劉賓
(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079)
中外網(wǎng)球選手啟蒙訓(xùn)練階段年齡特征對比分析研究①
劉賓
(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079)
目前,我國的網(wǎng)球選手于啟蒙訓(xùn)練年齡段中,做出的訓(xùn)練和給出的表現(xiàn),都會對選手運動的壽命產(chǎn)生影響。選手在選撥、培養(yǎng)以及使用時,特別是選手開始接受高級訓(xùn)練之后,在訓(xùn)練的控制、競技能力保持等方面還存在很多問題。所以,探討優(yōu)秀的網(wǎng)球選手年齡特征區(qū)別是一個急于解決的問題。該研究主要的目的就是將國內(nèi)外的優(yōu)秀網(wǎng)球選手在年齡特征上存在的不同找出來,以此為基礎(chǔ)找出對我國的選手運動壽命產(chǎn)生影響的關(guān)鍵因素,為延長我國網(wǎng)球選手運動壽命提供出理論的依據(jù)。
年齡特征 競技能力 運動壽命
1.1 選題的背景
不一樣年齡的選手,在打法類型上也有著一些不同。對于現(xiàn)代的網(wǎng)球選手來說,他們具備的打法類型主要為底線的進攻和防守、發(fā)球上網(wǎng)、綜合型這3類,在此之中未來將會朝著綜合型打法不斷的發(fā)展。
1.2 研究的目的和意義
該文借助對多名網(wǎng)球選手年齡結(jié)構(gòu),也就是基礎(chǔ)年齡、提高年齡、競技保持年齡者幾個階段的相關(guān)指標(biāo)進行統(tǒng)計和分析,獲得現(xiàn)階段中外優(yōu)秀網(wǎng)球選手在年齡上具備的特征,并對中外選手實施對比,找出兩者間存在的區(qū)別,為我國網(wǎng)球選手的訓(xùn)練提供參考的依據(jù)。
2.1 研究的對象
該文講國內(nèi)外的優(yōu)秀網(wǎng)球選手當(dāng)做研究的對象,對他們的啟蒙訓(xùn)練階段年齡進行研究。詳細而言,就全球男子和女子職業(yè)網(wǎng)球聯(lián)賽官方的排名上前200名的男子和女子優(yōu)秀網(wǎng)球選手年齡當(dāng)做研究的對象,并將我國網(wǎng)球排名前27位的選手當(dāng)做研究的對象,并收集一些已經(jīng)退役了的優(yōu)秀網(wǎng)球選手年齡進行研究。
2.2 研究的方法
2.2.1 文獻資料法
按照該文的研究需求,借助對中國的知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、期刊網(wǎng)、維普網(wǎng)等進行搜索,在檢索連檢索網(wǎng)球選手年齡結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵詞,找出相關(guān)的文獻,有針對性的對相關(guān)的文獻進行下載及閱讀,另外對WTA官網(wǎng)、ATP官網(wǎng)和中國網(wǎng)球協(xié)會官網(wǎng)進行查閱,查詢網(wǎng)球選手的個人檔案、成績、排名和年齡結(jié)構(gòu)信息,為文章的撰寫奠定理論的基礎(chǔ)。
2.2.2 調(diào)查分析法
組蛋白賴氨酸甲基轉(zhuǎn)移酶DOT1L抑制劑分子水平高通量篩選模型的建立··············································徐 威 蘇明波 周宇波 (1,126)
問卷調(diào)查的方法。對各位專家的意見進行征求,在此基礎(chǔ)之上借助對專家進行訪談,將和本課題有關(guān)的調(diào)查問卷設(shè)計出來。
訪談法,通過對從事了多年網(wǎng)球運動的教授和專家實施電話訪談,借助微博私信和面對面訪談的方式,從專業(yè)人士那里得到寶貴的意見與觀點,較好的實現(xiàn)對問卷調(diào)查的補充。
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
該文借助對WTA官網(wǎng)、ATP官網(wǎng)和中國網(wǎng)球協(xié)會官網(wǎng)網(wǎng)球選手個人的檔案、成績、排名和年齡結(jié)構(gòu)等相關(guān)數(shù)據(jù)資料的查詢,采用統(tǒng)計的軟件對選手年齡結(jié)構(gòu)內(nèi)的現(xiàn)役、學(xué)球、轉(zhuǎn)入職業(yè)時的年齡、職業(yè)的年限等有關(guān)指標(biāo)輸入到軟件中,并借助統(tǒng)計的方法實施統(tǒng)計與分析,于處理數(shù)據(jù)的過程中力求始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。
2.2.4 對比分析法
通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)之后,對我國和全球優(yōu)秀運動員各個年齡特征進行對比和分析,獲得相關(guān)的結(jié)論,并更深一步的對兩者間存在的區(qū)別進行分析,并找出影響我國選手運動壽命的因素。
表1 國外優(yōu)秀網(wǎng)球選手啟蒙訓(xùn)練年齡分布
表2 我國優(yōu)秀網(wǎng)球選手啟蒙訓(xùn)練年齡分布
表3 國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)球選手基礎(chǔ)啟蒙訓(xùn)練階段的年齡對比(我國23人,國外176人)
按照我國的運動訓(xùn)練學(xué)的專家田麥久教授在項群訓(xùn)練理論上做出的劃分,網(wǎng)球本身是一類以技術(shù)為主導(dǎo)的,實施隔網(wǎng)對抗的運動項目。一般情況下優(yōu)秀選手都是在6~10歲開始進行基礎(chǔ)訓(xùn)練的。這一階段選手正處在青春期,正處在增長的階段上,也是最好的接受啟蒙學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確的掌握基礎(chǔ)性網(wǎng)球運用技術(shù)的階段。
從表1可以看到,國外的優(yōu)秀網(wǎng)球選手啟蒙訓(xùn)練的時間占據(jù)比例最高的年齡段是4~7歲,占據(jù)了48.7%,排在第二位的占據(jù)比例是33.4%,為8~10歲這一階段。從表2可以看出在我國占據(jù)比例最高的年齡段是8~10歲,占據(jù)了63.1%,而在4~7這一年齡段接受啟蒙訓(xùn)練的選手只有17.3%,遠低于國外同階段的比例。導(dǎo)致這一情況出現(xiàn)的主要原因是早期網(wǎng)球于我國的普及情況造成的。借助分析和統(tǒng)計國內(nèi)外的優(yōu)秀網(wǎng)球選手啟蒙訓(xùn)練的時間可以發(fā)現(xiàn),我國的優(yōu)秀網(wǎng)球選手接收啟蒙訓(xùn)練的年齡段和我國的運動訓(xùn)練專家田麥久教授提出的理論是吻合的。
3.2 啟蒙訓(xùn)練階段年齡特征分析
在國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)球選手啟蒙訓(xùn)練階段中,他們在年齡上具備下面的一些特征。為更好的將世界級水準(zhǔn)的優(yōu)秀選手培養(yǎng)出來,不一樣的項目在面對選手時制定的參與訓(xùn)練的年齡以及實施專項訓(xùn)練的年紀(jì)都有著特殊的要求,所以研究國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)球選手啟蒙訓(xùn)練年齡十分有必要。在這里把初次學(xué)習(xí)網(wǎng)球年齡規(guī)定為接收啟蒙訓(xùn)練的年齡。
從表3可以看到,我國的優(yōu)秀網(wǎng)球選手開始接受啟蒙訓(xùn)練的平均年齡,對于男選手而言在8.2歲左右,而對于女選手在7.3歲左右;相對的國外的優(yōu)秀網(wǎng)球選手接受啟蒙訓(xùn)練的評價年齡,男選手處在6.3歲左右,女選手在6.6歲左右。借助分析國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)球選手接收啟蒙訓(xùn)練的時間,總結(jié)得到我國的優(yōu)秀旋球選手接收啟蒙訓(xùn)練的時間相較于國外的優(yōu)秀旋球選手而言要稍微大一些,淡出卻處在田麥久教授所弧頂出來的適合開始實施啟蒙訓(xùn)練的階段內(nèi)。導(dǎo)致這一情況出現(xiàn)的主要原因是因為:早期我國的社會對網(wǎng)球運動產(chǎn)生了影響。借助調(diào)查部分的網(wǎng)球選手能夠知道,最早的時候相較于網(wǎng)球這一項運動而言,家長對羽毛球、皮乓球更加的了解,而只有家庭較為富裕的家長才對網(wǎng)球這一項運動有更多的了解,這也就導(dǎo)致網(wǎng)球的運用于我國起步的比較遲,所以導(dǎo)致網(wǎng)球運動員接收啟蒙訓(xùn)練的年齡會比國外的大一些。
4.1 結(jié)論
通過研究可以發(fā)現(xiàn),我國的優(yōu)秀網(wǎng)球選手在接受啟蒙訓(xùn)練的年齡上基本上都處在8~10歲的年齡段中,國內(nèi)的選手接受啟蒙訓(xùn)練的年齡相對比于國外的選手而言要大。國內(nèi)的優(yōu)秀網(wǎng)球選手開始接受專項訓(xùn)練的年齡相較于國外的選手而言要小一些,而且接受專項訓(xùn)練的年限相較于國外的選手要更短一些。
4.2 建議
強化基礎(chǔ)的訓(xùn)練,將選手整體訓(xùn)練觀念培養(yǎng)起來。在日常的網(wǎng)球選手訓(xùn)練的過程中,需要更具針對性的進行訓(xùn)練,更具目的性的對選手的身體素質(zhì)加以訓(xùn)練,通過評價選手的身體素質(zhì)來評價他所具備的運動水平,其中一個十分關(guān)鍵的評價標(biāo)準(zhǔn)就是選手自身的身體素質(zhì)以及技術(shù)的水平。假如早期的基礎(chǔ)訓(xùn)練未能得到較好的保障,沒有實現(xiàn)全面的訓(xùn)練,那么會對選手日后取得的運動成績和之后的整體訓(xùn)練都造成影響,產(chǎn)生束縛。所以,需要強化對早期基礎(chǔ)訓(xùn)練的關(guān)注,推動選手形成一定的實施整體訓(xùn)練的觀念。
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:A
:2095-2813(2017)03(c)-0222-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.09.222
劉賓(1991—),男,漢,武漢漢陽人,碩士研究生,研究方向:網(wǎng)球。