放慢腳步、靜等花開

陳勵(lì)英

教育家蔡元培先生這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育”。作為一名戰(zhàn)斗在一線的普通教師，我們沒有蔡老先生的宏圖大志，沒有老教育家們的高深理論，但是我們有對自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己學(xué)生全身心的愛。我們的這種關(guān)愛是最最樸實(shí)的，甚至高于父母對孩子的愛。作為一名體育教師，我倍感幸福和自豪，班主任老師只教一個(gè)班，科任老師只教一兩個(gè)年級，而體育老師呢，當(dāng)我們站在操場上“發(fā)號施令”的時(shí)候，全校都是我的學(xué)生。

這么多的學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的背景和個(gè)性，但是現(xiàn)在來到了我們的校園里接受教育，在學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)下，慢慢的變得懂理、自信，變得有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，為了集體的榮譽(yù)而努力著。

不管我接手什么樣的班級，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，幫助班主任老師調(diào)整班風(fēng)班紀(jì)，我希望我的學(xué)生都能夠守規(guī)矩、懂規(guī)則，在不失活潑天性的前提下，一定要成為一個(gè)懂規(guī)矩的孩子。這學(xué)期的體育課上就發(fā)生了這樣一件事，讓我深深的感到我的學(xué)生是優(yōu)秀的。

一天，在四年級2班上課的過程中，我交代了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，開始帶領(lǐng)學(xué)生做課前的準(zhǔn)備工作，并要求每一個(gè)同學(xué)要認(rèn)真對待，老師會根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)為小組打分，作為下課前分配游戲器材的依據(jù)。每個(gè)同學(xué)為了小組能夠得到更有意思和更多的游戲器材，都非常的努力做著每一個(gè)動(dòng)作?！翱炜?，第一組的小強(qiáng)的褲子要掉下來了?！钡谌M的一個(gè)女生大聲的說道。順著這句話，所有的同學(xué)的目光都集中在了第一組倒數(shù)第二個(gè)的那個(gè)小胖子的身上。而今天老師的要求是認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作不能有小動(dòng)作，小強(qiáng)會如何處理這件事呢？我靜觀其變。準(zhǔn)備活動(dòng)的音樂還在繼續(xù)，而小強(qiáng)的褲子已經(jīng)滑落到腰部以下了，露出了小肚子?！靶?qiáng)，快把褲子提一下吧，快掉了！”我提醒著，但是小強(qiáng)卻無動(dòng)于衷，還是一板一眼的做著動(dòng)作，并沒有去提褲子。眼看著跳躍運(yùn)動(dòng)就要開始了，如果再不提上去，我真擔(dān)心孩子出丑，受到班級同學(xué)的嘲笑。只見小強(qiáng)滿臉通紅，腳下的動(dòng)作也開始不太協(xié)調(diào)了，但是我能感覺到他在努力的控制著動(dòng)作的幅度，延緩褲子下落的速度。臉上即緊張又不失認(rèn)真的態(tài)度。此時(shí)，小強(qiáng)的褲子只蓋住了他的小半個(gè)屁股，我站在前面已經(jīng)看到他的小肚臍眼了，而站在他后面的同學(xué)，開始一邊做動(dòng)作一邊偷偷的笑了，有幾個(gè)女生已經(jīng)停下了做動(dòng)作，對他指指點(diǎn)點(diǎn)了。這時(shí)候音樂終于停了，開始了緩慢的整理動(dòng)作，小強(qiáng)迅速的提起了褲子，而褲腰還是歪歪扭扭的堆在他那胖胖的腰間，小強(qiáng)仍然隨著整理運(yùn)動(dòng)的音樂認(rèn)真的做著動(dòng)作，絲毫沒有懈怠，直到音樂停止，只見他兩手自然垂放在身體兩側(cè)，并沒有去整理自己的褲子。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束了，我說：“下面請同學(xué)們整理好自己的衣服，向右看齊！”聽到整理衣服的指令后，小強(qiáng)才趕快的提了提褲子，系好了腰上的腰帶，又把上衣拽了拽?？吹剿J(rèn)真的樣子，我真是特別的欣慰。因?yàn)槲抑?，這個(gè)小胖子，今天是為了給自己的組爭得榮譽(yù)才不去管自己快要掉下來的褲子的。

這節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量很大，游戲時(shí)，我讓每組派一個(gè)代表過來挑選器材，喜歡什么就拿什么，然后進(jìn)行小組活動(dòng)。第一組我特意讓小強(qiáng)過來挑選，他自豪的走到器材箱前，挑了幾樣自己平時(shí)特別喜歡的東西，還偷偷的回頭問問組里的同學(xué)想要什么？看著他抱著自己喜歡的，和同伴喜歡的器材回到隊(duì)伍中，和同學(xué)們一起游戲時(shí)開心的樣子，我知道，這是他用自己的守紀(jì)換來的禮物，也贏得了組里同學(xué)們的尊重。在下課前的小節(jié)上，我又特意表揚(yáng)了小強(qiáng)今天的表現(xiàn)，認(rèn)真遵守老師的要求，為了集體的榮譽(yù)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也給全班同學(xué)提出要求，今后上課之前要做好準(zhǔn)備工作，包括系好腰帶。聽了我的要求，同學(xué)們一陣哄笑，小強(qiáng)也不好意思的撓了撓頭。

后來，我把這件事告訴了班主任老師，班主任老師剛開始還在埋怨小強(qiáng)平時(shí)淘氣、不聽話，寫字亂，后來小強(qiáng)在我課上的故事，也在班會上表揚(yáng)了小強(qiáng)這種為了集體的榮譽(yù)嚴(yán)格要求自己的舉動(dòng)。我覺得這個(gè)孩子應(yīng)該是越來越好了。

每個(gè)孩子都是一朵等待開放的花朵，而我們老師應(yīng)該有耐心等待，不能期望花園里所有的花都在同一時(shí)間綻放，那些晚開的花朵可能更加鮮艷！