基于高等院校信息服務(wù)平臺的建設(shè)及發(fā)展方向

朱璐華+徐晶晶

摘 要：當(dāng)今社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展，為高校信息服務(wù)平臺的建設(shè)提出了更高的要求，要求其不僅能為用戶提供基本的服務(wù)需求，為體現(xiàn)其功效和價值還應(yīng)該為用戶提供更加多元化全方位的服務(wù)。本文將對基于高校的信息服務(wù)平臺的建設(shè)和發(fā)展方向進(jìn)行簡要的闡述。

關(guān)鍵詞：信息服務(wù)平臺；建設(shè)；發(fā)展方向

2016年度河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題課題編號：201603120416

1 高等院校信息服務(wù)平臺

1.1 高等院校

我國高等院校可以分為兩大類，即普通高等院校和成人高等院校。

普通高等院校是指按照國家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批程序批準(zhǔn)舉辦的，通過全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的，以招收高中畢業(yè)生為主要培養(yǎng)對象，實(shí)施高等教育的全日制大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院以及職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等?？茖W(xué)校。而其中全日制大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院以本科層次及以上的教育為主，職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校則以?？茖哟渭耙陨辖逃秊橹?。高考報(bào)考志愿填報(bào)時普通高等院校主要用于與藝術(shù)院校進(jìn)行區(qū)別。主要包括全日制普通高校。

成人高等院校是指按照國家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批程序批準(zhǔn)舉辦的，通過全國成人高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試（成人高考）的，以招收普通高中或同等學(xué)歷的從業(yè)在職人員為主要培養(yǎng)對象，利用函授、業(yè)余、脫產(chǎn)等多樣化的方式對其實(shí)施高等學(xué)歷教育的學(xué)校。包括職工大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、職工學(xué)院、教育學(xué)院、管理干部學(xué)院、廣播電視大學(xué)、普通高校的繼續(xù)教育學(xué)院等。由此途徑獲得的文憑國家是承認(rèn)的，但是與日制普通高校獲得的問文憑有所區(qū)別，全日制普通高校畢業(yè)證上只有普通高等院校字樣，而成人高等院校畢業(yè)證上印有自學(xué)或成教的字樣。在現(xiàn)今社會認(rèn)知里，全日制普通高校學(xué)歷比成人高校學(xué)歷更加正規(guī)，在找工作等方面更有份量。

我國高等院校的辦學(xué)模式包括：公辦學(xué)校、民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院和中外合作辦學(xué)。

公辦學(xué)校是指由國家或地方政府財(cái)政撥款，是由國家出資舉辦的高等院校。公辦學(xué)校一直由國家財(cái)政進(jìn)行扶植，因此在國內(nèi)教學(xué)上大多處于領(lǐng)先地位。對于一些名牌大學(xué)和歷史悠久的高校，由于其高校形成較早，招收的生源也較好，因此在未來的一段時間內(nèi)，這類高校將繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，民辦學(xué)校是指由國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人出資，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的，面向全社會招生，依據(jù)國家相關(guān)法律舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)，其辦學(xué)層次分為本科和?？啤Ｃ褶k高校在艱難的環(huán)境中迅速的發(fā)展，我國民辦高校正在逐步進(jìn)入快速發(fā)展的軌道，近年以不斷顯現(xiàn)出很多發(fā)展很好的民辦大學(xué)。由于民辦學(xué)校，從資金到教學(xué)再到管理，完全是由民營，因此在后續(xù)發(fā)展上有一定的難度，但是其獨(dú)立性較高，教學(xué)形式更加自主，因此其表現(xiàn)出后勁較足的特點(diǎn)。民辦高校已經(jīng)逐漸擺脫剛創(chuàng)辦時的“三無”（無校舍、無師資、無資金 ）狀態(tài)，正逐步的進(jìn)入高競爭力的軌道當(dāng)中。

獨(dú)立學(xué)院是指由普通高等院校（申請者）與社會力量（合作者，包括企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體或個人以及有合作能力的其他機(jī)構(gòu)）合作舉辦的高等教育機(jī)構(gòu)，目前辦學(xué)層次只有本科，此類學(xué)校與民辦大學(xué)有一定的差異，其本質(zhì)屬于民助性質(zhì)。獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)資金來自于民間，一般資金都比較雄厚，基本可以滿足辦學(xué)所需的建設(shè)，而教學(xué)方面可以依賴于母校，享受該校母體豐富的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施，因此成長很快，其學(xué)歷也受到社會的肯定和廣泛認(rèn)可。但是獨(dú)立學(xué)院從本質(zhì)上來說屬于民助體制，在母體學(xué)校的不斷發(fā)展中，很有可能會脫離公辦母體學(xué)?；虿⑷牍k母體學(xué)校當(dāng)中。

中外合作辦學(xué)是指通過引進(jìn)國外資金以及國外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教育技術(shù)、手段和方法、管理機(jī)制等，聘用外國教師授課的一種新的辦學(xué)模式。它對補(bǔ)充我國教育資源的不足，以及為我國培養(yǎng)國際型人才起著獨(dú)特的作用。從我國高等教育可持續(xù)發(fā)展方面提出推進(jìn)中外合作辦學(xué)發(fā)展的思路。因此，中外合作辦學(xué)是我國高等院校自身發(fā)展的必然選擇，是我國高等教育發(fā)展的必然選擇，也是我國融入全球化大潮的必然選擇。

1.2 信息服務(wù)平臺

信息服務(wù)是信息管理活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是信息管理學(xué)研究的重要內(nèi)容和領(lǐng)域，是用不同的方式向用戶提供所需信息的一項(xiàng)活動。其內(nèi)容包括對分散在不同載體上的信息進(jìn)行收集、評價、選擇、組織、存貯，使之有序化，成為方便利用的形式；對用戶及信息需求進(jìn)行研究，以便向他們提供有價值的信息。其原則為針對性原則，及時性原則，易用性原則，成本、效益原則。

信息服務(wù)活動通過研究用戶、組織用戶、組織服務(wù)，將有價值的信息傳遞給用戶，最終幫助用戶解決問題。從這一意義上看，信息服務(wù)實(shí)際上是傳播信息、交流信息、實(shí)現(xiàn)信息增值的一項(xiàng)活動。本章所討論的信息服務(wù)僅僅是作為信息管理活動的一個環(huán)節(jié)，亦稱信息提供。

信息服務(wù)平臺是指提供信息服務(wù)的平臺。是信息服務(wù)活動的載體。

1.3 高等院校信息服務(wù)平臺

高等院校信息服務(wù)平臺就是指為高等院校師生提供各種信息服務(wù)的平臺。

2 高等院校信息服務(wù)平臺的建設(shè)

現(xiàn)如今，信息技術(shù)飛速發(fā)展，如何將先進(jìn)的信息技術(shù)融入到校園建設(shè)、管理和發(fā)展當(dāng)中，如何構(gòu)建信息化校園，不斷提高校園的管理質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教學(xué)、科研和服務(wù)水平的提升，如何滿足高校自身發(fā)展的需求和信息社會的需要，這給高校信息服務(wù)平臺的建設(shè)提出了更高的要求。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新事物不斷的涌現(xiàn)，高校作為知識傳播和社會實(shí)踐的鏈接樞紐更是新鮮事物接受度較大的場所。我國高等院校信息化的建設(shè)雖然起步較晚但發(fā)展比較迅速，目前已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，各大高校信息服務(wù)平臺的建設(shè)通過學(xué)院概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、新聞中心、黨建工作、教育教學(xué)、學(xué)團(tuán)工作、人才資源、招生就業(yè)、數(shù)字校園等下屬分支平臺的設(shè)置為學(xué)校師生提供了了解學(xué)校歷史發(fā)展，獲取學(xué)校實(shí)時新聞，接收學(xué)校公告通知，獲取學(xué)校招生就業(yè)信息和各教輔、管理系部機(jī)構(gòu)和信息的便捷的平臺場所。為學(xué)校政策、通知的及時傳播，各種最新消息的流傳提供了保障。這些基礎(chǔ)服務(wù)為學(xué)校、師生的工作和學(xué)習(xí)提供了很大的幫助，為學(xué)校的正常運(yùn)行提供了保障。

然而校園的信息化建設(shè)是一個非常龐大的工程，在發(fā)展的過程中也存在著很多理論性和技術(shù)性的的問題，如何更好的利用和維護(hù)信息服務(wù)平臺，如何進(jìn)行信息資源的充分有效共享，還需要進(jìn)一步進(jìn)行解決，并且目前的信息服務(wù)平臺提供的一些基礎(chǔ)的信息服務(wù)還不足以滿足師生日益增長的需求。

3 高等院校信息服務(wù)平臺的發(fā)展方向

長期以來，大多高校的信息服務(wù)平臺都過于簡單，大多數(shù)的信息服務(wù)平臺都僅僅能實(shí)現(xiàn)一些基本的服務(wù)，基礎(chǔ)服務(wù)固然是很重要的，但是隨著物質(zhì)生活質(zhì)量的不斷提高，人們對精神生活的追求也在不斷提升，且高校師生人數(shù)眾多，各種需求不斷增加，高校學(xué)生需求更為多方面多樣化，這就要求高校信息服務(wù)平臺應(yīng)不斷的發(fā)展提高，增加更多的增值服務(wù)，完善各種服務(wù)功能，以便充分滿足用戶的需求，使信息服務(wù)平臺更加人性化，更加符合高校師生的追求。

一些知識庫、數(shù)據(jù)庫、評估系統(tǒng)、就業(yè)信息等，對大多數(shù)學(xué)生來說是非常實(shí)用，也是非常重要的，信息服務(wù)平臺有必要為用戶提供這方面的信息，然而在大部分的高校信息服務(wù)平臺都還沒有實(shí)現(xiàn)。而優(yōu)化的高校信息服務(wù)平臺應(yīng)該能夠達(dá)到可以使高校學(xué)生通過學(xué)校的各大分支信息平臺進(jìn)行知識的獲取，研究的深入，就業(yè)的咨詢指導(dǎo)，使得學(xué)生和老師之間更加無障礙化，使得師生的工作和學(xué)習(xí)更加的便捷，學(xué)校的教學(xué)、科研、管理質(zhì)量可因此得以提高。

各大高校信息服務(wù)平臺的建設(shè)應(yīng)該為更加方便的為高校師生提供交流溝通和思維碰撞的途徑，為學(xué)生走入社會提供信息獲取的途徑，高校信息平臺使應(yīng)該可以是學(xué)生更好的完成學(xué)校到社會的過渡，老師可以通過平臺展示出自己的最新研究方向和內(nèi)容概述，來吸引有相應(yīng)興趣愛好的學(xué)生，學(xué)生通過平臺來搜索了解自己感興趣的信息，從而更好地規(guī)劃自己，使得師生不斷的發(fā)展提高，學(xué)校綜合實(shí)力可以不斷提升，固而高校信息平臺的建設(shè)應(yīng)逐漸成為各大高校信息化建設(shè)的重要方向。

在信息化的大背景下，高校信息服務(wù)平臺的建設(shè)給高校的發(fā)展帶來了巨大的變化，為了更好的融入到信息化的時代，高校必須建立完善的多功能更加全面化的信息服務(wù)平臺，要善于利用信息服務(wù)平臺進(jìn)行服務(wù)、交流和發(fā)展，要開拓新的思路來適應(yīng)信息化的大環(huán)境，并且需要不斷的加強(qiáng)專業(yè)人才的引進(jìn)和利用，這樣才能令信息服務(wù)平臺更好地服務(wù)于高校師生，從而促進(jìn)高校的迅速、全面的發(fā)展。

目前高等院校信息服務(wù)平臺的建設(shè)已經(jīng)不能夠滿足高校師生的需求，有待盡快的加以完善和提高，隨著科技的迅猛發(fā)展，期待不久將來信息服務(wù)平臺的建設(shè)取得新的高度。

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