淺談如何抓好學(xué)生的思想道德教育

梁素

【摘 要】如何抓好學(xué)生的思想道德是素質(zhì)教育的首要任務(wù)，更是班主任德育工作的核心，只有學(xué)生思想道德好，就自然會勤奮學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展、立志成才、報效社會。

【關(guān)鍵詞】學(xué)高為師；身正為范；久而久之；專政；民主；精心；策劃

現(xiàn)在很多老師都有同感，就是越來越難上課。造成目前中學(xué)生思想道德差的主要原因是社會上一些不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響，特別在農(nóng)村，很多家長沉迷于賭博，無心顧及子女的成長，而大部分學(xué)生中存在怕苦怕累的思想，害怕面對挫折，面對失敗。在家不會做家務(wù)，不懂得尊敬父母，全然不顧家中的經(jīng)濟狀況，穿的用的互相攀比等現(xiàn)象。在校不會尊敬老師、關(guān)心他人，對集體的事漠不關(guān)心。

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證?！倍救苏J(rèn)為，如何抓好學(xué)生的思想道德是素質(zhì)教育的首要任務(wù)，更是班主任德育工作的核心，只有學(xué)生思想道德好，就自然會勤奮學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展、立志成才、報效社會。因此，在教育過程中應(yīng)當(dāng)狠抓學(xué)生思想道德，下面是本人多年從事班主任工作如何抓好學(xué)生的思想道德幾點體會。

一、以身作則，為人師表

“學(xué)高為師，身正為范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

在每學(xué)期開學(xué)第一天，我必須分好每天的清潔任務(wù)，要求他們能按時（早上7點前完成清潔任務(wù)，7點05分開始早讀）按質(zhì)完成自己的清潔任務(wù)。剛開學(xué)初，很多學(xué)生都是草草地打掃，我每天7點到教室時，首先在教室走一圈，看到教室還不干凈，然后拿起掃把重掃一次地，把泥塵也掃了，就連教臺也擦干凈，并把桌子擺整齊，然后對學(xué)生說：“我喜歡干凈、整齊，我耐不了臟、亂，教室是我們共同的家，我們要愛護(hù)它?！碑?dāng)我見到地上有垃圾，我會撿起來。學(xué)生聽到老師這樣說，看到老師這樣做，久而久之，他們便養(yǎng)成了愛清潔的習(xí)慣，教室也變得干凈整齊了。

行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用，影響著學(xué)生思想道德素質(zhì)。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

二、先“專政”后“民主”

“不以規(guī)矩，無以成方圓?！弊龊冒嘀魅喂ぷ?，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩，就要把握一個“嚴(yán)”字。毛澤東曾說過：“加強紀(jì)律性，革命無不勝。”我跟學(xué)生說：“加強紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無不勝?！奔o(jì)律上我主張“先‘專政后‘民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能勝利。讓學(xué)生明白什么時候該做什么事，說話做事要看場合、合時宜。在班里，班主任說了算，班主任說的話就是班規(guī)。班主任一定要堅守自己的原則，學(xué)生知道了你的脾氣，原則上的問題他們不會跟你討價還價。學(xué)生不竟還小，心智還沒成熟，是與非的判斷能力還很薄弱，須要老師的指引與“專政”，但當(dāng)學(xué)生與老師的思想慢慢接軌時，此時老師可以“民主”了。

剛接手一個新班的前半學(xué)期，我從不和學(xué)生開玩笑，去到教室是一副嚴(yán)肅的臉孔，也不笑也不罵人。有一次放學(xué)前，廣播說下午放學(xué)后不用體育訓(xùn)練，全班同學(xué)聽了，高興得歡呼起來：“好呀！不用訓(xùn)練了！”學(xué)生們笑呀叫呀，我看著歡呼的學(xué)生，微微的笑了，突然有個學(xué)生小聲的說：“老師笑了，第一次看到老師笑了?！甭犃藢W(xué)生這句話，心理有點內(nèi)疚，覺得對他們太殘忍了。

半個多學(xué)期過去了，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)基本形成了，我對班規(guī)制度的落實也放寬了，對他們，臉上也都帶笑容了。有時我還會利用班會費買些零食獎勵給他們，有時還會和他們一起打籃球。有些人說要與學(xué)生打成一片，我覺得，打成一片要分時候，過早的與他們打成一片，他們會以為老師沒原則、沒威嚴(yán)，往往出現(xiàn)學(xué)生犯錯時，你批評他，他不聽。就算“打”在一起，我都會記?。骸拔沂抢蠋?。”一種距離美！基于良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成了，對學(xué)生的請假、遲到我也放松了，我只會跟他（她）說說道理而已。這就是“民主”。

三、精心策劃每節(jié)班會課

班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地，班會課是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。教書育人，是同時的，缺一而不可。若一個老師為了抓教學(xué)質(zhì)量，而忽視德育工作。那么他花再大的力氣，都不會很有成效。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。德育抓好了，教學(xué)也能很輕松的提升。兩者是相輔相成的。所以班會課不容忽視。班會課是學(xué)生的心靈雞湯，上面第二點的先“專政”，如果一味的對學(xué)生專政，學(xué)生是會反感的，所以通過班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。作為一名班主任，要想管理好班級，就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會課做起。有的老師總利用班會課給學(xué)生上學(xué)科課，要么就讓學(xué)生自習(xí)，忽略了班會課的重要性。而上好第一節(jié)班會課就是一個好的開始，為學(xué)生的思想發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

剛，盡力做到無堅不摧；柔，力爭做到柔情入骨。作為一名教師，一位班主任，不是要教給學(xué)生多少知識，關(guān)鍵要教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會感恩。我認(rèn)為，最無效的教育是觸動不了心靈的教育。

總之，只要我們用正確的方法持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，學(xué)生的精神面貌就會煥然一新，校園里就會到處呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、生機盎然的景象，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益也會越來越高，得到這樣教育的學(xué)生在走上工作崗位之后也能夠保持完整的人格，形成正確的人生觀價值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]廖揚眉.試論逆反心理在青少年思想道德教育中的作用[J].理論月刊，2006（5）.

[2]弓儉鴿.試論愛國主義教育基地在青少年教育中的特殊作用[J].青年時代，2015（16）.

[3]賞秘芳.淺談青少年思想道德建設(shè)存在的問題及對策[J].青春歲月，2012（12）.

[4]莫愛平.影響青少年思想道德建設(shè)的因素及對策[J].山東青年，2014（2）.

[5]劉曉清.試論處理中學(xué)生叛逆問題的藝術(shù)[J].小作家選刊，2015（26）.