大三學(xué)生的暑期實(shí)習(xí)札記

龔宇

一、概要

大學(xué)是大部分學(xué)子能夠?qū)W習(xí)的最后一道關(guān)口，過(guò)了大學(xué)這一時(shí)期，很多人就完完全全踏入社會(huì)，這也就是為什么大學(xué)能被稱(chēng)為半個(gè)社會(huì)的原因。學(xué)生在這里適應(yīng)，在學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也得到了嶄新的社會(huì)技能，得到自己能夠和這個(gè)社會(huì)適應(yīng)的特性。不同的人有著不同的選擇，所以不同的人有著不同的人生。知識(shí)和技能將是我能夠依仗的武器，靠著它我才能夠獨(dú)立，才能夠謀生，這也是我們來(lái)到大學(xué)的原因，我們反復(fù)鍛煉自己。在一次次實(shí)習(xí)與工作中深化學(xué)習(xí)，在一次次應(yīng)用和摸索中戶(hù)的屬于自己的處世方略。假期實(shí)習(xí)是對(duì)于暑期這一寶貴時(shí)間的充實(shí)，臨近大三，我們就在這個(gè)暑假開(kāi)始了第二次假期實(shí)習(xí)。

和2015年暑假一樣，自2016年7月起，我在博物館開(kāi)始實(shí)習(xí)。最大的感受就是工作氛圍的靜謐與融洽，雖然與一般的單位不同我所需實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容只是幫助整理和做一些很簡(jiǎn)單的校驗(yàn)，但我依然獲益匪淺。從最開(kāi)始看著大堆大堆的書(shū)、印滿(mǎn)宋體的A4紙，頭直疼，到后來(lái)一頁(yè)一頁(yè)開(kāi)始閱讀，也懶過(guò)，偷工減料過(guò)，做修訂時(shí)瑣碎的、翻來(lái)覆去的做著同一件事讓人焦頭爛額。但我沒(méi)想過(guò)，也不能放棄。我漸漸把心態(tài)從一個(gè)“學(xué)生實(shí)習(xí)生”轉(zhuǎn)變成一個(gè)“社會(huì)人士”，如果我要為了一日三餐工作，如果我現(xiàn)在過(guò)著的就是三點(diǎn)一線(xiàn)或者兩點(diǎn)一線(xiàn)的人生，我應(yīng)該會(huì)保持一種怎么樣的心態(tài)？

或許一個(gè)有著自己自由心思的兢兢業(yè)業(yè)的工作者就是我將來(lái)的寫(xiě)照吧。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己的思維的此岸性?！边@就非常清楚的告訴我們，一個(gè)理論，是否正確的反映了客觀現(xiàn)實(shí)，是不是真理，只能靠社會(huì)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。如果沒(méi)有這次社會(huì)實(shí)踐，我們就不會(huì)遇到這樣的難題，但卻也無(wú)法檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否正確。實(shí)踐是把主客觀聯(lián)系起來(lái)的橋梁，人們只有在改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)中才能把主觀認(rèn)識(shí)和客觀現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，并加以對(duì)照，才能正確的認(rèn)識(shí)客觀世界。因此，堅(jiān)持把實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我們解放思想，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想有著重大的意義。

對(duì)于我們大學(xué)生而言，實(shí)踐有著極其重要的意義。在實(shí)踐中，我們可以與所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，提高自身的應(yīng)用能力；我們可以再實(shí)踐中磨練自己的意志，鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力；我們可以為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)?？偟恼f(shuō)來(lái)，實(shí)踐不僅可以提高個(gè)人的動(dòng)手能力，而且可以增強(qiáng)思維分析能力等。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)以致用，在實(shí)踐中不斷完善自我，提高自我，更好地為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、對(duì)生活以及社會(huì)學(xué)的聯(lián)想和感悟

社會(huì)學(xué)是一門(mén)面向社會(huì)，探索研究社會(huì)生活，旨在掌握社會(huì)規(guī)律，幫助人們認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)的一門(mén)學(xué)科?！八匀祟?lèi)的社會(huì)生活及其發(fā)展為研究對(duì)象，它用科學(xué)的態(tài)度、實(shí)際社會(huì)調(diào)查的各種方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)生活、社會(huì)關(guān)系和各種社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行觀察、分析和研究，從而揭示出人類(lèi)各個(gè)歷史階段的各種社會(huì)形態(tài)、社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律，為人們積累認(rèn)識(shí)社會(huì)和安排社會(huì)生活的科學(xué)知識(shí)，為有關(guān)社會(huì)部門(mén)正確處理社會(huì)問(wèn)題提供參考資料和科學(xué)依據(jù)?！?/p>

它是如此的與我們的生活息息相關(guān)，以至于無(wú)法將它從生活中提取出來(lái)。社會(huì)學(xué)科的知識(shí)來(lái)源于生活，在概念與概括中升華，然后再度應(yīng)用到生活中去，是真正的“取之于民用之于民”。所以，不與社會(huì)相關(guān)的社會(huì)科學(xué)研究，即使?fàn)繌?qiáng)附會(huì)的能夠有所接壤，都是空想。我想，社會(huì)學(xué)應(yīng)該起碼能夠切實(shí)的解決一些社會(huì)問(wèn)題吧，不然或許就與之初衷相悖了。

很久之前有人說(shuō)夠這樣的話(huà)，帶給我很深的啟示：”書(shū)法講究一個(gè)由簡(jiǎn)入繁，再由繁入簡(jiǎn)?！笔裁匆馑寄兀恐v的是從練書(shū)法的開(kāi)始，應(yīng)該一筆一筆寫(xiě)的清清楚楚，如果一來(lái)就要以潦草為美就失去了根基。當(dāng)字體能夠?qū)懙那迩宄?，楷?shū)字正腔圓的時(shí)候，就可以在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)大家的筆法，造出只屬于自己的筆風(fēng)。當(dāng)字凌而不亂，能夠帶出人的情感的時(shí)候，就標(biāo)志著這個(gè)“繁”成功了，當(dāng)今的人大都集中在這甚至之前。由繁入簡(jiǎn)就旨在由肆意隨性寫(xiě)回字正腔圓，此時(shí)的字干凈利落還能蘊(yùn)含著一股氣勢(shì)，蒼勁而樸實(shí)。我相信學(xué)術(shù)也是如此，不斷的打基礎(chǔ)然后領(lǐng)悟到如何做學(xué)術(shù)，做出屬于自己風(fēng)格的學(xué)術(shù)，最后回歸本真，把最冗雜、最具深意的成果，用最干凈利落的方式表達(dá)出來(lái)。我不相信一篇除了作者誰(shuí)也讀不懂的成果能帶來(lái)多大的用處，就好比一杯除了作者誰(shuí)也不知其香的美酒。有人喝了一口，感受到了小麥的香氣，有人卻味同嚼蠟，殊不知作者想告訴大家的是麥浪的安寧。學(xué)術(shù)不是品酒，卻更甚似品酒，現(xiàn)在無(wú)論是自然科學(xué)或是社會(huì)科學(xué)乃至文學(xué)都蒙著一層讓人眼花繚亂的視覺(jué)效果。各類(lèi)專(zhuān)有名詞的存在有它們必然的意義，但是如果通篇都是專(zhuān)有詞匯，甚至在并不必要的情況中硬加入專(zhuān)有詞匯或許能給人帶來(lái)一種令人高不可攀的氣息，但也僅僅如此了，讓行外人士花費(fèi)數(shù)天來(lái)讀完一篇本來(lái)幾個(gè)小時(shí)就能讀完的論文，我想這并沒(méi)有什么特別的意義。我曾經(jīng)讀過(guò)《金翼》、《鄉(xiāng)土中國(guó)》現(xiàn)在也在不斷翻閱，每一次讀完都有特別的感悟。我相信它們的專(zhuān)業(yè)性甚至在社會(huì)學(xué)界的貢獻(xiàn)一定不會(huì)比那些看似“高大上”讓人高不可攀的著作小?！鞍焉鐣?huì)學(xué)通俗易懂的傳達(dá)給更多的人”這句話(huà)被當(dāng)做座右銘貼在我的桌前，我相信需要它的人一定不止我一個(gè)。

學(xué)術(shù)從來(lái)不是一個(gè)人或者一個(gè)學(xué)術(shù)界的事情，特別是社會(huì)學(xué)。

三、規(guī)劃

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”

記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒(méi)有方向，不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

大一大二我主要在學(xué)生組織中鍛煉自己，現(xiàn)在快要大三了，我將會(huì)退出學(xué)生組織，把之前的時(shí)光作為磨煉自己的重要階段珍藏在心里。身為一個(gè)大學(xué)生，我相信我在學(xué)生組織里已經(jīng)體悟到了足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)了，以后的時(shí)光就要好好學(xué)習(xí)專(zhuān)注考研了。作為一個(gè)正處在大二暑假即將進(jìn)入大三的“準(zhǔn)準(zhǔn)待業(yè)青年”，大學(xué)留給我的時(shí)間已經(jīng)不算多了。二恰恰因?yàn)槲覐倪M(jìn)入大學(xué)起便做好了考研的打算，自然以后的大學(xué)時(shí)光都會(huì)以考研為主，以考到心儀的學(xué)校為目標(biāo)。

既然考研是為了在學(xué)術(shù)上精進(jìn)，那么基礎(chǔ)自然是必不可少的，我將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，融會(huì)貫通。在大二結(jié)束了學(xué)生組織生涯后，有了更多時(shí)間可以花在圖書(shū)館中。有不懂的地方就去問(wèn)老師，多讀書(shū)多參加一些好的活動(dòng)，體悟心得，爭(zhēng)取做一個(gè)先進(jìn)的大學(xué)生。

（作者單位：海南大學(xué)三亞學(xué)院）