農(nóng)村寄宿制學(xué)校如何利用課外藝體活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

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摘 要：學(xué)校課外藝體活動(dòng)的開展是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、培育學(xué)生良好思想品德、促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)及綜合素質(zhì)提升不可缺少的途徑，也是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育的重要組成部分。寄宿制學(xué)校應(yīng)充分利用學(xué)生集中時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)合理地安排作息時(shí)間，認(rèn)真組織課外藝體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，以精彩豐呈的教育活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)的重要載體，展現(xiàn)了學(xué)校的人文化、素質(zhì)化，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美綜合素質(zhì)的提升。

關(guān)鍵詞：寄宿制；課外藝體；藝術(shù)；人文；素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）14-0047-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.029

隨著新課改理念的日漸滲入，不論是教師還是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)都得到了很大的提升，但是素質(zhì)教育的改革還需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間。課堂上，有時(shí)由于時(shí)間和條件的限制，讓特長(zhǎng)生在有限時(shí)間內(nèi)的知識(shí)無(wú)法得到滿足，那么課外藝體活動(dòng)的開展恰到好處地彌補(bǔ)，尤其對(duì)寄宿制農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生有大量的集中活動(dòng)時(shí)間和在校自主時(shí)間，課外藝體活動(dòng)的開展更能有效地培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、培育學(xué)生良好品德、促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。

一、課外藝體活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)

課外藝體活動(dòng)的開展，為學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)、興趣發(fā)展提供了良好的自我展示平臺(tái)，在很大程度上讓學(xué)生愛好、興趣和藝體方面的才能得到了發(fā)展，讓學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力得到了增強(qiáng)，提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

自2013年合并成立以來(lái)，我校少先大隊(duì)部在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下每月組織開展一次“歌唱大舞臺(tái)”活動(dòng)，為更好地發(fā)揮學(xué)生才能，活動(dòng)由大隊(duì)部牽頭，由學(xué)生組織、由學(xué)生主持、由學(xué)生當(dāng)評(píng)委，真正把舞臺(tái)還給學(xué)生，把舞臺(tái)交給學(xué)生，學(xué)生參與積極，為平凡的學(xué)校生活增添了無(wú)限樂(lè)趣；同時(shí)學(xué)校還組織開展繩操表演和特色跳繩展示活動(dòng)，全體班主任老師絞盡腦汁、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，把學(xué)生活潑、燦爛的一面展示給了全體師生，繩操表演整齊劃一，動(dòng)作干凈利落，特色跳繩花樣多、形式多樣，體現(xiàn)學(xué)生無(wú)比美好的學(xué)校生活；“六一”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)，全體師生都體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，在少先大隊(duì)部的精心組織下，活動(dòng)異彩豐呈，展示了學(xué)生的多才多藝，提升了班級(jí)的凝聚力，提高了學(xué)校教育的層次水平。

二、課外藝體活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生道德素養(yǎng)

2000年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳就提出《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，在文件中特別指出：要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。課外藝體活動(dòng)也不例外。

我校女教師較多，每年的三八節(jié)，我?？偸窃跒楦魑慌處熕蜕献８５耐瑫r(shí)不忘安排一些師生共同參與的趣味游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌曲翻唱會(huì)等活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行，特別是師生共同參與的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相激勵(lì)，自己的最佳才能得到了發(fā)揮。每每活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生總是會(huì)送上“美美”的祝福：“在這個(gè)特殊的日子里，我一顆虔誠(chéng)、感恩的心，對(duì)親愛的老師們道一聲：老師，您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！祝您永遠(yuǎn)年輕！”“我們用最衷心的祝福和感謝給各位女老師們一個(gè)驚喜。可能我們的禮物有些微不足道，不過(guò)小小的禮物里充滿著我們?nèi)嗤瑢W(xué)最大的心意?！薄敖韼接⑿蹅?，是你們用最甜美的笑裝滿了我們的心房，是你們用無(wú)私的愛和孜孜不倦的勞苦，讓我們的作業(yè)本上有了鮮艷的顏色，是你們用最傳統(tǒng)的愛，讓我們每個(gè)人的生活都充滿了陽(yáng)光，我們感謝你們！”……

另外，學(xué)校每年開展慶“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶前開展的廣播操表演比賽、特色跳繩展示等等一系列活動(dòng)的開展，在極大地豐富同學(xué)們的課外生活的同時(shí)，也無(wú)聲地培養(yǎng)了學(xué)生的道德素養(yǎng)。

三、課外藝體活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)

在學(xué)校，一切活動(dòng)的開展都離不開教育，一切工作也必須圍繞教學(xué)展開。課外藝體活動(dòng)的開展，緩解了單純的學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的機(jī)械化，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作意識(shí)，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)形式，在“多元化”的活動(dòng)中得到了多元化的發(fā)展。

1.我校注重課堂教學(xué)改革，同時(shí)更注重學(xué)生的勞逸結(jié)合。學(xué)校力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)更好的文化情境，極力發(fā)揮課外藝體活動(dòng)的補(bǔ)充作用，使學(xué)生通過(guò)藝體學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化韻味，發(fā)揚(yáng)人文精神，樹立正確的價(jià)值觀，提升人文素養(yǎng)。

2.學(xué)校提倡學(xué)生在課堂內(nèi)自主學(xué)習(xí)，將探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，課外體藝活動(dòng)則對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用。通過(guò)合作，促使學(xué)生共同完成某項(xiàng)任務(wù)、分工完成活動(dòng)場(chǎng)地的布置等，讓學(xué)生之間多幫助、多觀察、互相補(bǔ)充，使其在濃厚的合作學(xué)習(xí)的氛圍中，發(fā)展個(gè)人學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)的綜合能力。

3.在學(xué)校并建之初，我校就將學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，作為學(xué)校教學(xué)改革的方向，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)形式的多樣化。近年來(lái)，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍，開發(fā)學(xué)校校本資源，開展“一班一品一特色”活動(dòng)，將班級(jí)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)、課外活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，成立了繪畫、葫蘆絲、跳繩、羽毛球等活動(dòng)小組，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)，在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)，從“多元化”的活動(dòng)中得到多元化的發(fā)展。

4.我校各班都配備了創(chuàng)維一體機(jī)和希沃一體機(jī)，操作方便，互動(dòng)性好，學(xué)校鼓勵(lì)各班通過(guò)利用網(wǎng)路資源進(jìn)行教學(xué)，也鼓勵(lì)學(xué)生在閑暇之余通過(guò)開放網(wǎng)吧、電腦教室進(jìn)行上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各類信息，學(xué)習(xí)新知識(shí)，排練課外節(jié)目，制作自己的藝術(shù)作品，完成個(gè)人設(shè)計(jì)等等，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。

近年來(lái)，國(guó)家重視農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，為農(nóng)村寄宿制學(xué)校配備了各類生活設(shè)施外，也加強(qiáng)了硬件建設(shè)，我們一定要抓住大發(fā)展這一機(jī)遇，利用學(xué)?，F(xiàn)有的各類資源，開展好常態(tài)的教育活動(dòng)和課外的藝體活動(dòng)，最大限度地提升學(xué)校各類教育教學(xué)水平的提升，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，辦人民滿意的教育。

參考文獻(xiàn)：

[1] 盛淑嫻.談農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)[J].中小學(xué)音樂(lè)教育，2014（12）：12-14.

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[責(zé)任編輯 齊真]