青少年學生旅游市場開發(fā)研究

董璐

摘 要：假期旅游對于青少年學生的健康成長具有重要的意義，但是目前我國青少年學生假期旅游市場發(fā)展不盡人意。本文分析了開發(fā)青少年學生旅游市場的意義，指出其存在的問題，提出了促進青少年學生假期旅游市場開發(fā)的對策。

關鍵詞：青少年學生；旅游市場

當今旅游業(yè)發(fā)展趨勢是旅游需求日益多樣化，細分化，旅游市場也日趨年輕化。其中以大中學生和少年兒童為對象的客源市場，正在成為旅游市場的新寵兒。我國有學齡青少年2.2億多，城鎮(zhèn)人口中的學齡青少年有數千萬之眾。如此廣大的青少年客源群體，是旅游市場的一個富礦，然而目前對這個市場的研究卻剛剛起步，對其理論和實踐的探討也非常少。

一、青少年學生旅游市場的潛力分析

青少年學生群體的心理特點是好奇心強，有更多的業(yè)余時間，有比成年人更強烈的出游動機。蒙睿在《我國青少年旅游網絡建構的初步探討》中對重慶昆明，南京三個城市的四百名在校大學生進行抽樣調查，結果顯示，93%的大學生，有外出旅游的經歷，20%的大學生準備出游?！吨袊糜螆蠹偃罩芸穼Ρ本└咝W生旅游做了專項抽樣調查，發(fā)現有51%的大學生有出游經歷。以上二者的總人數將占到我國旅游總人數的1/10左右。由此可見青少年旅游市場前景看好，潛力巨大。

二、開發(fā)青少年學生旅游市場的意義

青少年學生群體多為獨生子女。在家深受父母溺愛，缺乏社會實踐知識，獨立生活能力較差。。旅游，沒有老師和家長的陪同，不僅需要自理自立的生活能力，還需要堅強的意志，通過旅游還能認識自然，了解社會，提高實踐能力，補充課本上學不到的知識。旅游中接受美的熏陶，又促進健康成長提高，人文素養(yǎng)。

三、青少年學生旅游市場的開發(fā)現狀

自從素質教育理念興起以后，中小學生旅游熱潮涌起，主要以冬夏令營的形式組織。如修學旅游產品，生態(tài)考察營，科技奇趣營，英語強化營等，這種具有行政色彩的假期夏令營百花齊放，說明我國青少年學生旅游市場也真正啟動，但它也存在著諸多問題。

（一）旅游產品形式單一，市場針對性不強

許多青少年旅游產品并沒有考慮青少年自身的特點，只是把成年人的旅游產品簡單克隆，有些則是簡單重復課堂內容，形式老套。不是學校，校園就是科研場所，線路設計很單調。

（二）沒有考慮學生的消費水平產品價格離譜

青少年學生市場的旅游產品價格，遠遠超出青少年學生的消費水平，有些旅行社礙于學生消費水平低，盈利少，不愿涉足，這些都阻礙著青少年旅游市場健康發(fā)展。

（三）相關優(yōu)惠政策缺乏

在國外，政府給予青少年學生旅游的優(yōu)惠政策很多，對經營學生旅游市場的旅游企業(yè)也予以支持。比如丹麥哥本哈根的國際學生旅游聯合會，每年專門針對青少年學生旅游發(fā)行優(yōu)惠卡，持卡的學生享有機票住宿，游覽等方面的優(yōu)惠，日本美國，朝鮮等國家的旅行社也對學生旅游實施稅收線路設計等方面的優(yōu)惠，而我國學生僅憑學生證一年只能做四次免費火車解決現在學校與家庭所在地之間，旅游景點對學生幾乎沒有優(yōu)惠，中小學生坐火車也沒有優(yōu)惠。而且對于開發(fā)青少年學生旅游市場的企業(yè)也沒有相關的支持政策，這些都制約著青少年學生旅游市場的發(fā)展。

四、青少年學生旅游市場的開發(fā)戰(zhàn)略

青少年旅游主要以增長見識，開闊眼界為主，偏愛自然風光，常選擇自然風景區(qū)，因此在青少年旅游市場的開發(fā)中，自然旅游資源占較大比例。對青少年學生旅游產品的開發(fā)，要以自然風景為主，要體現出文化性、科普性，娛樂性，趣味性、參與性和教育性。

就我國來說，青少年學生都是消費者，沒有獨立的經濟來源，旅游消費多來自父母或獎學金，所以消費水平有限。旅游企業(yè)要開發(fā)適合青少年學生的旅游項目，產品檔次要與學生的需求相適應，大多數學生講究經濟，注重體驗，食宿方面要求較低。另外學生自我意識和獨立意識較強，他們希望在旅游活動中有較充分的控制感，并以此作為取得成功的象征，獲得成就感和滿足感，因此旅游企業(yè)在設計產品和服務整體組合時，要為他們提供較多的選擇，定價就要保持，大眾旅游產品的定價，又要具有專項旅游產品定價的特征，并要結合生態(tài)、學習、培訓等因素，引入折扣策略。這次旅游節(jié)要加強，中學生旅游產品的宣傳促銷，宣傳促銷，在旅游業(yè)發(fā)展中有重要的地位。特別是隨著現代科技的發(fā)展，不管哪一種旅游產品的宣傳促銷都要多元化。

政府部門要加強引導和支持的力度。首先應制定學生出游的優(yōu)惠政策，如交通部門應放開限制，對學生假期旅游實施較為全面的打折優(yōu)惠。還可以在學校發(fā)行旅游優(yōu)惠卡，使持卡的學生享有更多的優(yōu)惠，除此之外，還應鼓勵餐飲旅館禁區(qū)等在學生住宿餐飲和門票上，引入折扣策略。還要加強宣傳，不僅要針對學生，更要針對家長，促使假期旅游成為教學教育相結合的輔助措施，得到學生和家長群體的支持。

學校要積極引導和支持青少年學生參加旅游，要把學生旅游作為發(fā)展素質教育的有力促進因素，對學生旅游組織者的正當活動，給予支持并加以引導，鼓勵他們在組織學生旅游活動中鍛煉能力，培養(yǎng)團隊精神。學校要意識到，學生具有將所學知識用于實踐的愿望和熱情，因此學校應引導和鼓勵學生走出校園，關心社會，觀察現實，培養(yǎng)強烈的社會責任感，還應積極配合旅行社的工作，加強對學生旅游的組織管理。