靜待花開

孟鳳華

摘要：我們的每個(gè)學(xué)生是一朵需要耐心澆灌的花，從種子到開花，需要一個(gè)漫長的過程，我們只是陪伴他走過一段成長的旅程，這段旅程中有風(fēng)、有雨、充滿了好奇和誘惑。這正需要我們悉心引導(dǎo)，告訴他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，得意時(shí)不張狂，失意時(shí)不氣餒。我相信每個(gè)孩子都是一種花，都有花開綻放的一剎那，不過有的開的早一些，有的開得晚一些，我都會(huì)默默的守候他們，靜等花開的時(shí)刻！

關(guān)鍵詞：靜待花開

一、案例背景

冰心說過：“沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛。”每個(gè)學(xué)生都是一本需要仔細(xì)閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，從種子萌芽到開花，需要一個(gè)漫長的過程，我們只是陪伴他走過一段成長的旅程，這段旅程中有風(fēng)、有雨、有艱辛、有快樂，充滿了好奇和誘惑。這正需要我們悉心引導(dǎo)，告訴他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，我們應(yīng)該怎樣做？面對(duì)一件事情，得意時(shí)不張狂，失意時(shí)不氣餒。

二、案例描述與分析

去年的新年聯(lián)歡會(huì)上，精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，同學(xué)們的臉上洋溢起了久違的笑容，畢竟平時(shí)為了備戰(zhàn)考試，已經(jīng)很累了，現(xiàn)在可以暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)，都顯得輕松了許多。我們班的相聲貫口——報(bào)菜名更是贏得了聲聲掌聲，看得出他們很興奮，節(jié)目之余還穿插了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，隨著主持人的高聲宣布，抽到的班級(jí)、個(gè)人紛紛上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，歡呼聲不斷，沒被抽到的凝望著抽獎(jiǎng)人手中展開的字條，雙眼充滿了期待，肯定在想：這次會(huì)不會(huì)是我？會(huì)不會(huì)是我？隨著一次次抽獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們充滿了希望的眼神慢慢的暗了下去，幸運(yùn)之神始終沒有落到我們的頭上，

我不禁苦笑，這也太巧了吧？一次都沒有被抽到，我們班一個(gè)獎(jiǎng)品都沒有，哪怕有一個(gè)權(quán)且可以安慰一下自己呀，我不禁搖了搖頭。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，孩子們回到了教室，雖然嘴上沒有說什么，但是從他們臉上的表情可以看出很沮喪，好像受到了不小的打擊，本來是斗志昂揚(yáng)，一下子變得垂頭喪氣了，我不禁感慨：“士氣受損?。　?/p>

孩子畢竟是孩子，受到一點(diǎn)小挫折，就像霜打的茄子一樣，沒了斗志。我想班主任的工作就是如此繁重瑣碎吧，和學(xué)生們生活的每一天對(duì)我來說都是已知的、也是未知的，不知道今天突然會(huì)發(fā)生什么，我又將怎樣面對(duì)？今天的學(xué)生情感脆弱，受不得一點(diǎn)挫折。沒有一個(gè)強(qiáng)大抗挫的內(nèi)心，日后如何在社會(huì)上立足？和以后在工作中、生活中遇到的困難相比，這點(diǎn)小事又算得了什么呢？真是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的年紀(jì)啊！

在孩子們意志消沉?xí)r，我要做的是鼓舞士氣，我走進(jìn)教室，為了緩解氣氛，我說：“今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，這說明我們的付出有了收獲，你們?yōu)槎酄幍昧藰s譽(yù)，而且我們今天又完成了一個(gè)不可能的事情，就是有效的避過了所有抽獎(jiǎng)的班級(jí)和學(xué)生，這是很難得的。”我很認(rèn)真的說，我看到有的孩子笑了。然后我說：“我們生活在社會(huì)中不可能事事都隨你所愿，人生不如意十之八九，人一輩子活在世上會(huì)遇到很多不如意的事情，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)了。我們要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，把困難看做前進(jìn)的動(dòng)力，踏破困難我們就會(huì)前進(jìn)一大步；我們要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們要贏得起，更要輸?shù)闷?。這樣才是一個(gè)身心健全的人，才是一個(gè)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的人?！蔽倚α诵φf“有一句俗語：賭場失意，情場得意，對(duì)我們來說不太合適，我把它改了改叫：賭場失意，賽場得意，我希望你們把全部精力放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備期末考試，考場上證明你們的實(shí)力?！蔽铱吹胶⒆觽兎泡p松了，我也釋然了。

三、效果與反思

在班主任管理工作中，遇到棘手問題在所難免。有的人會(huì)停下腳步不斷抱怨，有的人會(huì)故意忽視得過且過，有的人會(huì)拼命糾纏毫無章法，而我會(huì)知難而進(jìn)，用幽默化解矛盾，用智慧解決問題。

在這個(gè)案例中，我認(rèn)為班主任要練就一雙慧眼，要有敏感的洞察力，不要等問題出現(xiàn)了，自己還沒有絲毫察覺，等問題變大了就不好解決了。關(guān)注孩子們的思想波動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)，我認(rèn)為學(xué)校教育除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)做人。不要因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)不如意就自哀自嘆、停滯不前，告誡自己：不是我不努力，可能別人更努力，我在某些方面做得還不夠好，我要做的更好才行。及時(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，有時(shí)不妨自嘲一下，不快就會(huì)如煙消云散，不值一提了。生活并不是永遠(yuǎn)陽光燦爛，但是一定要有陽光的心態(tài)，要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，爭取做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、擁有大格局的人。

其次，要走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，讓他真心的接受你，哪怕批評(píng)他也會(huì)覺得你是為了他好。不要空洞的說教，用實(shí)例說明問題讓他真正感受到你說的有理有據(jù)，感受到你對(duì)他的關(guān)愛，教育從本質(zhì)上說就是一種人為關(guān)懷，是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的無私關(guān)愛，教育家雅思貝爾曾說：“教育本身就意味著一棵樹搖動(dòng)一棵樹、一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！比绻梢裕以敢庾鲆豢脴?，一朵云。用自己的實(shí)際行動(dòng)，影響我的每個(gè)學(xué)生，成為一個(gè)正直、善良、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我相信每個(gè)孩子都是一種花，只不過每個(gè)人的花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待，不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒動(dòng)靜就著急，相信花都有自己的花期，都有花開綻放的一剎那，不過有的開的早一些，有的開得晚一些，我都會(huì)默默的守候他們，靜等花開的時(shí)刻！