探索參與科普項目研究發(fā)展科普期刊的途徑

【摘 要】科普期刊肩負(fù)傳播知識、普及科學(xué)的社會責(zé)任，是我國科普事業(yè)的有效載體。在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)科普期刊單一的傳播形式已不能適合廣大讀者的需求，也成為制約期刊發(fā)展的障礙?？破枕椖磕芴峁┱叻龀趾唾Y金傾斜，助力科普期刊多渠道發(fā)展。文章以《農(nóng)村新技術(shù)》為例，探索科普期刊參與科普項目，帶動期刊發(fā)展，提升期刊影響力的途徑。

【關(guān) 鍵 詞】科普期刊；農(nóng)村新技術(shù)；科普項目

【作者單位】黃曉峰，廣西科技情報研究所期刊社。

科普工作事關(guān)國民科學(xué)素質(zhì)水平，事關(guān)國家科技綜合實力的提升，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)的成敗和民族的興衰。2016年7月發(fā)布的《“十三五”國家科技創(chuàng)新專項規(guī)劃》確定了一系列科技創(chuàng)新任務(wù)，在“加強(qiáng)科普和創(chuàng)新文化建設(shè)”部分中強(qiáng)調(diào)，“全面提升公民科學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快科學(xué)精神和創(chuàng)新文化的傳播塑造，使公眾能夠更好地理解、掌握、運用和參與科技創(chuàng)新，進(jìn)一步夯實創(chuàng)新發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)”?？破掌诳强破招麄鞯挠行ш嚨?，理應(yīng)在科普事業(yè)及科技創(chuàng)新中發(fā)揮知識傳輸作用?！掇r(nóng)村新技術(shù)》是“面向農(nóng)村，服務(wù)‘三農(nóng)”的品牌科普月刊，創(chuàng)刊30多年來致力于“與農(nóng)民交心，幫農(nóng)家致富，急農(nóng)民所急，想農(nóng)家所想”，普及農(nóng)業(yè)知識，為廣大農(nóng)技人員和農(nóng)民提供新、精、準(zhǔn)、實（用）的生產(chǎn)技術(shù)，獲得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益?！掇r(nóng)村新技術(shù)》為農(nóng)村科普事業(yè)搭建起信息傳播橋梁，成為有影響力的科普平臺。

近年來，《農(nóng)村新技術(shù)》承擔(dān)了“廣西科技文獻(xiàn)共享與服務(wù)平臺技術(shù)培訓(xùn)及應(yīng)用示范”（合同編號：11-31-02）、“重金屬污染及健康危害的防治科普與傳播模式研究”（合同編號：桂科能14123004-5-3）、 “‘美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村科普傳播模式創(chuàng)新與應(yīng)用研究”（合同編號：桂科能14123004-2-1）、“新媒體視野下科普傳播模式研究”（基研專項1609）等一系列科普項目。通過項目實施，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)目標(biāo)人群了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和生活技能，提高生產(chǎn)效率、改善生活水平。在新媒體環(huán)境下，科普期刊如何參與科普項目，有效融合科技資源，弘揚科學(xué)精神、宣傳科學(xué)思想、傳播科學(xué)方法、普及科學(xué)知識，成為科普期刊需要思考的課題。本文將分析科普期刊的傳播現(xiàn)狀，總結(jié)《農(nóng)村新技術(shù)》在參與科普項目中的成功經(jīng)驗，探討科普期刊參與科普項目研究，帶動期刊發(fā)展，提升期刊影響力的有效途徑。

一、科普期刊傳播現(xiàn)狀

國民素質(zhì)是衡量一個國家國際競爭力的重要指標(biāo)。提升公民科學(xué)素質(zhì)，對提高國家自主創(chuàng)新能力和建設(shè)創(chuàng)新型國家具有非常重大的意義。在我國，科普事業(yè)離不開科普產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的協(xié)作，而科普期刊是科普產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容，是高度凝練的文化產(chǎn)品?？破掌诳a(chǎn)的科普產(chǎn)品（期刊及衍生品）或服務(wù)（讀者服務(wù)）形成獨具特色的科普文化產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。

信息技術(shù)的發(fā)展，新傳播媒介的出現(xiàn)，創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)變都極大地改變了傳統(tǒng)知識傳播的途徑和結(jié)構(gòu)。雙向式、動態(tài)、注重互動的新媒體，沖擊著傳統(tǒng)科普期刊知識傳播的方式，自上而下、俯視、單向、靜態(tài)的科普傳播模式已經(jīng)不能滿足公眾理解科學(xué)、掌握科學(xué)技術(shù)的需求。2015年，在中國科普期刊十五周年匯暨媒體融合沙龍上，中國期刊協(xié)會常務(wù)副會長余昌祥指出，在科技類期刊中，科普期刊為455種，大約僅占科技期刊的1/10，很多科普期刊在互聯(lián)網(wǎng)的巨大沖擊下已經(jīng)?？蛱幱诰S持刊號的狀態(tài)?？破蛰d體慢慢從紙媒轉(zhuǎn)變?yōu)槿诤弦暵牎⒕W(wǎng)絡(luò)等多元化的形式，可見，新媒體的出現(xiàn)改變了科普傳播的格局?？破掌诳绻麊螒{自身力量進(jìn)行單打獨斗式的科普傳播，將面臨生存危機(jī)。

二、科普期刊參與科普項目的必要性

面對來自新媒體、體制改革等的多方面壓力，科普期刊必須尋找新的出路，而參與科普項目研究，共建共享科普資源，是調(diào)動科普期刊參與科普事業(yè)積極性和創(chuàng)造力的必由之路。參與科普項目能使科普期刊具有科普自覺、建立科普自信，使其成為傳播科普知識的強(qiáng)大陣地。從科普期刊履行社會責(zé)任、科普期刊自身發(fā)展等方面看，科普期刊具有參與科普項目的必要性。

1.履行社會責(zé)任的方式

作為致力于服務(wù)“三農(nóng)”的科普期刊，《農(nóng)村新技術(shù)》承擔(dān)著傳播農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、普及農(nóng)業(yè)科學(xué)知識的社會責(zé)任，是幫助農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的有效載體。農(nóng)民讀者文化水平較低，《農(nóng)村新技術(shù)》就把最新的農(nóng)業(yè)科研成果和技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥奈淖?，再以圖文并茂的版面展示給農(nóng)民讀者，使他們樂于接受新技術(shù)、新知識，并真正運用到生產(chǎn)生活中，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。在新媒體融合的大環(huán)境下，科普期刊要履行這一社會責(zé)任，發(fā)揮其最大的社會效益，就不能故步自封，需跳出紙媒當(dāng)?shù)赖乃季S，拓寬運營渠道，參與到科普項目中，從項目中獲取發(fā)展資源。

2.科普期刊發(fā)展的趨勢

新媒體環(huán)境下，數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)傳播顛覆了傳統(tǒng)媒體的傳播模式，單一化的紙介知識傳輸已不能適應(yīng)廣大讀者多元化、個性化的知識需求。傳統(tǒng)科普期刊面臨轉(zhuǎn)型和融合的抉擇。在出版數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的推動下，《農(nóng)村新技術(shù)》與大多數(shù)科普期刊一樣，加入各大數(shù)據(jù)庫，建設(shè)專屬網(wǎng)站，開辟微信公眾號，探索資源共享與數(shù)字出版的新模式。從運營效果分析，這些出版模式在一定程度上擴(kuò)大了《農(nóng)村新技術(shù)》的知名度，提高了期刊的影響力，但產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益很有限，難以維持期刊的正常運營。

要解決重重困難，參與科研項目，強(qiáng)化自身實力，無疑成為科普期刊轉(zhuǎn)型的有利契機(jī)?？蒲许椖恐械目破栈顒佑姓鰪?qiáng)大的后盾，科普期刊參與其中，不僅能獲得政策扶持和資金調(diào)配，還能在項目實施過程中培養(yǎng)一大批專業(yè)性強(qiáng)的作者，通過項目輻射擴(kuò)大讀者群。

3.科普研究的需要

全面提升公民科學(xué)素質(zhì)，以青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等為重點人群，廣泛開展科技教育、傳播與普及，提升全民科學(xué)素質(zhì)整體水平。這是新時期我國加強(qiáng)科普和創(chuàng)新文化建設(shè)的重點任務(wù)?？破掌诳c讀者即科普對象直接對接，可以開展全面互動，而且持續(xù)時間長，有利于掌握民眾對科技知識的具體需求，是科普工作是否發(fā)揮成效的最敏感的觸角，能為科普能力建設(shè)和科普傳播模式建設(shè)提供最鮮活和最有說服力的研究素材。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民人口龐大，以農(nóng)民為研究對象的科普研究意義重大?！掇r(nóng)村新技術(shù)》創(chuàng)刊30多年，深知廣大農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)的需求，了解不同時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，積累了豐富的資源?？破枕椖靠梢越柚掇r(nóng)村新技術(shù)》豐富的內(nèi)容資源、讀者資源和品牌資源，更好地發(fā)揮科普平臺作用，為科普研究收集材料，為政府制定有效的農(nóng)村科普政策服務(wù)。

三、新媒體環(huán)境下科普期刊參與科普項目的途徑

科普研究項目中，均會針對當(dāng)前社會熱點難點設(shè)計科普環(huán)節(jié)，如組織或參與大型科技活動、開展技術(shù)培訓(xùn)、多渠道多元化傳播科普知識等，這些環(huán)節(jié)與科普期刊發(fā)展路徑非常契合。因此，項目帶動戰(zhàn)略是加快科普期刊轉(zhuǎn)型與發(fā)展的有效途徑?？破枕椖恐瘟?qiáng)、輻射面廣，依托項目的實施，可以設(shè)計有利于期刊科普平臺搭建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，帶動科普期刊快速、持續(xù)發(fā)展。將科普期刊和科普項目結(jié)合，不僅促進(jìn)科普項目的有效實施，而且項目的實施可以推動科普期刊發(fā)展，互利共贏。總結(jié)近年來《農(nóng)村新技術(shù)》實施的科普項目經(jīng)驗，在新媒體環(huán)境下科普期刊發(fā)展與科普項目融合，大體可以通過以下途徑實現(xiàn)。

1.參與大型科技活動，擴(kuò)大期刊的社會影響力

科普項目種類多、涉及面廣、活動豐富，僅每年從國家到地方就有許多大型科技活動，如廣西科技活動周、全國科技活動周廣西活動、十月科普大行動、廣西文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”惠民服務(wù)活動等。這些大型活動均由政府組織，主流媒體輿論造勢力度大，能吸引眾多目標(biāo)群體參與?！掇r(nóng)村新技術(shù)》憑借自身資源，依托政府的權(quán)威性和公信力，每年積極參與到政府組織的這些大型科技活動中，深入農(nóng)村為農(nóng)民朋友送去科普讀物，使期刊的社會影響力、吸引力、輻射力和帶動力迅速提升，擴(kuò)大了期刊的社會效益。

2.利用新媒體渠道，搭建全媒體立體化科普平臺

科普期刊參與科普項目實施，必須要有前瞻性。不僅要發(fā)揮科普期刊的傳播優(yōu)勢，還要借助科普項目的政策與資金優(yōu)勢，進(jìn)行技術(shù)升級、平臺拓展、內(nèi)容創(chuàng)新，進(jìn)行融媒體建設(shè)，搭建起線上有內(nèi)容、線下有活動的全媒體立體化科普平臺。

在實施“‘美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村科普傳播模式創(chuàng)新與應(yīng)用研究”項目時，《農(nóng)村新技術(shù)》跳出紙媒單一的傳播思維，利用新媒體渠道資源，在科普項目實施中融入聲像制作、科普網(wǎng)站、微信、APP等，搭建立體化的科普平臺，形成專業(yè)化、高水平的立體化科普模式，全方位地展示科普內(nèi)容。《農(nóng)村新技術(shù)》不但在雜志開設(shè)欄目，而且建立了專屬網(wǎng)站和微信公眾號，同時還在《農(nóng)村新技術(shù)》網(wǎng)站開設(shè)《美麗鄉(xiāng)村》板塊，讀者不僅能在網(wǎng)站查閱到每期雜志上刊登的清潔生產(chǎn)技術(shù)，還可以看到農(nóng)村科研新成果的視頻；建立的《農(nóng)村新技術(shù)》微信公眾號，主動推送清潔生產(chǎn)技術(shù)，讓讀者及時了解最新科技發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新成果。在《農(nóng)村新技術(shù)》的微信公眾號中，讀者不僅可以瀏覽單篇文章，還可以通過“閱讀原文”跳轉(zhuǎn)鏈接到網(wǎng)站，獲取更多相關(guān)內(nèi)容。這種從靜態(tài)到動態(tài)的傳播方式，讓目標(biāo)讀者更容易理解枯燥的科學(xué)知識。

通過實施科普項目，《農(nóng)村新技術(shù)》搭建起了立體化科普平臺，融入更多社交化因素，通過紙媒介紹、聲像展示、網(wǎng)絡(luò)互動，讓受眾參與到科技創(chuàng)新中，體驗科技發(fā)展的樂趣，從而獲得科學(xué)判斷及處理各種事務(wù)的能力，真正提高受眾的科學(xué)素質(zhì)。這是一種將科普工作與科普受眾放在同一位置，實現(xiàn)雙向交流、平等互動，促進(jìn)公眾樂于參與、易于理解的以科學(xué)活動為核心的現(xiàn)代科普形式。

3.整合項目資源，打造品牌欄目

傳播科學(xué)思想和科學(xué)精神，提高民眾科學(xué)素質(zhì)，是科普期刊的重要使命。科普期刊的欄目是彰顯期刊宗旨和時代精神的重要窗口，也是讀者獲取科普內(nèi)容的源泉?！掇r(nóng)村新技術(shù)》一直以來非常注重欄目設(shè)置，除了《種植》《養(yǎng)殖》《加工》《服務(wù)》《生活》等欄目，還根據(jù)申報的科普項目內(nèi)容，依托項目的優(yōu)質(zhì)科普資源，有效整合科普內(nèi)容，開設(shè)專欄，對項目進(jìn)行特別策劃，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)，普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識，推動農(nóng)業(yè)資源向科普資源轉(zhuǎn)化。例如，“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”是廣西壯族自治區(qū)黨委、政府主導(dǎo)的活動，在實施“‘美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村科普傳播模式創(chuàng)新與應(yīng)用研究”項目時，《農(nóng)村新技術(shù)》開設(shè)了《美麗鄉(xiāng)村》欄目，為項目受眾群全方位、多角度地傳播“清潔家園、清潔水源、清潔田園”的實用技術(shù)。該欄目傳播的技術(shù)和方法實用性強(qiáng)，深受讀者喜愛，成為期刊的品牌欄目。

《農(nóng)村新技術(shù)》在實施“新媒體視野下科普傳播模式研究”項目時，又開設(shè)了《鄉(xiāng)村音畫》欄目。該欄目只刊登生產(chǎn)生活技術(shù)的簡介，讀者想了解詳細(xì)內(nèi)容，需用手機(jī)掃描簡介文字后面的二維碼方可收看相應(yīng)的視頻，動態(tài)化地展現(xiàn)科普內(nèi)容。這是在傳播形式上的“跨界”，是與視頻、音頻、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合，是不同手段的組合傳播，更是科普內(nèi)容傳播的一次提升。在讀者閱讀方面，既升級了閱讀模式，又增強(qiáng)了閱讀的體驗價值?！多l(xiāng)村音畫》也成為讀者喜愛的一個品牌欄目。

4.強(qiáng)化服務(wù)意識，吸引更多讀者

在新媒體時代，科普產(chǎn)品越來越豐富，讀者對科普服務(wù)內(nèi)容的需求更加個性化，原有普適性、大眾化的理念已不能適應(yīng)傳播要求。科普期刊要增強(qiáng)服務(wù)功能，強(qiáng)化服務(wù)意識，深入了解讀者特征，為讀者提供個性化的科普內(nèi)容。在科普項目資金的扶持下，《農(nóng)村新技術(shù)》通過開展科技下鄉(xiāng)、“美麗鄉(xiāng)村科普行”等活動，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民急需的生產(chǎn)、生活科普內(nèi)容。編輯再根據(jù)讀者需求組織優(yōu)質(zhì)稿件，刊發(fā)實用、針對性強(qiáng)的科普文章。除了生產(chǎn)技術(shù)，《農(nóng)村新技術(shù)》還根據(jù)市場變化，為農(nóng)民讀者精心挑選可行性的致富項目。《生活百科》等經(jīng)典欄目更是融合科普項目主題，為農(nóng)民讀者傳播提高生活質(zhì)量的科普文章，深受讀者喜愛。

5.建立精細(xì)化項目考核體系，促進(jìn)期刊提質(zhì)增效

《農(nóng)村新技術(shù)》在申報科普項目時，就建立了一套切合期刊實際、行之有效的科研實施與科普期刊發(fā)展相結(jié)合的機(jī)制，制定市場調(diào)查、前期策劃、具體實施、過程控制、結(jié)題驗收等全過程的項目管理制度，形成精細(xì)化的項目考核體系，為推進(jìn)項目順利實施奠定堅實基礎(chǔ)和創(chuàng)造條件。項目責(zé)任落實到人，對項目責(zé)任人及相關(guān)研究人員進(jìn)行量化管理與考核。嚴(yán)格考核體系，才能實現(xiàn)“期刊帶動項目落實，項目促進(jìn)期刊發(fā)展”的目標(biāo)。

科普期刊在項目實施中是重要抓手，其內(nèi)容質(zhì)量和傳播力是關(guān)鍵。一個品牌期刊必須嚴(yán)把編校、排版、印刷、服務(wù)質(zhì)量關(guān)，建立健全質(zhì)量保障體系，才能打造期刊良好形象，增強(qiáng)讀者忠誠度和黏合度，讓讀者樂于接受?？破债a(chǎn)品的可讀性取決于質(zhì)量，它是期刊打造品牌的關(guān)鍵，也是科普項目得以順利實施的保障。

6.分工合作，編輯團(tuán)隊得到鍛煉

科研項目的順利實施與如期結(jié)題，需要項目團(tuán)隊具有很強(qiáng)的執(zhí)行力?？破掌诳瘏⑴c科研項目，期刊編輯則成為項目組的主要成員?？破枕椖坑袊?yán)格的考核指標(biāo)，為了順利完成項目，項目組的編輯必須分工合作、全力以赴，進(jìn)而在無形中形成促進(jìn)編輯人才團(tuán)隊成長的機(jī)制。

實施項目要參與大型科普活動，編輯要策劃活動方案和具體實施方案，還要靈活處理活動現(xiàn)場的具體情況，這既能提高編輯策劃能力，又能開闊眼界，提升素質(zhì)。在項目實施過程中，編輯能接觸到各行業(yè)專家，得到向?qū)＜覍W(xué)習(xí)的機(jī)會，與專家建立良好的關(guān)系，可向?qū)＜壹s稿或者進(jìn)行技術(shù)咨詢。下鄉(xiāng)調(diào)研和宣傳能讓編輯走出埋頭編稿、閉門造車的狹小空間，得以走進(jìn)田間地頭，貼近農(nóng)民，了解農(nóng)村現(xiàn)狀和農(nóng)民需求，使編輯選稿更有針對性，期刊內(nèi)容更接地氣。要建立多媒體科普平臺，促使編輯主動學(xué)習(xí)新媒體知識和技術(shù)，適應(yīng)新媒體傳播特點，勝任新媒體環(huán)境下的編輯工作。項目的申報和驗收，從一開始的可行性分析報告到最后的結(jié)題驗收報告，整個過程中需要撰寫大量的材料，這對編輯的文字能力是極好的鍛煉?？梢姡破枕椖磕苁咕庉嫷木C合能力得到提高，同時也為期刊的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行人才培養(yǎng)。

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