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    柴科夫斯基鋼琴作品中的斯拉夫情結(jié)
    ——以鋼琴套曲《四季》為例

    2017-05-09 16:49:40董攀攀
    齊魯藝苑 2017年2期
    關(guān)鍵詞:柴科夫斯基四季套曲

    董攀攀

    (沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院大連分院, 遼寧 大連 116000)

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    柴科夫斯基鋼琴作品中的斯拉夫情結(jié)
    ——以鋼琴套曲《四季》為例

    董攀攀

    (沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院大連分院, 遼寧 大連 116000)

    柴科夫斯基是俄羅斯偉大的音樂(lè)家,他所創(chuàng)作的音樂(lè)作品都能夠很好地反映人們的內(nèi)心世界,我們主要以鋼琴套曲《四季》為例,通過(guò)對(duì)俄羅斯一年四季的季節(jié)更替變化加以分析,進(jìn)一步充分反映俄羅斯的自然風(fēng)光景色和風(fēng)貌特征,從而更好地表現(xiàn)具有民族色彩的俄羅斯風(fēng)格。

    柴科夫斯基;音樂(lè)作品;斯拉夫情結(jié);四季

    19世紀(jì)以前,俄羅斯的各方面環(huán)境以及條件是非常復(fù)雜的,主要是以自給自足的方式來(lái)進(jìn)行生存和發(fā)展,伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們的思想觀念發(fā)生了很大變化,社會(huì)思潮的發(fā)展給俄羅斯的音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)了很大的繁榮,當(dāng)時(shí)雖然音樂(lè)風(fēng)格出現(xiàn)了不同的流派,但是主要是以表現(xiàn)民族特色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的,這些音樂(lè)家都立志要發(fā)揚(yáng)民族文化和風(fēng)格特征。柴科夫斯基是學(xué)院派代表人物,但是在當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響下,他的音樂(lè)作品中也開(kāi)始更加重視融入一些民族元素,在音樂(lè)作品表現(xiàn)過(guò)程中,都比較注重情感表達(dá),將民族民間音樂(lè)逐漸發(fā)展成為一種專(zhuān)業(yè)音樂(lè)的創(chuàng)作源泉,更好地將俄羅斯音樂(lè)加以發(fā)揚(yáng)和繼承發(fā)展。

    一、柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》創(chuàng)作分析

    (一)創(chuàng)作背景

    《四季》這首鋼琴曲是柴科夫斯基在1876年完成創(chuàng)作的,主要是為了完成一首和當(dāng)月節(jié)令相關(guān)的鋼琴曲,之后他開(kāi)始創(chuàng)作《四季》,在創(chuàng)作《四季》的過(guò)程中,他還同時(shí)在完成歌劇《天鵝湖》的創(chuàng)作。

    在他的創(chuàng)作過(guò)程中,鋼琴曲非常重要,有協(xié)奏曲、合奏曲、鋼琴小曲、鋼琴套曲等,大多數(shù)都是描繪自然風(fēng)光和人文景觀的。在他的音樂(lè)作品中,非常重視語(yǔ)言和思想的表達(dá),這些小型的鋼琴曲都能夠很好地反映一些大型樂(lè)曲的中心思想,因此我們可以通過(guò)《四季》的演奏,來(lái)更好地了解其民族風(fēng)情和人文習(xí)慣。

    《四季》作品中,描繪了非常豐富且廣泛的場(chǎng)景,狂歡節(jié)、收獲等都是描繪人們生活的美好景象,而雪橇則是描繪人們辛苦勞作的一種生活景象,除此之外,在他的作品中,還包含有很多描繪大自然美麗景象的作品,比如清凈之夜等。

    (二)音樂(lè)創(chuàng)作分析

    在《四季》描寫(xiě)過(guò)程中,柴科夫斯基將每一個(gè)月的不同特點(diǎn)加以描寫(xiě),下面通過(guò)幾個(gè)月份的音樂(lè)創(chuàng)作,加以分析和研究。

    1.一月——在爐邊

    一月采用了復(fù)三部曲式,從呈示部、中部一直到最后的再現(xiàn)部,如下圖所示:

    整首曲子都是以搖籃曲特點(diǎn)形成了一個(gè)基調(diào)開(kāi)展創(chuàng)作的,采用柔和優(yōu)美的旋律讓人們身處一個(gè)溫暖幽靜的房間內(nèi),然后看著壁爐上點(diǎn)點(diǎn)火光,一家人歡歡樂(lè)樂(lè)的歡聚一堂,給人一種溫暖的感覺(jué)和愜意的享受。

    在整首樂(lè)曲中沒(méi)有出現(xiàn)像其他小曲中一樣鮮明的旋律,但卻有著詩(shī)意般的意境,在音樂(lè)作品中,表現(xiàn)出了非常柔和平穩(wěn)的節(jié)奏感。之后情緒又被帶到了一種充滿(mǎn)淡淡憂(yōu)傷和悲愁的氛圍中。嘆息的音調(diào),在他的作品中是非常鮮明的一個(gè)特點(diǎn),動(dòng)機(jī)短小,給人一種遲疑且羞赧的情感體驗(yàn),最后情緒又高揚(yáng)起來(lái),將人們帶到了一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界。

    之后是再現(xiàn)部,也同樣強(qiáng)調(diào)和表達(dá)了開(kāi)頭的主題特征,里面包含著人們對(duì)美好生活的向往,同時(shí)也對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)充滿(mǎn)了很多的無(wú)奈和不滿(mǎn),給人留下了很大的想像空間,余音不絕。

    2.二月——狂歡節(jié)

    采用復(fù)三部曲式,從呈示部、中部一直到最后的再現(xiàn)部。如下圖所示。

    這首小曲和一月所表達(dá)的是完全不同的兩種生活景象,一開(kāi)始就是比較輕快的節(jié)奏,給人一種快樂(lè)的體驗(yàn)。在演奏過(guò)程中,不斷變化著節(jié)奏和表達(dá)方式,給聽(tīng)眾一種非常歡快、明亮的感受,使得人變得熱血沸騰,體現(xiàn)了一種濃烈的節(jié)日氛圍。

    在表現(xiàn)俄羅斯節(jié)日特色上,他的作品非常有特色,我們能夠感受到人們的歡聲笑語(yǔ),同時(shí)也能夠看到一些挑逗和耳語(yǔ)的表現(xiàn)等,同時(shí)在畫(huà)面中也將俄羅斯街道的風(fēng)情萬(wàn)種很好地加以展現(xiàn)。

    在整個(gè)樂(lè)曲中,為了展現(xiàn)舞蹈特色,作曲家采用一種多變的表達(dá)方式,運(yùn)用創(chuàng)作技巧,以模進(jìn)的手法為整個(gè)樂(lè)曲描繪出美好的景象,之后慢慢歸于安靜,表現(xiàn)了熱鬧過(guò)后人們漸漸離去的場(chǎng)景。

    二、《四季》中斯拉夫情結(jié)的體現(xiàn)

    (一)俄羅斯的自然風(fēng)光

    在《四季》中,柴科夫斯基很好地描繪了一幅四季自然風(fēng)光圖,表現(xiàn)了生機(jī)勃勃的春天、歡樂(lè)的夏天、哀婉的秋天以及多姿的冬天。從一月人們圍坐在火爐邊,到二月天氣變暖后,人們走出房間,來(lái)歡慶一年的開(kāi)始,之后慢慢轉(zhuǎn)入到三月、四月,將不同季節(jié)的景色非常完美地加以呈現(xiàn)。之后到了金秋十月,他以一種哀婉悲鳴的格調(diào)來(lái)進(jìn)行展現(xiàn),如模仿秋天秋風(fēng)瑟瑟、風(fēng)聲、雨聲等,通過(guò)旋律能夠讓人充分感受到秋葉飄落帶給人們的淡淡哀愁。之后到十一月天氣變得寒冷,人們出行依靠雪橇,通過(guò)音調(diào)展現(xiàn)了雪橇行走過(guò)程中發(fā)出的響聲,好像置身于一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)中。

    (二)民俗風(fēng)情

    在《四季》套曲中,二月是俄羅斯的狂歡月,在他的二月狂歡節(jié)的創(chuàng)作過(guò)程中,很好地表現(xiàn)了俄羅斯的民俗風(fēng)情,人們?cè)诳駳g節(jié)的最后一天會(huì)將冬天用稻草捆扎的玩偶燒掉,以示冬天結(jié)束,并以載歌載舞的形式,迎接著春天的到來(lái)。

    (三)人物刻畫(huà)

    俄羅斯的地理環(huán)境位置比較特殊,俄羅斯人民比較能吃苦耐勞,同時(shí)又非常熱情好客。在《四季》中,他通過(guò)十二月的圣誕節(jié)、七月的割草景象、八月的秋收景象等,很好地刻畫(huà)了人物形象。整個(gè)樂(lè)曲的旋律非常優(yōu)美,同時(shí)也通過(guò)不同季節(jié)的描寫(xiě),將不同景象以及生活風(fēng)俗加以刻畫(huà),展現(xiàn)了俄羅斯人民熱情、勤勞、善良的性格特點(diǎn)。

    (四)民族性格的體現(xiàn)

    在《四季》這首樂(lè)曲中,整體的節(jié)奏分兩部分,一部分是歡快的、明朗的,一部分是低沉的、安靜的,這和當(dāng)時(shí)俄羅斯的社會(huì)環(huán)境以及人們的生活習(xí)慣有重要的關(guān)系。

    環(huán)境因素就是一個(gè)非常重要的影響因素。不同的地理環(huán)境造就了其不同的生活方式,因此在不同的生活方式下又形成了不同的文化特點(diǎn)和心理特點(diǎn),形成了豐富多彩的社會(huì)生活和社會(huì)風(fēng)俗。采用物化的節(jié)奏,展現(xiàn)了人們慶祝豐收、歡度狂歡節(jié)的場(chǎng)景。俄羅斯國(guó)土面積比較大,大多數(shù)都處于比較寒冷的地帶,因此其獨(dú)特的地理環(huán)境使得人們的生活比較艱苦,在這種情況下,人們的情緒也容易變得憂(yōu)郁,這也是在《四季》作品中,表現(xiàn)憂(yōu)郁的一個(gè)重要因素,常年的戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)的黑暗,形成了兩種對(duì)立的情緒,通過(guò)藝術(shù)地提煉和加工,重塑了俄羅斯民族的不屈性格。

    (五)民間音樂(lè)曲調(diào)體現(xiàn)

    在柴可夫斯基的《四季》鋼琴套曲中,我們也可以發(fā)現(xiàn)里面有著當(dāng)時(shí)俄羅斯民間歌曲的影子,他在運(yùn)用這些素材的過(guò)程中,沒(méi)有將這些民間歌曲全部照搬,而是稍加改變,巧妙地將這些民間音樂(lè)素材與他的創(chuàng)作思維融合在一起。

    三、鋼琴套曲《四季》的民族特點(diǎn)體現(xiàn)

    (一)美來(lái)源于生活

    在《四季》這首作品中,柴可夫斯基將一年四季十二個(gè)月的不同景象分別作了描繪,下面通過(guò)《一月——在爐邊》加以具體分析。

    在創(chuàng)作一月時(shí),他需要先了解當(dāng)時(shí)的俄羅斯社會(huì)和民族的生活習(xí)慣,俄羅斯的地理位置比較偏北,地廣人稀,冬天漫長(zhǎng),其它季節(jié)都比較短暫,在這樣的自然環(huán)境下生存,很容易讓人們變得憂(yōu)郁焦慮,因此在他的《四季》套曲中,就很好地體現(xiàn)了這種憂(yōu)郁情懷。

    社會(huì)的黑暗和動(dòng)蕩使得他從小心靈上就受到了很大的影響,他的內(nèi)心變得非常脆弱,成年后這種性格變得更加封閉和憂(yōu)郁,他既要面對(duì)社會(huì)的壓力,又要在這黑暗的社會(huì)中祈盼光明,這種矛盾心理也反映在他的作品里。在他的《四季》中,對(duì)光明到來(lái)的渴望和對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨交織在一起,是這一作品創(chuàng)作思維的一大特征。

    《一月——在爐邊》以普希金的詩(shī)為基調(diào),通過(guò)不同格調(diào)之間的變化,表現(xiàn)了人物內(nèi)心的矛盾和不安,同時(shí)也插入了一些間歇性的幽默感,因此在作品中,既體現(xiàn)了柴可夫斯基對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的感悟,也表達(dá)了他對(duì)美好生活的祈盼和向往。

    (二)自然美和藝術(shù)美的結(jié)合

    在描寫(xiě)《三月——云雀之歌》時(shí),以云雀為主題很好地對(duì)自然進(jìn)行了描摹和說(shuō)明。

    《三月——云雀之歌》,采用了再現(xiàn)單三部曲式,主題主要是對(duì)云雀的模仿,以一種歡快明亮的節(jié)奏加以體現(xiàn),中間段仍然是采用這樣的主題風(fēng)格加以延續(xù),但在對(duì)云雀的聲音模仿過(guò)程中,添加了一些修飾音,并用跳音的方式展現(xiàn)了云雀歡天喜地、活潑好動(dòng)的一面,使得真?zhèn)€樂(lè)曲更加形象更加生動(dòng),充滿(mǎn)靈感和活力。

    在整首作品中,一方面很好地利用了云雀自然的美麗叫聲,另一方面將自然美和藝術(shù)美很好地融合在一起,動(dòng)聽(tīng)悅耳,沁人心脾。

    (三)現(xiàn)實(shí)主義思想的體現(xiàn)

    他生活的時(shí)代,受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響,形成了很多的音樂(lè)流派,其中現(xiàn)實(shí)主義思想就是一個(gè)非常重要的流派,因此在柴可夫斯基的《四季》作品中,或多或少也會(huì)受到現(xiàn)實(shí)主義流派的影響。比如一月鋼琴曲是對(duì)民俗情懷的一種表達(dá),七月則體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的辛勤勞作,八月又很好地表現(xiàn)了秋天豐收的喜悅,每一個(gè)月份都表達(dá)了不同的情感特點(diǎn),是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。

    四、結(jié)束語(yǔ)

    柴可夫斯基是偉大的音樂(lè)家,在一個(gè)充滿(mǎn)了浪漫主義色彩和民族主義色彩的時(shí)代下成長(zhǎng),使他很好地繼承了格林卡以來(lái)的俄羅斯音樂(lè)風(fēng)格,在他鋼琴套曲《四季》作品中,廣泛地吸收了俄羅斯民間音樂(lè)音調(diào),成為人們喜愛(ài)的一首經(jīng)典名作。

    (責(zé)任編輯:鄭鐵民)

    2017-02-04

    董攀攀,女,沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院大連分院鋼琴藝術(shù)指導(dǎo),講師。

    10.3969/j.issn.1002-2236.2017.02.012

    J614

    A

    1002-2236(2017)02-0055-03

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