崔護(hù)老師

潘振元

崔護(hù)老師

潘振元

一

崔老師原名崔光祖，祖籍博陵，曾用筆名“笑風(fēng)”。1924年1月生于太倉(cāng)。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，第七、八屆蘇州市政協(xié)常委，高級(jí)工藝美術(shù)師，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)創(chuàng)始人之一，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)江蘇分會(huì)會(huì)員、中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)江蘇分會(huì)常務(wù)理事、江蘇省考古學(xué)會(huì)會(huì)員、蘇州書(shū)法家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、蘇州書(shū)畫(huà)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、寒山藝術(shù)會(huì)社副社長(zhǎng)、鶴園書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)、蘇州文聯(lián)藝術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員、蘇州國(guó)畫(huà)院畫(huà)師、蘇州園林局藝術(shù)顧問(wèn)、平江書(shū)畫(huà)院顧問(wèn)等。崔老師于2008年12月4日因胰腺癌醫(yī)治無(wú)效逝世，享年84歲。

二

崔老師的一生，經(jīng)歷過(guò)太多的曲折、磨難和屈辱，但也是他不斷自強(qiáng)、自立，自我?jiàn)^斗的一生。在他生病住院其間，對(duì)我詳細(xì)回憶了他的過(guò)去，聽(tīng)了讓人心酸。

他的祖父名叫崔逸峰，家有十幾畝田地，主要是種田，為了生計(jì)也做過(guò)道士。太平天國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)從湖州逃到太倉(cāng)，開(kāi)了個(gè)肉鋪謀生。其父崔昌麟，繼承父業(yè)，也以種田讀書(shū)為主。不幸的是在崔老師七歲時(shí)，得病謝世。由于崔老師當(dāng)時(shí)尚幼，無(wú)奈之下與其母一起寄居外公家。外公家姓黃，是當(dāng)?shù)氐囊恢Т笞澹x世家。單是宅中的一個(gè)木犀園，占地就有十多畝，其中有一棵大樹(shù)占了幾間屋。祖上做過(guò)官，到了他外公黃云甫這一代，家道還殷實(shí)，以堪輿為業(yè)，也有不少官府親戚。當(dāng)時(shí)崔老師的姑夫即在上海做道工局局長(zhǎng)，修過(guò)海塘。其母黃秀英，是黃家最小也是最得寵的女兒，受過(guò)很好的教育。崔老師失怙后，全由其母承擔(dān)啟蒙教育，親自傳授《三字經(jīng)》《千字文》，從讀識(shí)一千二百個(gè)方塊字開(kāi)始，進(jìn)行了系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育。崔老師后來(lái)讀太倉(cāng)師范時(shí)，正值淪陷時(shí)期，實(shí)施奴化政策，學(xué)校改教日語(yǔ)，所以崔老師的傳統(tǒng)文化根底主要靠他的母親。

崔老師從小熱衷于寫(xiě)字、繪畫(huà)。每天拿了一條長(zhǎng)凳，坐在門口練字，學(xué)的是趙孟頫，寫(xiě)就了一手好字。鄉(xiāng)親要寫(xiě)字，包括婚喪喜慶送對(duì)聯(lián)，廟里的匾額聯(lián)語(yǔ)等都叫他寫(xiě)，在鄰里寫(xiě)出了名。后來(lái)，有人提醒他趙字寫(xiě)大了，字不容易立直，于是在前清秀才的姑父指導(dǎo)下，改學(xué)趙佶的瘦金體。

崔老師的繪畫(huà)，主要得力于其表兄張星域，張星域當(dāng)時(shí)在蘇州滄浪美專擔(dān)任教師，教西洋畫(huà)。此人學(xué)問(wèn)好，畫(huà)也畫(huà)得好，因親戚關(guān)系經(jīng)常有接觸，接受他的傳授指導(dǎo)，受其影響很大。同時(shí)，崔老師在當(dāng)?shù)赜幸蝗号笥?，都出于太倉(cāng)的名門望族，如毛三江、陸莘農(nóng)等，尤其與畢秋帆的后裔交往很密切，經(jīng)常一起玩，一起切磋，不僅使他在藝術(shù)上，包括在文學(xué)詩(shī)詞各方面都有得益。同時(shí)也促成了17歲那年與陸福臻、畢樊年在太倉(cāng)民眾教育館舉辦了“三人書(shū)畫(huà)聯(lián)展”，在社會(huì)產(chǎn)生很大反響。

太倉(cāng)師范畢業(yè)后，為了謀生，到太倉(cāng)博古堂拜鄭也函為師，學(xué)中醫(yī)外科，但一年不到，老師病逝。于是就跟老師的大兒子鄭咸澤到昆山、太倉(cāng)繼續(xù)學(xué)醫(yī)，幫寫(xiě)脈案、開(kāi)方子，這樣又學(xué)了一年多。到20歲左右時(shí)，正巧有個(gè)朋友是上海人，跟了他去上海闖蕩，報(bào)考了上海武陵書(shū)局。當(dāng)時(shí)幾次考的內(nèi)容雖是繪畫(huà)，但因書(shū)法寫(xiě)得好，被錄取做了編輯，包括文稿審核。同時(shí)一起考入武陵書(shū)局的還有華三川、梅云等。解放后，因蘇州房屋便宜，書(shū)局買的房子空關(guān)著，書(shū)局將編輯部遷到蘇州，崔老師是第一批到蘇州，書(shū)局叫他負(fù)責(zé)并代管書(shū)局在蘇州的另外兩個(gè)小企業(yè)。就這樣崔老師到蘇州定居。在編輯部遷蘇期間，崔老師創(chuàng)作了《大地重光》、《翠崗紅旗》（合作）、《小毛森王越》等連環(huán)畫(huà)，接觸了蘇州一些書(shū)畫(huà)家，其中有個(gè)叫金魁年，住在喬司空巷，此人是金拱北的弟弟，經(jīng)他介紹崔老師參加了新國(guó)畫(huà)研究會(huì)。該會(huì)有百多人，分七八個(gè)組，因此熟識(shí)了朱博原、朱犀園、朱竹云、柳君然、陳娟隱等一大批書(shū)畫(huà)家。嗣后又擔(dān)任了蘇州市政協(xié)金石書(shū)法研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，更廣泛結(jié)識(shí)了周瘦鵑、陳小青、顧頡剛、顧公碩等一批遺老耆宿。然而，好景不長(zhǎng)，碰到“三反五反”打老虎，因書(shū)局的老板在上海，崔老師就變成資方的代理人無(wú)故被揪斗。隨即上海武陵書(shū)局撤銷。當(dāng)人生處在最困難的時(shí)候，顧公碩與恒孚老板程叔履在經(jīng)濟(jì)上都伸出援手。程叔履以幫他寫(xiě)文稿、處理房地產(chǎn)方面的契約為由，讓崔老師住在他家。1954年蘇州土特產(chǎn)公司下屬的檀香扇廠招人，招考繪畫(huà)，分甲乙丙丁四等，崔老師以甲等被錄用（乙等可補(bǔ)習(xí)后再考，丙等以下不錄用）。然而，到檀香扇廠受到了更大的迫害，廠內(nèi)原有一幫人，看到崔老師設(shè)計(jì)的產(chǎn)品好，畫(huà)得好，能力強(qiáng)，參加全國(guó)手工業(yè)展覽又獲全國(guó)獎(jiǎng)，在政協(xié)金石書(shū)法研究會(huì)方面又經(jīng)常見(jiàn)報(bào)，可能出于妒忌，或是政治上的需要，借1957年整風(fēng)鳴放之機(jī)，對(duì)崔老師出于好心講的“在《人民日?qǐng)?bào)》上看到日本生產(chǎn)的檀香扇，已在國(guó)際上成為我們的競(jìng)爭(zhēng)勁敵”，竟然把這句話顛倒黑白說(shuō)成是助敵人威風(fēng)的右派反動(dòng)言論，不僅開(kāi)除，還押送到派出所，這使崔老師再次跌入人生的深淵?？烧l(shuí)也想不到的是，在他最絕望、最困難、最屈辱的時(shí)候，也就是崔老師回到家的第三天，就被滄浪民間工藝美術(shù)廠的好心人請(qǐng)去擔(dān)任設(shè)計(jì)工作，第二年評(píng)上先進(jìn)生產(chǎn)者。雖然極具諷刺性和戲劇性，卻可以看出當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡與人性的善惡。1959年該廠并入民間工藝廠，1962年成立吳門畫(huà)苑，后又并入民間工藝廠。崔老師的第三次噩夢(mèng)是文化大革命，他解放前曾用過(guò)一個(gè)筆名“笑風(fēng)”，在文革中被人拿出來(lái)批判，說(shuō)：“毛主席講‘東風(fēng)壓倒西風(fēng)’，你起筆名‘笑風(fēng)’，分明不懷好意！”于是把他作為典型的反動(dòng)知識(shí)分子揪出來(lái)，大字報(bào)、掛牌、戴高帽子，批斗，受到極度的迫害與摧殘。所幸的是：三次大的人生災(zāi)難，沒(méi)有把崔老師生存的意志摧垮，沒(méi)能動(dòng)搖他獻(xiàn)身藝術(shù)的信念。因此，當(dāng)改革開(kāi)放到來(lái)，調(diào)入工藝美術(shù)研究所，擔(dān)任設(shè)計(jì)室主任后，迎來(lái)了他藝術(shù)創(chuàng)作的春天。

三

事物有其兩面性，磨難對(duì)人生也是一種錘煉，往往更是一種激勵(lì)。文革中雖然燒掉了匯聚半生心血的兩本《碧鳳吟稿》和全部書(shū)畫(huà)作品。但浩劫一過(guò)，他堅(jiān)持把所有的寄托、希望和精力，投入到書(shū)畫(huà)與詩(shī)文的創(chuàng)作中，成果豐碩。先后完成《湖山風(fēng)月樓紀(jì)游詩(shī)草》《丹青吟》《硯邊談硯》《唐伯虎年表》《蘇州百詠》《崔護(hù)詩(shī)詞集》《畹華集》《太倉(cāng)雜事詩(shī)》《稗珠集》《歷代七夕詩(shī)詞鈔》《崔護(hù)詩(shī)書(shū)畫(huà)集》等。人稱其“詩(shī)書(shū)畫(huà)印四絕”，錢仲聯(lián)贊曰：“以畫(huà)鳴，其題畫(huà)詩(shī)及書(shū)法并佳妙。”

崔老師的畫(huà)，他堅(jiān)持自己的想法，畫(huà)自己的畫(huà)，走清逸一路的畫(huà)風(fēng)。體現(xiàn)性靈之妙，瀟灑之韻，清逸之情，自得之趣。對(duì)于他的追求和成就，能讀懂和認(rèn)識(shí)的人還不多。他用小斧劈皴的山水畫(huà)，風(fēng)貌獨(dú)具；他的墨竹，人稱“崔竹”；他為全國(guó)民進(jìn)畫(huà)過(guò)的墨牡丹，在一次全國(guó)民主黨派會(huì)上，驚譽(yù)北京；他的人物畫(huà)，吳帶新風(fēng)，柔中帶剛，清麗灑脫，別具一格。繪畫(huà)中顯示出鮮明的個(gè)性、強(qiáng)烈的時(shí)代感和深厚的功力。他早在50年代作品就入選全國(guó)第二屆國(guó)畫(huà)展并獲銀獎(jiǎng)，連續(xù)參加了江蘇省第一、二、三屆書(shū)畫(huà)展覽，全國(guó)各民主黨派美術(shù)聯(lián)展，全國(guó)青年畫(huà)展，獲得全國(guó)文聯(lián)頒發(fā)的一等獎(jiǎng)。80年代頻繁的文化交流，使崔老師在兩岸三地和日本聲名鵲起，名重江、浙、滬。1985年國(guó)慶前夕，應(yīng)中國(guó)人民解放軍總參謀部的邀請(qǐng)榮幸登上天安門觀禮臺(tái)，觀看了鄧小平的閱兵儀式。1986年以藝術(shù)家身份應(yīng)邀參加“蘇州市友好訪問(wèn)及文化交流團(tuán)”訪問(wèn)了日本。

他的瘦金體書(shū)法，雖然也吸收了吳湖帆的一些特點(diǎn)，但有他個(gè)人的風(fēng)格，剛?cè)嵯酀?jì)，尤其柔中見(jiàn)骨，使轉(zhuǎn)靈動(dòng)，瀟灑飄逸，帶有很強(qiáng)的抒情性，令人喜愛(ài)。他創(chuàng)作了不少篆刻作品，尤其在50年代合作刻的《黨》字印譜、《蘇州風(fēng)光》印譜、《百花齊放》印譜、《雨花臺(tái)烈士姓名》印譜等。雖作品大都已經(jīng)散失，但他有兩方印，被收入日本編印的《中國(guó)現(xiàn)代印人集》。他先后為蘇州及海外新加坡等地書(shū)寫(xiě)了二十多塊碑刻和無(wú)數(shù)的匾額與牌坊楹聯(lián)，他精湛的書(shū)法獲得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)，作品被競(jìng)相收藏。

崔老師創(chuàng)作的大量詩(shī)詞，突出在才氣與性情上。他以詩(shī)人的才情氣質(zhì)創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的作品，這在當(dāng)今畫(huà)家中是無(wú)出其右的。且精于古風(fēng)，最善長(zhǎng)歌。一曲“船娘曲”，數(shù)十家詩(shī)刊轉(zhuǎn)載，風(fēng)靡了全國(guó)。他三百六十多首蘭花詩(shī)詞，震驚了詩(shī)詞界與蘭花界。有“一代寫(xiě)蘭宗師”之譽(yù)。

崔老師學(xué)識(shí)淵博，他常說(shuō)，一個(gè)人一世中能留下一點(diǎn)文字，是人生的大福分。崔老師為此治學(xué)不息，耕耘不止，在美學(xué)、博古、鑒賞、工藝、文史、園藝等方面都有很深的造詣，他曾復(fù)制瑞光塔出土的珍珠舍利寶幢，幾與真品無(wú)異；另外，跟昆曲傳字輩鄭傳鑒唱小生，跟王傳淞也學(xué)過(guò)。他在《牡丹亭》中唱小生，在《鄭州放糧》折子戲中扮老師，《林沖夜奔》的折子戲他能一唱到底，幾次在拙政園、獅子林里公開(kāi)唱過(guò)，聲情并茂，博得好評(píng)；他的文章，行云流水，博古通今，識(shí)見(jiàn)精辟，不襲陳言，積三四十萬(wàn)言，燦若云錦，美如珠玉。

崔老師德高望重，大家把他比喻為“人中龍鳳”，見(jiàn)到他的人都說(shuō)“相見(jiàn)恨晚”。他的謙和、真誠(chéng)、正直，淡于名利，不求榮達(dá)，與人為善，樂(lè)于助人的美德，為人所稱美。他熱愛(ài)我們這個(gè)社會(huì)，他的作品中飽含激情，始終盡情地歌頌，淋漓地贊美。他關(guān)心家鄉(xiāng)，熱心收集太倉(cāng)史料，他熱愛(ài)蘇州，寫(xiě)了一百多首《蘇州好》，成為蘇州歷史上少有的頌辭鴻篇。他在臨終前幾天，還在不停地叨念：要是給他一點(diǎn)時(shí)日，他還可以做不少別人不愿做或不肯做的事情，特別講到還未做完的那些事時(shí)，老淚盈眶，看了讓人心碎。他優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的人格和治學(xué)探藝?yán)隙鴱浨诘木瘢瑸槲覀儤?shù)立了典范和學(xué)習(xí)的榜樣。

殘?jiān)吕滹L(fēng)，寒云低空，崔老師雖已離開(kāi)了我們，但他的人品美德，將永遠(yuǎn)地銘刻在我們的心間；他的藝術(shù)精神，將已深深地播種在蘇州這片沃土上。崔老師的一生，是獻(xiàn)身于藝術(shù)的一生，是為蘇州書(shū)畫(huà)事業(yè)作出了貢獻(xiàn)的一生。