程度副詞表主觀量淺析*

秦 賞 蔣靜忠

河北大學(xué)文學(xué)院，河北 保定 071000

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程度副詞表主觀量淺析*

秦 賞**蔣靜忠*

河北大學(xué)文學(xué)院，河北 保定 071000

程度副詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞中極重要又相當(dāng)常用的一類(lèi)。王力先生曾把程度副詞分成相對(duì)程度副詞和絕對(duì)程度副詞兩大類(lèi)。他明確指出“凡無(wú)所比較，但泛言程度者，叫絕對(duì)的程度副詞。凡有所比較者，叫做相對(duì)的程度副詞?！盵1]語(yǔ)言中的量，有些含有說(shuō)話(huà)人的主觀評(píng)價(jià)因素，就是主觀量，它是語(yǔ)言的主觀性在量范疇上的體現(xiàn)。漢語(yǔ)中體現(xiàn)程度量的語(yǔ)法手段主要是程度副詞，程度副詞是程度的“量化標(biāo)記”[2]。程度副詞和“主觀量”有很大的關(guān)系，它有量化的等級(jí)，即程度量級(jí)。

程度副詞；量的整合；量級(jí)；增量；減量

一、量的整合

通過(guò)量的加減、總分、比例等方法來(lái)計(jì)算量的大小和多少，并可以從計(jì)量基點(diǎn)、計(jì)量方向?qū)α窟M(jìn)行定義。

(一)計(jì)量基點(diǎn)

即基準(zhǔn)量，詞或詞語(yǔ)的量級(jí)特征是什么，量大或小、多或少，必須有一個(gè)參照量。量大還是小，是通過(guò)比較得出來(lái)的，用于比較的哪個(gè)量是參照量。

(二)計(jì)量方向

是從方向性角度來(lái)考察和定義量的變化，確定基準(zhǔn)量后，向正方向變化的量是增量，向負(fù)方向變化的量是減量。增量和減量是主觀量的生成和計(jì)算過(guò)程。

二、程度副詞連用表主觀量

(一)不同量級(jí)的程度副詞連用

狹義上的程度副詞連用僅僅指兩個(gè)具有相近義的程度副詞連續(xù)使用；廣義上的程度副詞連用除了兩個(gè)具有相近義的程度副詞連續(xù)使用，還有同一個(gè)程度副詞的連續(xù)使用。程度副詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)中表示程度量的標(biāo)記詞，相對(duì)的和絕對(duì)的程度副詞都可以表示主觀量，相對(duì)程度副詞就是通過(guò)與某種客觀事物的比較來(lái)表示程度量，而絕對(duì)程度副詞沒(méi)有明確的比較對(duì)象。不同量級(jí)的程度副詞連用就是一個(gè)相對(duì)程度副詞和一個(gè)絕對(duì)程度副詞連續(xù)使用。舉例分析：

1.更有點(diǎn)兒—“更”是較高量級(jí)的相對(duì)程度副詞，和低量級(jí)的絕對(duì)程度副詞“有點(diǎn)兒”連用，構(gòu)成不同量級(jí)的程度副詞連用。增量定義為強(qiáng)調(diào)程度加深。[3]“更”和“有點(diǎn)兒”連用表示在已有程度的基礎(chǔ)上，程度更高、氣勢(shì)更強(qiáng)，包含增量意味，進(jìn)一步肯定事實(shí)。如：“張伯駒如坐針氈，讓鄭振鐸這么一叫，更有點(diǎn)兒不知所措了?！庇酶痹~“更”表示比較，比原來(lái)的程度高些。至于增高多少，比較后得出的結(jié)果又是什么，連用的“有點(diǎn)兒”可以體現(xiàn)出來(lái)。

2.稍微有點(diǎn)兒—屬于具有相同意義的程度副詞連用。同義程度副詞連用的目的是加強(qiáng)兩個(gè)程度副詞所要表達(dá)的程度義。這兩個(gè)詞都有“數(shù)量不多、程度不深”的意義，連用后比單用表達(dá)得程度更低。如：“他的鼻子稍微有點(diǎn)兒鷹勾，嘴唇閉得緊緊的?！北硎舅谋亲勇扎椆葱?，介于鷹勾鼻和正常鼻子之間，特點(diǎn)不明顯，一般看不出來(lái)，有減量意味。在前面的“稍微”有比較義，單純修飾結(jié)果的程度副詞“有點(diǎn)兒”放在后面。

(二)相同量級(jí)的程度副詞連用

能夠連續(xù)使用的相同量級(jí)的程度副詞都是絕對(duì)程度副詞，相對(duì)程度副詞不可以在句中連續(xù)使用。

1.有點(diǎn)兒太—程度副詞中低量級(jí)的“有點(diǎn)兒”和超量級(jí)的“太”連續(xù)使用后，所表達(dá)出的語(yǔ)氣比只用一個(gè)“太”字修飾的句子語(yǔ)氣要緩和，程度輕些，具有減量意味。“有點(diǎn)兒太”表達(dá)的程度比超量級(jí)的“太”輕，如：“我們的圍墻有點(diǎn)兒太高”，該句表示圍墻稍高，介于“非常高”和“高”狀態(tài)之間，沒(méi)有到“非常高”的臨界點(diǎn)，用減量副詞“有點(diǎn)”減弱表達(dá)強(qiáng)度?！疤北硎靖叱潭龋由稀坝悬c(diǎn)兒”使“太高”的高程度量降低。

2.很有點(diǎn)兒—程度副詞“很”經(jīng)常用在形容詞前，表示程度高，與“有點(diǎn)兒”連用后，能夠修飾名詞或者名詞性短語(yǔ)，可以強(qiáng)調(diào)被修飾詞，而不是兩個(gè)副詞所表示的程度簡(jiǎn)單相加。如：“昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng)，那夢(mèng)境很有點(diǎn)兒意思?！薄皡s金亭的由來(lái)很有點(diǎn)兒故事性?！?/p>

程度副詞“很、最”等表示程度量。[4]人們選取兩個(gè)程度副詞連用，目的是想表達(dá)出他們所要表達(dá)的非典型程度。如：“有點(diǎn)兒”有量少和程度低的意義，“稍微”與它同義，但當(dāng)要表達(dá)比“有點(diǎn)兒”還低些的程度時(shí)，卻找不到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的程度副詞來(lái)使用。為表達(dá)出程度效果，人們就將“稍微”和“有點(diǎn)兒”連用在一起，強(qiáng)調(diào)“量少、程度低”的意思，用來(lái)表達(dá)比“有點(diǎn)兒”還少的量或比它更低的程度。程度副詞表主觀增量可以這樣解釋?zhuān)?/p>

規(guī)定右邊是正方向，左邊是負(fù)方向，從方向性的角度來(lái)定義量的增減?！霸诖_定計(jì)量基點(diǎn)的基礎(chǔ)上，向正方向的變化被認(rèn)為是增量，向負(fù)方向的變化被認(rèn)為是減量。”[5]依上圖所示，水平軸代表量軸，A點(diǎn)作為基準(zhǔn)量，代表著高量級(jí)的兩個(gè)程度副詞在量軸上的位置。B點(diǎn)代表著兩個(gè)程度副詞組合后在量軸上的位置。上圖顯示B點(diǎn)比A點(diǎn)距離正方向更近，并且向正方向移動(dòng)。陰影區(qū)域代表著主觀量整合后的值域，如上圖表示的程度副詞連用后，所表達(dá)的程度量更精確。

三、程度副詞疊用表主觀量

程度副詞疊用的語(yǔ)法意義表示“量的增加”，如“特別特別”、“非常非?！钡?，是同一語(yǔ)言形式在線(xiàn)性空間的增加，表示同一量的等同。如：“最最本質(zhì)的是四個(gè)字：抓住機(jī)遇?！薄白睢弊种貜?fù)疊用，比基量表達(dá)的程度更深，增加了語(yǔ)句表達(dá)的程度，含增量意味。“老人熟練地稍稍放松釣線(xiàn)”中“稍稍”減輕了動(dòng)作的力度，表達(dá)出老人輕松熟練地釣魚(yú)過(guò)程，重疊后更符合小說(shuō)所塑造的人物特征。

程度副詞是程度的“量化標(biāo)記”，通過(guò)量的整合，可以計(jì)算量的大小。程度副詞的連用和疊用都體現(xiàn)了現(xiàn)代漢語(yǔ)的主觀增量和減量。

[1]王力.中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，1985.

[2]陳穎.簡(jiǎn)論程度副詞的程度等級(jí)[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲社版)，2008.01.

[3]王倩.現(xiàn)代漢語(yǔ)增量與減量構(gòu)式研究[J].2010.

[4]王倩.現(xiàn)代漢語(yǔ)增量與減量構(gòu)式研究[J].2010.

[5]趙新法.程度副詞連用量的整合分析[J].鄂州大學(xué)學(xué)報(bào)，2016.9.

*河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀青年基金項(xiàng)目“現(xiàn)代漢語(yǔ)主觀量副詞研究”(SY13115)；河北省社科基金項(xiàng)目“現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)句中的主觀量考察”(HB15YY044)。

秦賞(1991-)，女，漢族，河北邢臺(tái)人，河北大學(xué)文學(xué)院，漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生在讀；蔣靜忠(1981-)，男，漢族，河北大學(xué)文學(xué)院，副教授，碩士生導(dǎo)師。

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