企業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題及對(duì)策

李彥濤

中圖分類(lèi)號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）04-000-01

摘 要 本文將對(duì)當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人才培養(yǎng)中主要存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上探討其應(yīng)對(duì)策略，希望能起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞 企業(yè)人才 人才培養(yǎng) 問(wèn)題 對(duì)策

一、當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

根據(jù)筆者研究可知，由于受到多方面因素所影響，從整體上來(lái)看，企業(yè)人才培養(yǎng)工作中仍存在一定的問(wèn)題，這樣一來(lái)不但會(huì)影響到人才質(zhì)量，同時(shí)更會(huì)導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展因此而受阻。由實(shí)際分析來(lái)看，當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人才培養(yǎng)上主要存在著下列問(wèn)題：第一，企業(yè)人才培養(yǎng)理念較為陳舊，員工忠誠(chéng)度不高。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)背景下，企業(yè)人才培養(yǎng)理念和其發(fā)展存在相脫節(jié)的情況，理念較為陳舊，以至于在實(shí)際培養(yǎng)與管理人才時(shí)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)規(guī)劃，并且并未對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃。不僅如此，部分企業(yè)將人才培養(yǎng)看做是企業(yè)的一項(xiàng)開(kāi)支或是員工的浮力，因此，不愿在培養(yǎng)工作上花費(fèi)過(guò)多精力與資金，使得人才難以獲得有效培養(yǎng)與提高。第二，企業(yè)人才培訓(xùn)方式過(guò)于單一。在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，常常存在培訓(xùn)內(nèi)容枯燥，方法單一的情況，這使得員工的切身需求難以得到滿(mǎn)足，

進(jìn)而導(dǎo)致員工抵觸培訓(xùn)，甚至產(chǎn)生反感。第三，無(wú)法有效解決工學(xué)矛盾。由于企業(yè)員工整體忙于工作，因此難以有效組織其開(kāi)展全面的業(yè)務(wù)演練以及技能培訓(xùn)。部分企業(yè)沒(méi)有將員工的工作狀態(tài)考慮在內(nèi)，即便在工作非常緊張情況下仍組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得培養(yǎng)以及培訓(xùn)效果大打折扣，使得企業(yè)人才素質(zhì)無(wú)法得到切實(shí)提高。

二、當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人才培養(yǎng)存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略

針對(duì)當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題，為了提升人才培養(yǎng)質(zhì)量及推動(dòng)企業(yè)良好發(fā)展，采取以下措施做好人才培養(yǎng)工作就顯得十分必要：

（一）人才培養(yǎng)意識(shí)樹(shù)立

人才培養(yǎng)開(kāi)展中企業(yè)首先要弄清楚此項(xiàng)工作的核心是要確保員工成才，為此通過(guò)人才培養(yǎng)意識(shí)地樹(shù)立使得企業(yè)從思想上予以重視，從而為了員工成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。首先，企業(yè)各部門(mén)管理者要充分認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于工作開(kāi)展及部門(mén)高效運(yùn)行所具有的重要作用，這樣一來(lái)才能使得他們能夠重視起人才培養(yǎng)工作，并基于此樹(shù)立培養(yǎng)意識(shí)。其次，光是樹(shù)立意識(shí)顯然是無(wú)法使得人才得到培養(yǎng)的，對(duì)此企業(yè)各部門(mén)管理者要充分挖掘下屬中有潛力的員工，并將其安排到相應(yīng)崗位進(jìn)行鍛煉。需要注意的是，在這些員工崗位鍛煉中要給予相應(yīng)的指導(dǎo)培訓(xùn)，這樣一來(lái)能夠有助于他們更快更好地成才。

（二）積極拓寬企業(yè)人才培養(yǎng)途徑

第一，應(yīng)當(dāng)做好企業(yè)人才崗前培訓(xùn)以及在崗人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)工作。在實(shí)際培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體崗位、層次、專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及年齡層段等人才的需求來(lái)開(kāi)展對(duì)口培養(yǎng)工作。對(duì)于崗前培訓(xùn)以及在崗學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于學(xué)習(xí)新技術(shù)、新學(xué)科以及思想教育等方面內(nèi)容。第二，應(yīng)當(dāng)合理增加人才脫產(chǎn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是人才進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的有效方法，該種培養(yǎng)方式時(shí)間長(zhǎng)短不一，因此，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際崗位以及企業(yè)發(fā)展需要來(lái)開(kāi)展脫產(chǎn)進(jìn)修工作。此外，還可以結(jié)合實(shí)際崗位特點(diǎn)或是某類(lèi)新技能與知識(shí)來(lái)開(kāi)設(shè)定點(diǎn)班或短期培訓(xùn)班來(lái)提高人才培養(yǎng)的實(shí)效性。第三，加強(qiáng)人才實(shí)踐鍛煉的力度。實(shí)踐鍛煉是企業(yè)人才，特別是剛畢業(yè)的崗前人員接受繼續(xù)教育的有效途徑之一。在培養(yǎng)剛畢業(yè)的大學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)將其安排到企業(yè)基層崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)與鍛煉，讓其能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，并不斷提高、鍛煉與豐富自身經(jīng)驗(yàn)。如有需要企業(yè)可以安排其到特殊環(huán)境或場(chǎng)所工作，讓其能夠在實(shí)踐中提高思想認(rèn)識(shí)、提高組織能力、磨煉意志，增強(qiáng)對(duì)各種復(fù)雜情況的應(yīng)變能力。

（三）擺脫“工學(xué)矛盾”讓工作變成學(xué)習(xí)

人才培養(yǎng)重點(diǎn)在于企業(yè)員工專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平及能力得到切實(shí)有效地提高，而結(jié)合實(shí)際來(lái)看，目前不少企業(yè)所采取的人才培養(yǎng)模式往往存在著“工學(xué)矛盾”的弊端，即員工教育培訓(xùn)與自身工作存在沖突，這樣一來(lái)不但會(huì)導(dǎo)致人才培養(yǎng)效果大打折扣，同時(shí)也會(huì)造成員工工作無(wú)法完成，對(duì)此筆者認(rèn)為企業(yè)就需要擺脫“工學(xué)矛盾”讓工作變成學(xué)習(xí)。首先，企業(yè)在人才培養(yǎng)模式可以采用師帶徒人才培養(yǎng)模式，師徒結(jié)對(duì)子，如此一來(lái)讓員工能夠?qū)崿F(xiàn)工作中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)中工作的作用，從而將“工學(xué)矛盾”予以擺脫。其次，隨著社會(huì)不斷變化，這也使得當(dāng)前企業(yè)雇傭關(guān)系也產(chǎn)生了不小的變化，為此企業(yè)要在內(nèi)部建立起一個(gè)終身培訓(xùn)體制，重點(diǎn)在于結(jié)合各部門(mén)工作編制好相應(yīng)級(jí)別的教育培訓(xùn)內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行更新，之后在員工入職后將其納入相應(yīng)級(jí)別培訓(xùn)體系中去，這樣一來(lái)通過(guò)晉級(jí)式培養(yǎng)能夠?yàn)樘嵘鋵?zhuān)業(yè)知識(shí)水平及能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展今天，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也日漸激烈，而歸根結(jié)底企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)要重視人才培養(yǎng)工作，正視人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并采取有效的應(yīng)對(duì)措施來(lái)不斷予以改善，以不斷提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李慧.淺談現(xiàn)代中小企業(yè)人才培養(yǎng)模式及其優(yōu)化策略[J].中國(guó)科技投資，2016（34）.

[2] 李玉.淺談電力企業(yè)青年人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].經(jīng)濟(jì)視野，2016（10）：51-51.

[3] 翟文苑.論企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和人力資源能力建設(shè)[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2016（1）：171-172.