用說故事的方式來講點科普

李淼

科普的第一要素是有趣和故事性，好的科普從來不是布道，而是新媒體時代下的“服務(wù)行業(yè)”，故事是承載知識最好的載體，讓別人去講道理，我們來說點故事吧

過去十多年，做物理學(xué)研究的同時，我還做科普。開始的時候興趣就不小，可是，講得很專業(yè)。隨著時間推移，我的興趣沒有減退，不論做科普講座，還是寫科普文章，著力點卻越來越通俗。這個世界上，沒有我們不能理解的事物，也沒有不能傳授給大眾的知識。我們每一個人每一天都在學(xué)習(xí)，同時都在將自己的知識傳遞給別人。

我是從研究物理中最基本的理論——弦論開始的，1999年回國，慢慢轉(zhuǎn)向宇宙學(xué)研究。人類區(qū)別于其他動物最根本的地方在于，我們不僅會通過語言交流，還對這個世界充滿好奇心，對萬事萬物背后的驅(qū)動力量感興趣。大自然對我們好奇心的報答相當(dāng)豐厚，我們可以通過努力找到那些驅(qū)動力，同時還利用這些驅(qū)動力改變我們的生存環(huán)境和生活質(zhì)量，結(jié)果我們占據(jù)了食物鏈的頂端，成為地球的主宰。

我們要保持好奇，勇敢地去追問，一旦心智的大門被打開，一個人就會一發(fā)不可收拾。我就是這樣，上了北京大學(xué)的天體物理專業(yè)還不夠，還要去中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)讀研究生，進而出國。

在發(fā)表了數(shù)十篇物理學(xué)論文之后，我回國開始做科普了，才慢慢發(fā)現(xiàn)，將自己研究的東西講給別人聽是一件多么愉快的事。開始的時候，我還脫不了自己的專業(yè)背景，喜歡用專業(yè)名詞講專業(yè)的事，于是就有了《超弦史話》。三年半前來到中山大學(xué)組建新的學(xué)院，我開始向科學(xué)管理轉(zhuǎn)型，同時給大學(xué)生講一門課，叫做《人與宇宙的物理學(xué)》，這門課是用講故事的方式將日常的、眼前發(fā)生的和未來有可能發(fā)生的不可思議的事情講給大學(xué)生，這門課在中山大學(xué)很有名，以至于一直講了三年學(xué)生還繼續(xù)要我講。同時，我出版了《三體中的物理學(xué)》，這本書從去年年底到今年年初得了十幾項獎。

今年年初在博雅小學(xué)堂給孩子們講量子力學(xué)，是我做科普的一個轉(zhuǎn)折點?，F(xiàn)在，我有一種自信，我能夠?qū)W(xué)到的知識講給任何人聽。用有趣的方式講知識并不容易，但我們能夠做到。博雅小學(xué)堂的這門課只有四節(jié)，但內(nèi)容足夠豐富，基于講課內(nèi)容我最近出版了《給孩子講量子力學(xué)》，銷量真不錯。

其實，直到五年前我才醒悟，科普的第一要素不是嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確，而是有趣和故事性。好的科普從來不是布道，而是新媒體時代下的“服務(wù)行業(yè)”。喜馬拉雅付費節(jié)目的火爆、羅輯思維公司開辦的“得到”專欄，這些都是知識時代走在前面的實驗。科普在中國面臨的最大困境是科普創(chuàng)作者跟不上受眾的需求。國內(nèi)已經(jīng)有越來越多的普通人開始對科普感興趣，一些科普讀物每年可以賣到幾十萬冊，這在十年前是無法想象的。然而，科普的受眾增加了，科普的提供者卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等圖書購物網(wǎng)站的科普類暢銷榜上，排在前幾名的大部分都是國外科普作者的作品，如《時間簡史》《萬物簡史》等，國內(nèi)的優(yōu)秀科普作品則比較少見。

世界讀書日剛剛過去，談?wù)勅绾芜x擇好的科普書當(dāng)然重要。我個人覺得，要選那種用講故事方式講科學(xué)的書，故事是承載知識最好的載體，好的故事讓我們記得很牢，記牢了一個故事，就會不知不覺地記住一個知識點。《萬物簡史》為什么好？它說故事。當(dāng)然，我也極力向大家推薦我的《給孩子講量子力學(xué)》，從書名看上去是給孩子講的，其實也是給家長和成人講的。有人告訴我，一個8歲的孩子一口氣讀完了全書。最后，送給大家一句話：讓別人去講道理，我們來說故事。