談如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文

尚明霞

（湖南省長(zhǎng)沙美術(shù)學(xué)校 湖南 長(zhǎng)沙 410000）

【摘要】 學(xué)習(xí)語(yǔ)文是為了干什么？有人回答識(shí)字。僅此而已嗎？很顯然學(xué)習(xí)語(yǔ)文不只是識(shí)字這么簡(jiǎn)單，最根本的問(wèn)題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊(yùn)。文化底蘊(yùn)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊(yùn)豐富了，以后才能夠做到對(duì)學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書(shū)，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類的著作。但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)有機(jī)地組織起來(lái)。當(dāng)讀了一定數(shù)量的書(shū)后，我們的眼界便開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也全面了，于是文化底蘊(yùn)便開(kāi)始豐富了。二要重視讀史（包括社會(huì)發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等）、讀傳、讀文摘，這樣收獲會(huì)很大。讀史，可以增長(zhǎng)我們的才、學(xué)、識(shí)；讀傳，可以讓我們時(shí)時(shí)感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可以讓我們學(xué)會(huì)如何取舍。我們注意到有許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書(shū)，讀書(shū)時(shí)抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認(rèn)這對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有一定的幫助，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊(yùn)。下面筆者就如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提點(diǎn)個(gè)人的看法。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí) 語(yǔ)文

【中圖分類號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）04-153-01

一、課前預(yù)習(xí)

通讀課文一至兩遍，熟悉課文內(nèi)容，解決生字新詞的音、形、義。第一步是讀課文。讀課文可以分為朗讀快速讀默讀等，長(zhǎng)期去做它可以形成良好的語(yǔ)感，有利于寫作能力和閱讀能力的提高。通過(guò)讀課文可以對(duì)于課文內(nèi)容有較好的理解，聽(tīng)課就可以有的放矢的去聽(tīng)，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)有事半功倍的效果。第二步是勾畫法讀課文，就是帶著問(wèn)題讀課文。從原文找答案或者畫出不理解的地方，然后在帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。第三部是積累字詞。課前利用工具書(shū)掃除字詞音形義的障礙。

二、學(xué)習(xí)課文

老師在課堂的上課時(shí)間是非常寶貴的，這個(gè)時(shí)候一定要會(huì)在書(shū)上相應(yīng)地方記筆記。做筆記可以包括以下幾個(gè)方面：

1.文常知識(shí)：要把握名家名篇的文體（或體裁）、作者的稱謂及主要作品、課文出處。

2.字詞掌握：對(duì)書(shū)下注解和讀讀寫寫中的重點(diǎn)字詞的音、形、義要勾畫補(bǔ)充并重點(diǎn)掌握（人名、地名、植物名的意思可不掌握）。

3.關(guān)于課文：先從文章段落結(jié)構(gòu)與內(nèi)容概括、主題思想、寫作特色幾方面總體把握課文內(nèi)容。再閱讀分析重點(diǎn)語(yǔ)段的重點(diǎn)字詞、句子的含義與作用、表達(dá)效果。

4.完成課后練習(xí)及相關(guān)練習(xí)冊(cè)，答題時(shí)一定要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔、通順的語(yǔ)言抓關(guān)鍵詞回答（關(guān)鍵詞是得分亮點(diǎn)）。

三、課后復(fù)習(xí)

要對(duì)課文的文常知識(shí)、字詞音、形、義、課文內(nèi)容進(jìn)行理解記憶。課后復(fù)習(xí)也是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累的過(guò)程。語(yǔ)文課本是一個(gè)很好的材料庫(kù)，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主途徑。我們要把課文學(xué)習(xí)好，那樣才會(huì)以點(diǎn)帶面，用課本課文的“點(diǎn)”去帶動(dòng)生活語(yǔ)文的“面”。

四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最佳效果不能一蹴而就，而是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。所以它需要學(xué)生每天每時(shí)都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。建議學(xué)生可以做好以下幾個(gè)事情：

1.堅(jiān)持每天寫日記，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容可以是有意義的、有趣的難忘的事，生活或?qū)W習(xí)中的點(diǎn)滴感悟，讀文章或作品的感想或評(píng)論。有的時(shí)候你甚至可以把你讀過(guò)的好的句子直接運(yùn)用到你的作文中去，還有就是吧你生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情寫下來(lái)?？傊诳荚嚂r(shí)，來(lái)源于生活的作文往往能打動(dòng)考官。2.每天必須保證有一定的時(shí)間讀好作文或名著，并用筆記本積累好詞好句好段，并且要有固定的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不用可以去學(xué)習(xí)，靠的是日積月累和逐漸的積淀，每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語(yǔ)文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛(ài)好”的。久而久之，您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來(lái)越深。

五、練練書(shū)寫

有一手好字是作文得高分的重要條件。

六、閱讀理解

閱讀理解是個(gè)很重要的板塊，怎樣做好是個(gè)問(wèn)題。平常得多看書(shū)，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺(jué)，有的時(shí)候看多了，你的感覺(jué)就會(huì)來(lái)了。當(dāng)然，也不是沒(méi)有規(guī)律可循：在閱讀時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認(rèn)清它們?cè)诰渥又械木唧w含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對(duì)回答閱讀材料要求所的提問(wèn)題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過(guò)去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí)，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來(lái)猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來(lái)猜詞等方法來(lái)猜出這個(gè)詞的大致意思。另外，經(jīng)常性的多做一些閱讀，還可以提高你的寫作水平。

最后，我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法很多，關(guān)鍵是找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法。另外，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)效果。講究學(xué)習(xí)效果主要是樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、采取正確的學(xué)習(xí)方法和明確既定的學(xué)習(xí)目的，以及制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。平時(shí)可以多請(qǐng)教老師，多喝同學(xué)討論交流，多與團(tuán)隊(duì)小組進(jìn)行探討，這些都有利于提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。