化要有一定的純潔性，但這不代表校園體育文化就一定要與世隔絕，如果校園體育文化與時代產(chǎn)生了脫節(jié)，那么就會嚴重影響其教育效果。想讓校園體育文化發(fā)揮出更大的作用，就一定要擴大其開放性。而拓展訓(xùn)練的性質(zhì)就決定其必然有一定的開放性，讓學(xué)生能夠在這種訓(xùn)練方式下更好的接觸社會，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的幫助。在拓展訓(xùn)練的教育方式之下，學(xué)生的綜合素質(zhì)一定會顯著提高，這也使拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)當(dāng)中的意義很好地體現(xiàn)出來。

結(jié)束語

綜上所述，拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)當(dāng)中有著非同尋常的意義，可以模擬出不一樣的學(xué)習(xí)情景，并在這些情景當(dāng)中對學(xué)生進行教學(xué)，提高其社交和自主實踐等方面的能力，激發(fā)出自己的潛能并在與同學(xué)進行合作的過程中感受到集體的力量。通過科學(xué)合理的拓展訓(xùn)練，中職校園的體育文化建設(shè)一定會非常成功，中職學(xué)生的綜合素質(zhì)也會得到全面提高。

作者簡介：司張崢（1980-），女，河南鄭州，民族：漢。職稱：講師。學(xué)歷：本科，學(xué)位：碩士。

參考文獻：

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