武瑜鳳

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，綜合與實踐溝通了生活中的數(shù)學(xué)與課堂上數(shù)學(xué)的聯(lián)系，有利于發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力。對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸到一些有研究和探索價值的題材和方法，幫助學(xué)生全面認(rèn)識數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)在學(xué)生未來職業(yè)和生活中發(fā)揮作用等方面具有重要意義。對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力具有較強的促進作用。同時也指出：“綜合與實踐”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強調(diào)通過綜合與實踐這種新的學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生提供在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，為發(fā)展學(xué)生綜合實踐能力提供機會，同時也促進其經(jīng)驗的積累，發(fā)展其創(chuàng)新意識和實踐能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果能很好地利用教材中提供的綜合與實踐課中的教學(xué)資源，設(shè)計好教學(xué)過程，真實有效地去上好這樣的課，將會很好地幫助學(xué)生提升綜合實踐能力。下面以北師大版五年級《設(shè)計秋游方案》教學(xué)為例來談?wù)勅绾卧趯嵺`課中提高學(xué)生的綜合實踐能力。

一、明確活動任務(wù)，做好準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生提高處理問題的能力

前期的準(zhǔn)備工作是相當(dāng)重要的。做任何一件事情，如果前期的準(zhǔn)備工作沒有做好，那么就直接影響到做事情的效率，同時會造成人力、物力和財力的浪費，做事效率降低。同時還會影響到后期工作的進度，影響到最終的效率和結(jié)果。做事情前期的準(zhǔn)備工作如此重要，那就需要我們在做事情前，將前期的準(zhǔn)備工作盡量做好，這樣，做事情就會有比較高的效率，取得較好的結(jié)果。

如在教學(xué)《設(shè)計秋游方案》，取得這節(jié)實踐活動課時，先明確活動任務(wù)，然后討論設(shè)計方案前要做哪些準(zhǔn)備工作？學(xué)生在交流準(zhǔn)備工作時，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵，有序思考，如從三方面入手：1.費用包括：車費、門票費、午餐費（自帶午餐）、其他費用。2.時間包括：開放的時間、坐車途中需要的時間、出發(fā)與返回的時間、每個景點參觀的時間、午休用餐的時間。3.景點路線示意圖，有幾個景點。然后布置下去讓學(xué)生采用不同的形式去調(diào)查，但必須做到真實。

這個過程可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力及做事之前認(rèn)真思考準(zhǔn)備工作的習(xí)慣與意識。然后布置下去讓學(xué)生采用不同的形式去調(diào)查，但必須做到真實。

二、實踐調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生提高調(diào)查收集的能力

由于各方面的原因，學(xué)生收集調(diào)查數(shù)據(jù)的能力較差，所以這方面能力的培養(yǎng)是必要的，它不僅可以提升學(xué)生的調(diào)查能力，與成人溝通交流的能力，收集數(shù)據(jù)與信息的能力，而且還可以讓學(xué)生體會到數(shù)據(jù)真實的重要性，體驗到收獲的快樂。

淡季（11月1日-3月）備注 1.網(wǎng)上訂購每人少5元2.景點乘車費50/元，保險費5元/人旅游車種類 限乘人數(shù) 往返費用空調(diào)大客車 45人 700元/輛普通客車 25人 400元/輛旺季（4月1日-10月31日）

景點開放時間：7：00-18：00

去的路上所需時間大約為1時

學(xué)生在第一課時通過全班交流整理出所需調(diào)查和收集的數(shù)據(jù)與信息之后，教師放手布置下去，并強調(diào)必須獨立自主去調(diào)查收集，做到真實。學(xué)生采用不同的形式去調(diào)查。通過實地考察，詢問去過的人，網(wǎng)上調(diào)查，詢問旅行社工作人員，車站工作人員等。在整個過程中，學(xué)生的調(diào)查能力，與成人溝通交流的能力，收集數(shù)據(jù)與信息的能力都得到了提升，并積累了調(diào)查收集的活動經(jīng)驗。

三、合作整理，處理數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生提高分析處理數(shù)據(jù)的能力

由于每個學(xué)生調(diào)查到的數(shù)據(jù)不同，有的不完善，還有的不夠真實，所以要想利用所調(diào)查到的數(shù)據(jù)與信息，必須進行合作整理，處理分析數(shù)據(jù)。從而得到真實、合理的數(shù)據(jù)。要想使下一步的工作做好、高效，必須要把數(shù)據(jù)處理分析好。

收集好數(shù)據(jù)與信息之后，組織學(xué)生先小組交流各自所收集到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有不一致的情況，然后小組通過篩選找到自己組內(nèi)合理的數(shù)據(jù)與信息，最后全班再次交流整理出合理性的數(shù)據(jù)。整個過程學(xué)生進行了兩次整理數(shù)據(jù)的過程，進一步提升了分析處理數(shù)據(jù)的能力，積累了分析處理數(shù)據(jù)的活動經(jīng)驗。

四、自主合作，設(shè)計方案，幫助學(xué)生提高運用真實信息與數(shù)據(jù)設(shè)計方案的能力

學(xué)生自主設(shè)計方案，是為即將展開的實踐活動進行必要準(zhǔn)備，可以保障活動的有序進行，它也可以讓學(xué)生逐步形成主動策劃的意識和能力。

本節(jié)課，放手讓學(xué)生小組合作，根據(jù)所整理出的數(shù)據(jù)來設(shè)計秋游方案：1.有的小組在開始設(shè)計之前，會做出明確分工：如誰負(fù)責(zé)記錄，誰負(fù)責(zé)計算費用等，在此提升了學(xué)生合作處理問題的能力。2.動手設(shè)計時，有的小組沒有盲目去做，而是先商量好設(shè)計幾個項目，然后依次記錄，從而提升了學(xué)生設(shè)計方案的能力。3.設(shè)計過程中學(xué)生會通過交流，達成共識去合理安排時間，選擇經(jīng)濟實惠的乘車方式，以及購買門票的方式。這個過程中再次提升了學(xué)生處理數(shù)據(jù)與問題的能力。4.當(dāng)學(xué)生在設(shè)計注意事項時，談到要準(zhǔn)時集合，安全第一，不要隨便購買紀(jì)念品小心受騙，不能在秋游的地方亂涂亂畫，亂扔垃圾，做一個文明的旅游者等。其實這已經(jīng)無形中提升了學(xué)生結(jié)合生活實際思考問題的能力。

五、交流反思，完善補充，幫助學(xué)生養(yǎng)成互相學(xué)習(xí)，逐步完善自我的習(xí)慣

學(xué)生小組匯報展示自己組的作品，然后全班交流、補充完善。整個過程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計的方案中存在的問題，對方案進行必要的反思、修改和完善。從而幫助學(xué)生養(yǎng)成互相學(xué)習(xí)，逐步完善自我的習(xí)慣。

六、自我評價，自我反思，提高學(xué)生自我反思和評價的能力

自我評價和自我反思有利于學(xué)生找準(zhǔn)以后將要努力與改進的方向，這對于學(xué)生很重要，如果從小就養(yǎng)成這種習(xí)慣，那他們一定快速成長起來。

本節(jié)課我采用兩種辦法去做：1.涂評價表。2.寫出學(xué)習(xí)之后的數(shù)學(xué)日記。

七、實踐參與，經(jīng)歷體驗，真正意義上提高學(xué)生的綜合實踐能力

社會實踐是課堂教學(xué)的延伸和補充，它幫助學(xué)生實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，并體會所學(xué)內(nèi)容的價值所在，從而真正意義上提高學(xué)生的綜合實踐能力。

這節(jié)課結(jié)束時，有的學(xué)生很真誠地向老師提出，如果可以拿著我們設(shè)計的方案，全班同學(xué)一起去綿山秋游該多好?？墒沁@很難實現(xiàn)，于是我讓班里同學(xué)自行組織，先設(shè)計了去勝溪湖森林公園秋游方案，然后一起出行，欣賞大自然的美。秋游后，要求大家寫出自己的感受或體會。有好多同學(xué)都和之前一起春游進行了對比，真正發(fā)現(xiàn)了設(shè)計方案的重要性，從而在真正意義上提高了學(xué)生的綜合實踐能力。

學(xué)生將從規(guī)劃設(shè)計一項具體的實踐活動逐漸走向人生的自主規(guī)劃，從而達到為未來人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育目的，這正是綜合與實踐課、設(shè)計制訂方案課的教學(xué)價值所在。