云南省體育協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)方案研究

盧曦+龍曉燕+石旭+朱春麗

一、云南省協(xié)同創(chuàng)新中心概述

1. 協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)需求分析

2016年，云南省教育廳副廳長朱華山在云南省高校教學(xué)工作暨深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作會的講話中提出云南省教育廳及各高職院校根據(jù)本省和學(xué)校實(shí)際承接了大量任務(wù)，涉及優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地、骨干專業(yè)、教師培訓(xùn)、職教集團(tuán)、現(xiàn)代學(xué)徒制、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、技能大師工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、文化傳承示范專業(yè)點(diǎn)等內(nèi)容。各單位要對所承接的任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真研究、科學(xué)分解，并采取有效措施，確保完成任務(wù)。云南省教育廳將根據(jù)工作推進(jìn)情況，給予有關(guān)單位一定的經(jīng)費(fèi)支持，并要不斷提升高職院校的管理水平。

云南省每年接待來自全國、亞洲乃至世界的運(yùn)動員10000余人次進(jìn)行高原訓(xùn)練。在戶外康體休閑健身方面，云南有高爾夫俱樂部12家，康體休閑、戶外健身活動中心共3277個，每年接待全國以及世界各地的參與者超過100萬人次。在云南省本土也有著數(shù)量龐大的人群參與到各級各類體育活動中，目前云南省已經(jīng)成為世界知名的競技體育高原訓(xùn)練基地，以及全國突出的競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、群眾體育開展的優(yōu)秀省份。但現(xiàn)階段的問題迫切需要創(chuàng)新和開拓市場來打造云南省體育的強(qiáng)勢品牌。

2.協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)使命、總體思路、發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)

建設(shè)使命：以云南省體育行業(yè)專業(yè)、人才、科技三位一體的創(chuàng)新能力提升為核心，有效聚集省內(nèi)外創(chuàng)新要素與資源，建成支撐和引領(lǐng)云南省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新平臺，為建設(shè)云南省體育健康服務(wù)。

總體思路：以服務(wù)昆明區(qū)域性體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和陽光健康城市建設(shè)等重大需求為導(dǎo)向，依托協(xié)同單位優(yōu)勢資源，從體育行業(yè)中不斷尋求技術(shù)突破，培養(yǎng)一批技術(shù)創(chuàng)新人才，助推一批體育相關(guān)企業(yè)發(fā)展。

發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持協(xié)同、開放、創(chuàng)新的原則，整合成員創(chuàng)新力量，把中心建設(shè)成為云南省體育行業(yè)的人才培養(yǎng)中心，新品種、新產(chǎn)品和新技術(shù)研發(fā)的重要基地，行業(yè)信息發(fā)布與技術(shù)的咨詢中心。

重點(diǎn)任務(wù)：①體育健身資源開發(fā)利用；②體育賽事組織研究；③體育信息 技術(shù)開發(fā)應(yīng)用；④終身體育觀念推廣；⑤社區(qū)體育服務(wù)。

3.協(xié)同創(chuàng)新中心組建方式、運(yùn)行模式

組建方式：由學(xué)校牽頭，重點(diǎn)聯(lián)合科研院所、行業(yè)主管部門，依托行業(yè)協(xié)會協(xié)同組建，協(xié)商建立實(shí)體性、開放式獨(dú)立運(yùn)行的研究機(jī)構(gòu)。實(shí)行聘任制，根據(jù)創(chuàng)新目標(biāo)任務(wù)組建核心研究團(tuán)隊(duì)和技術(shù)推廣團(tuán)隊(duì)。

運(yùn)行模式：以“對接產(chǎn)業(yè)、共建共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)作服務(wù)”為原則，堅(jiān)持資源整合、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和制度規(guī)范三結(jié)合的高效管理體制，形成激勵與約束相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。

4.協(xié)同創(chuàng)新中心組建基礎(chǔ)與能力

以云南省體育應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心為依托，制定有力的政策、措施，吸納中心成員單位的創(chuàng)新資源，進(jìn)一步明確共建單位的職責(zé)和權(quán)利，建設(shè)科研與創(chuàng)新子平臺，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。

二、協(xié)同創(chuàng)新中心現(xiàn)有工作基礎(chǔ)

1. 協(xié)同創(chuàng)新中心資源及整合情況

協(xié)同創(chuàng)新中心依托重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢專業(yè)，整合運(yùn)動訓(xùn)練、健身指導(dǎo)、社會體育、運(yùn)動康復(fù)、體育電子信息技術(shù)等多個專業(yè)群，聯(lián)合云南省行業(yè)相關(guān)科研院所和體育相關(guān)企業(yè)，共建攀巖基地、健身指導(dǎo)中心、保健治療中心重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地3個，與23家體育相關(guān)企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建校外實(shí)訓(xùn)基地12個。

2.體制機(jī)制情況

（1）建立“人才特區(qū)”。以重大任務(wù)需求為引導(dǎo)，建立全職和兼職人員聘用體系，設(shè)定科研崗和社會服務(wù)崗；加大高層次人才柔性引進(jìn)力度，簽訂個性化協(xié)議，在科研啟動費(fèi)等方面實(shí)行一人一議。

（2）構(gòu)建協(xié)同機(jī)制。建立了由行業(yè)企業(yè)、行業(yè)主管部門、政府部門等聯(lián)合參加的共建機(jī)制，實(shí)行理事會管理下中心主任負(fù)責(zé)制，建立協(xié)同單位會商制度。

3.培養(yǎng)高技術(shù)技能人才情況

實(shí)施“分類培養(yǎng)、分層教學(xué)、尊重選擇、多樣成才”人才模式改革，建立了“專業(yè)技能工作室”，構(gòu)建基于模擬企業(yè)平臺的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成體系，培育技能型人才，開展了“校企一體、工學(xué)交替”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。

三、協(xié)同創(chuàng)新中心運(yùn)行保障

1.基礎(chǔ)條件保障

云南省體育應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心現(xiàn)有一間80m2的獨(dú)立辦公用房，整合了學(xué)院各類實(shí)驗(yàn)場地30000m2，含12個實(shí)訓(xùn)室（基地），擁有總值1600多萬元的儀器設(shè)備、設(shè)施。

2. 人才保障

協(xié)同創(chuàng)新中心通過人才引進(jìn)和自主培養(yǎng)，形成了一支行業(yè)領(lǐng)先的現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)研究團(tuán)隊(duì)。學(xué)校在崗位聘任、業(yè)績考核和績效工資中，對高層次人才實(shí)行政策傾斜，分類設(shè)崗、分類管理，把高層次人才崗位目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)結(jié)合起來，充分發(fā)揮高層次人才的作用。學(xué)校投入專項(xiàng)資金開展不同類型的人才隊(duì)伍培訓(xùn)項(xiàng)目，提升不同層次、不同崗位類型的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)先支持協(xié)同創(chuàng)新平臺的人員引進(jìn)、培養(yǎng)、晉升和推薦，優(yōu)先保障協(xié)同創(chuàng)新平臺人員的引進(jìn)、培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，按照分類評審原則重點(diǎn)支持協(xié)同創(chuàng)新平臺人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、崗位晉升。在人員聘用與評價制度、人才培養(yǎng)機(jī)制、招生指標(biāo)以及國際合作與交流等方面，賦予協(xié)同創(chuàng)新中心改革的相對自主權(quán)。協(xié)同創(chuàng)新中心現(xiàn)已有博士、副高以上骨干科研人員24名。

3. 政策保障

學(xué)校成立了由院長為組長的協(xié)同創(chuàng)新中心領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，并配備了一定的人、財(cái)、物，在項(xiàng)目申報(bào)、人才培養(yǎng)等方面給予重點(diǎn)傾斜，以保證協(xié)同創(chuàng)新中心的順利開展。頒布實(shí)施了《云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)管理辦法》，對協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)思路、建設(shè)目標(biāo)、人員選拔、資金安排、經(jīng)費(fèi)使用、任務(wù)管理和評價考核等進(jìn)行具體規(guī)定。

四、未來兩年的實(shí)施計(jì)劃和預(yù)期成效

在云南省教育局、體育局的大力支持下，學(xué)校將進(jìn)一步聚合各專業(yè)優(yōu)勢，整合行業(yè)企業(yè)資源，提升服務(wù)能力。2017年12月前，學(xué)校將建成一個“高職教育與技能實(shí)訓(xùn)結(jié)合、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新”的產(chǎn)教融合平臺。學(xué)校將深入探索協(xié)同創(chuàng)新中心運(yùn)行機(jī)制，整合、優(yōu)化并改善中心工作條件。通過深化專業(yè)群建設(shè)，推進(jìn)校企一體化育人，培養(yǎng)云南省體育企業(yè)急需的技術(shù)技能人才3000人以上，培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)人員5000人。通過體育相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新，全面提升體育行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)水平，助推云南省體育相關(guān)企業(yè)的發(fā)展，打造云南省體育健康品牌。

參考文獻(xiàn)：

[1]張 力.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義和政策走向[J].教育研究，2011（7）.

[2]蘇 竣，薛二勇.中國建設(shè)高等教育強(qiáng)國路線圖研究[J].中國高教研究，2010（4）.