試論高職體育與健康教學

蘇航

摘 要：隨著新課改的深入發(fā)展，對高職體育教學也提出了一系列新的要求，而隨著社會各界及學生家長對高職生身體素質(zhì)的關(guān)注不斷增加，通過體育鍛煉來加強對學生體質(zhì)的增強，已成為人們共同的認識。而高職體育教學在這一過程中起著非常關(guān)鍵的作用，因此，在高職體育教學加強教學內(nèi)容與學生健康的結(jié)合就成為新課改下對高職體育教學提出的一個重要目標?；诖讼旅姹疚膹母呗汅w育與健康教學現(xiàn)狀分析入手，就如何促進高職體育與健康教學的開展進行了進一步的分析論述。

關(guān)鍵詞：高職體育；體育與健康；措施

新課改的提出與深入，促進了高職體育與健康教學的發(fā)展，在高職體育教學中促進體育與健康的結(jié)合已成為體育教學的一個教學目標。要想更好地實現(xiàn)高職體育與健康教學的開展，那么就要加強對高職體育與健康教學現(xiàn)狀的分析。

一、高職體育與健康教學現(xiàn)狀分析

素質(zhì)教育的實施與新課改的進行，有效地促進了高職體育教學的良好的發(fā)展，但是由于受到傳統(tǒng)的教學理念的影響，從目前高職體育與健康教學的現(xiàn)狀來看，高職體育與健康教學中還存在著一些問題。在高職教育中，受到升學壓力的影響，體育教育作用常常被忽視，高職體育與健康教學得不到應有的重視，大多數(shù)高職教育中重智育輕體育的現(xiàn)象普遍存在。因此，這就使得高職體育教學水平的提高，體育教學工作新觀念的形成與實施受到阻礙，不利于高職體育與健康教學的發(fā)展。其次，學校體育教學硬件設施的不完善，也使得體育與健康教學受到一定程度的限制。在高職體育教學中，往往存在著教學場地不足、體育教學器材配置不合理等問題。即使有些學校配置了較為完善的體育教學器材，也得不到有效合理地利用，造成體育器材的閑置與浪費。另外，教學觀念的落后也使得高職體育與健康教學得不到應有的發(fā)展。由于對體育教學的不重視，體育教師隊伍的師資力量就顯得比較薄弱，先進的體育教學理念得不到運用，高職體育與健康教學來停留在傳統(tǒng)的蹦蹦跳跳、自由活動式的教學模式，從而使得體育與健康教學不能將其自身的作用發(fā)揮出來，不能更好地促進學生身體健康的良好發(fā)展。

二、提高高職體育與健康教學水平的措施

（一）加強對高職體育與健康教學的重視

要想更好地解決高職體育與健康教學現(xiàn)狀問題，那么就必須要加強對體育教學理念的創(chuàng)新，不斷地加強對高職體育與健康教學的重視。對于高職生來說，他們正處在一個長身體的年紀，除了要加強文化課學習，身體鍛煉更有著重要的意義，只有有一個健康的身體才能更好地去學習文化課。因此，要不斷加強對高職體育與健康教學重要性的認識，教師要加強對學生主體地位的確立，在體育教學中最大化地發(fā)揮學生的積極主動性，使得學生主動地投入到體育教學中來，而教師要摒棄傳統(tǒng)的教育主導者的思想，教師應該是體育教育的引導者，引導學生樹立終身體育的思想觀念。另外，在高職體育與健康教學中，要不斷加強對體育教學器材的配備，提高體育教學的硬件設施，合理增加體育場所和配套體育設施；不斷加強對體育課程的合理安排，同時也要加強對學生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的教育工作，避免對體育教學課堂的占用。

（二）不斷提升教師體育與健康教學理念的創(chuàng)新

要想使得高職體育與健康教學得到有效地開展，那么就必須要加強對先進的教學理念的創(chuàng)新與運用。教師做為體育教學的組織者與引導者，教學效果的好壞直接受到教師教學理念的影響，因此，做為一名高職體育教師，必須要從思想上加強對體育與健康教學的重視，在教學過程中真正以學生為中心，更好地促進對學生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)，加強對傳統(tǒng)的以教師為中心的教學方式的轉(zhuǎn)變，加強對學生興趣的了解，從而學生興趣出發(fā)，促進體育與健康教學的開展，從而提升體育與健康教學的有效性。

（三）在教學過程中實行分層次教學

在高職體育與健康教學中，教師可將不同水平的學生按層次分組，引導不同層次的學生根據(jù)各自的學習目標進行自主合作學習。例如：在練習籃球行進間運球投籃時，對籃球基礎較差，掌握技術(shù)能力比較欠缺的學生，采用運球練習、行進間投籃徒手模仿練習，或進行運球接停球籃下拋球投籃練習（特別是部分女生）。通過簡單的模仿、啟發(fā)，指導他們在模仿中加深對技術(shù)動作的理解，并盡可能找到學習的規(guī)律，逐步掌握技術(shù)。而對基礎較好的學生，則啟發(fā)、指導他們努力掌握舉一反三的學習方法，并讓能連續(xù)達到要求的同學進行三人半場對抗練習，以達到學習與提高的目的。同時也更容易達到強身健體的目的。

（四）在教學過程中加強體育競賽與健身運動相結(jié)合

為了更好地促進高職體育與健康教學目標的實現(xiàn)，那么在體育教學中就要改變傳統(tǒng)的自由式的體育教學模式，在體育與健康教學中加強體育競賽與健身運動的結(jié)合。體育教學不但要有一定的競爭性，同時還要具備一定的健身性與趣味性，在教學過程中將終身體育與生活體育的思想與宗旨貫穿其中。另外，為了更好地促進高職體育與健康教學目標的實現(xiàn)，在教學過程中要不斷引導學生將體育活動延生到課外，深入到學生的日常生活之中。

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