社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中地理教學(xué)的實(shí)施

陳韻

（廣東省廣州市增城區(qū)新塘中學(xué) 廣東 廣州 510000）

【摘要】 新課標(biāo)教育改革強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)進(jìn)步和國家富強(qiáng)做出更大貢獻(xiàn)。本文以我校高二第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容《中國地理》為例，通過課前備課、課堂教學(xué)模式、課外實(shí)踐活動(dòng)，講述了如何在教學(xué)過程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的環(huán)境觀、人口觀和資源觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

【關(guān)鍵詞】 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 地理教學(xué) 中國地理

【中圖分類號(hào)】 G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）04-015-01

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中地理教學(xué)的意義

黨的十八大提出，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主任核心價(jià)值觀。為此，“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”成為我們每一個(gè)教育工作者都必須思考與研究的問題。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，是一種潤物無聲、陶冶養(yǎng)成的過程。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育要落到實(shí)處，收到實(shí)效，重點(diǎn)在學(xué)校，關(guān)鍵在課堂，難點(diǎn)在實(shí)踐。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入《中國地理》教學(xué)的實(shí)施過程

1.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀全力融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中

在備課中，我們首先把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容作為“情感態(tài)度與價(jià)值觀”教學(xué)目標(biāo)寫到教案中。

2.開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

除了傳統(tǒng)的講授課，我們海設(shè)計(jì)了形式多樣的教學(xué)活動(dòng)方案，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，例如：

3.開展課外活動(dòng)，在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

地理教學(xué)與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系。我校所處的位置位于廣州郊區(qū)，一個(gè)典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部。在快速發(fā)展的過程中，人口的激增，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變，環(huán)境的變化都十分顯著。因此，我們地理科組設(shè)計(jì)了一系列校內(nèi)的觀察活動(dòng)和校外的調(diào)查研究，讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的環(huán)境，家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

4.立足高考，找到高考考點(diǎn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合點(diǎn)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀怎么考？經(jīng)過對(duì)這幾年高考題的研究發(fā)現(xiàn)，地理高考試題可通過反映人與自然、可持續(xù)發(fā)展等諸多問題，考察學(xué)生關(guān)注我國現(xiàn)代化建設(shè)以及全球發(fā)展中的重大地理問題。考查中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，考查學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土意識(shí)、環(huán)境保護(hù)等理念。

三、結(jié)語

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)高中地理課堂教學(xué)，幫助高中生初步形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，逐步樹立正確的環(huán)境觀、人口觀和資源觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化人口、資源、環(huán)境、社會(huì)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的理念。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家國情懷的內(nèi)在塑造，全球視野的拓展。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]羅哲平地理教學(xué)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的探討.

[2]王清水社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中地理教學(xué)淺析《德育研究》.

[3]《全日制普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》2014.