淺論如何學好數(shù)學學科

梁潔

摘 要：數(shù)學是基礎(chǔ)學科之一，與我們的日常生活聯(lián)系緊密。因此，教師要引導學生從小就要重視數(shù)學的學習，自覺學好數(shù)學學科，為以后的工作和生活打好基礎(chǔ)。這樣，學生才能更好地學習數(shù)學知識，獲得更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：礎(chǔ)學科；數(shù)學；審題；思考

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）13-0115-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.068

數(shù)學是基礎(chǔ)學科之一，與我們的日常生活聯(lián)系緊密。那么，作為數(shù)學教育工作者，我們該如何引導學生愛上數(shù)學學習，學好數(shù)學呢？

一、學好數(shù)學學科，需要心中有夢

夢想，就是一個人的理想。做任何事情，都需要有目標、有理想、有夢想。夢想是一種行動的動力，可以激勵我們不斷努力，不斷前行。在上課時，我就跟學生講清夢想的美好、夢想的作用，希望學生樹立自己的理想，放飛自己的夢想。小學階段的學生喜歡聽故事，我就通過講故事的方式讓同學懂得夢想的重要性。

記得我曾經(jīng)給學生們講過這樣一個故事：一個少年，出生在一個農(nóng)民家庭。家里世代為農(nóng)。有一天，少年跟著父親去地里干活。休息的時候，少年望著遠方的大山出神。父親問他在想什么？他告訴父親，說自己未來不想種地，也不想出去工作，就想坐在家里，能夠掙錢養(yǎng)活自己。父親聽了，認為他這是異想天開，白日做夢。后來，這個少年考入了大學，為了自己的這個夢想不懈努力。畢業(yè)時，自己已經(jīng)可以寫得一手好文章，受到很多雜志社的青睞。于是，通過寫作，稿費匯款單就源源不斷地匯到家里來。當初的夢想真的實現(xiàn)了。這個少年就是臺灣著名作家林清玄，曾經(jīng)連續(xù)十年登上暢銷書作家排行榜。

這個故事帶給我們什么啟示呢？首先，人要從小立志，要敢于做夢。沒有夢的少年生活是枯燥的，是貧乏的。少年時期，正是做夢的時期，少年的夢想是五彩斑斕的。我們要向故事中的少年學習，放飛自己的夢想。其次，有了夢想以后，我們要勇于追夢。只有夢想，沒有行動，那么，夢想就會變成空想。行動是夢想通往現(xiàn)實的橋梁，我們要為自己的夢想持續(xù)努力，不斷奮進。最后，夢想是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。在實現(xiàn)夢想的過程中，我們會遇到很多的困難和挫折，但是，只有想到自己的夢想，我們心中就充滿了力量，一切苦難和挫折都變得不再重要。隨后，我讓學生們問自己有夢想嗎？你的夢想是什么？并讓學生們把自己的夢想刻在自己的腦子里，并樹立為夢想而努力奮斗的志向。

二、學好數(shù)學學科，需要認真精神

（一）引導學生養(yǎng)成認真聽講的習慣

課堂學習是數(shù)學學習的主渠道，因此，教師要培養(yǎng)學生認真對待學習，養(yǎng)成認真聽講的習慣。只有學生在課堂上認真聽講，跟上教師講課的思路，積極開動自己的腦筋，才能將課堂上教師所講的知識變?yōu)樽约核?。有人認為自己學習能力很強，于是課堂上對教師的講授心不在焉，結(jié)果導致實際效果并不是很好。學生在課堂上聽講，主要是聽教師思考問題，解決問題的思路，并且進行思考教師為什么這樣想、這樣做。只有經(jīng)常進行這樣的訓練，我們才能不斷提升自己的邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。所以，課堂學習十分重要，學生必須高度重視?？梢哉f，誰忽略了課堂聽講，誰就忽略了學好數(shù)學的關(guān)鍵。

（二）引導學生養(yǎng)成認真審題的習慣

學好數(shù)學學科，離不開大量的試題訓練，但是在做題的過程中，很多學生粗心大意，馬馬虎虎，審題不清，錯誤頻頻發(fā)生。下面，我以一道例題來說明。

例題：小明有糖5塊，小亮的糖比小明多5倍。小亮有多少塊糖？

這是比較簡單的一道試題，考查倍數(shù)的問題。如果能夠認真審題，就能比較快速地計算出小亮的糖是5*（5+1）=30塊。但是很多同學在審題的過程中，粗心大意，把“小亮的糖比小明多5倍”，看成了“小亮的糖是小明的5倍”，字數(shù)是一樣的，但是錯了兩個字，題意就出現(xiàn)了很大的不同。結(jié)果按照這樣的理解，就得出小亮的糖是5*5=25塊。一對一錯，可見馬虎的害處之大，不可不防。所以，學生在做題的過程中，要一個字一個字地讀題，重要的地方可以要重點看，并要多看幾遍，認真理解題目的意思和指向，然后再動筆寫出計算公式和答案。

（三）引導學生養(yǎng)成認真思考的習慣

學好數(shù)學，離不開思考。認真思考是學好數(shù)學的法寶。有的學生看到不熟悉的題目，就容易害怕，從而導致心理緊張，從而影響思考的效度。教師需要引導學生在遇到問題時，千萬不要慌張，一定要學會冷靜，學會思考。比如，學生在考試的過程中，遇到了下面這樣一道試題（如圖）。

很多學生從未遇到過這樣的試題，再加上缺乏必要的生活經(jīng)驗，一下子就蒙了，最后很多學生都胡亂編了個答案交上來。事實上，這是一道十分簡單的讀圖題，如果學生有一定生活經(jīng)驗就很容易得出正確的答案是87。實際上這就是一個觀察角度的問題，我們換一個觀察和思考的角度，站在停車者的角度來看，這道試題就變成了86，（），88，89，90，91，這樣的一道試題。然后數(shù)數(shù)即可，86后邊自然就是87了。事實上，這道試題的難度并不大，如果我們能夠在考場上冷靜下來，換一個角度去思考，或許就能得出正確的答案。因此，做到冷靜不慌張，是認真思考的前提條件。

總之，數(shù)學學科是一門基礎(chǔ)學科，學好數(shù)學對于學生未來的工作和生活都非常重要。教師要求學生一定要從小樹立學好數(shù)學的理想，并為此付出自己的努力和行動，養(yǎng)成認真聽講、認真審題、認真思考的習慣，克服馬馬虎虎的壞習慣，那么，學好數(shù)學將不再那么難！

參考文獻：

[1] 李建堂.如何讓小學生學好小學數(shù)學[J].學周刊a版，2013（28）：72-73.

[2] 閆業(yè)然.如何學好小學數(shù)學[J].課外閱讀（中下），2012（7）：218.

[ 責任編輯 杜建立 ]