數(shù)字繪畫對(duì)五年高職動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)影響

申福宏

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來越成熟的數(shù)字繪畫技術(shù)將引領(lǐng)繪畫界的革命，結(jié)合傳統(tǒng)繪畫技巧，以高效率、高表現(xiàn)力、高包容力極快地進(jìn)入了商業(yè)市場(chǎng)，為消費(fèi)者帶來了新的視覺，開拓了新的傳媒視角，打開了新的發(fā)展空間。以數(shù)碼技術(shù)為支撐，拉起了新的藝術(shù)潮流，引起特有的藝術(shù)魅力吸引著全世界大批的畫師加入到數(shù)字繪畫創(chuàng)作中，給予了繪畫新的發(fā)展空間。數(shù)字繪畫技術(shù)一定程度上是結(jié)合當(dāng)代事物畫出新文化的含義，從而展現(xiàn)藝術(shù)美感。數(shù)字繪畫在國(guó)內(nèi)受到新生派畫家的支持，給予了這些新生畫師展現(xiàn)的藝術(shù)空間，結(jié)合當(dāng)代的時(shí)代特點(diǎn)，展現(xiàn)大眾文化，又反饋與大眾文化，提高人們的藝術(shù)鑒賞水平。

關(guān)鍵詞：數(shù)字繪畫；教育；動(dòng)漫專業(yè)；美術(shù)基礎(chǔ)；專業(yè)技巧

1 五年高職動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的基本情況分析

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，是資金密集型、科技密集型、知識(shí)密集型和勞動(dòng)密集型的重要產(chǎn)業(yè)，具有消費(fèi)群體廣、市場(chǎng)需求大、產(chǎn)品生命周期長(zhǎng)、高成本、高投入、高附加值、高國(guó)際化等特點(diǎn)?？梢?，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)存在的利潤(rùn)空間較大，利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平及大眾文化水平的提高。

近幾年來，我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)得到了快速的發(fā)展。前期在歐美、日本等國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)模式的影響下，我國(guó)的動(dòng)漫制作技術(shù)初具雛形，數(shù)字繪畫技術(shù)的推廣利于我國(guó)動(dòng)漫技術(shù)的發(fā)展。據(jù)新華網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得知，到目前為止，在我國(guó)已有400多所高校開設(shè)動(dòng)漫專業(yè)，1200所院校開設(shè)動(dòng)漫及相關(guān)專業(yè)，學(xué)生人數(shù)超過10萬人，還有更多的大專院校已經(jīng)或正準(zhǔn)備開設(shè)動(dòng)漫專業(yè)。雖然我國(guó)動(dòng)漫教育蓬勃發(fā)展為動(dòng)漫行業(yè)輸送了很多技術(shù)人才，但高校培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)需求脫節(jié)的問題仍很嚴(yán)重。

我國(guó)大部分高等院校的美術(shù)教育專業(yè)師資雄厚，辦學(xué)歷史悠久，但對(duì)于動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)還處于探索階段，大部分的院校還是只注重學(xué)生傳統(tǒng)繪畫技巧的掌握。隨著數(shù)字繪畫的技術(shù)的引進(jìn)，正好解決了學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)技巧掌握難的問題，把教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向動(dòng)畫的基本原理和創(chuàng)意性的掌握。

五年高職動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)，一般要求學(xué)生有過硬的素描技術(shù)，但對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來講，在美術(shù)方面都是處于零基礎(chǔ)，因此提高技能，掌握有效的技巧至關(guān)重要。入學(xué)時(shí)，高職院校對(duì)于學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，能夠強(qiáng)化學(xué)生的繪畫功底，對(duì)于后期的數(shù)字繪畫教學(xué)有鋪墊的作用。

2 傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式的對(duì)比

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生的繪畫技巧能夠得到扎實(shí)的提高，但是在學(xué)生繪畫技巧的創(chuàng)新方面存在局限性，對(duì)于學(xué)生后期自主完成繪畫課程，受到老師的影響較大，繪畫不能突出自我的局限。而數(shù)字繪畫教學(xué)，注重與學(xué)生創(chuàng)意的培養(yǎng)，高科技教學(xué)模式，一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.1 傳統(tǒng)教學(xué)情況下學(xué)習(xí)內(nèi)容、環(huán)境、學(xué)習(xí)效率、排課比、最總效果

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的波及，我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)得到了發(fā)展。在傳統(tǒng)教學(xué)情況下，動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)的學(xué)生需要完成過多的手繪作業(yè)，學(xué)生過多地接受老師對(duì)于繪畫技巧的講解，缺乏自主創(chuàng)新意識(shí)，不能夠突破常規(guī)，不利于動(dòng)漫的制作。動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重學(xué)生繪畫技巧上的突破，讓畫出來的人物、景物等具有神采，而不是一味地模仿老師的繪畫精髓。

在傳統(tǒng)教學(xué)情況下，動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的課時(shí)安排量相較于其他的課程的學(xué)習(xí)較大，但是總體繪畫效果卻收效甚微。學(xué)生只能夠模仿式的學(xué)習(xí)，而沒有自己學(xué)習(xí)創(chuàng)新性，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的企業(yè)需要有創(chuàng)意性的人才，傳統(tǒng)教學(xué)不能滿足這一點(diǎn)，將會(huì)被數(shù)字繪畫產(chǎn)業(yè)所取代。

2.2 數(shù)字繪畫的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境、學(xué)習(xí)效率、排課比、最終效果

數(shù)字繪畫注重的是時(shí)間的能力加強(qiáng)，實(shí)踐是五年高職動(dòng)漫專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)性的標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)安排過程中，實(shí)踐課程在數(shù)字繪畫的教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)該占總課時(shí)的40%以上。數(shù)字繪畫教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，數(shù)字繪畫能營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率來說有顯著的作用，排課的比例相對(duì)較少，留給學(xué)生的發(fā)揮空間相對(duì)較大。學(xué)期末考核時(shí)，能明顯的區(qū)分出學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3 優(yōu)劣勢(shì)分析

數(shù)字繪畫教學(xué)對(duì)于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教學(xué)模式來說，還存在著不足，主要表現(xiàn)在繪畫教學(xué)的師資力量上。技術(shù)的革新對(duì)于教師來說是新的挑戰(zhàn)，教學(xué)效率的把握存在著不確定性，相關(guān)的教學(xué)器材，在有關(guān)的學(xué)校的配置并不完善，這個(gè)對(duì)于教學(xué)任務(wù)的開展又是一個(gè)限制性因數(shù)。

五年高職動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)有較大的學(xué)習(xí)延展性，需要及時(shí)地對(duì)后面進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)后期的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過數(shù)字繪畫系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)，對(duì)于動(dòng)漫專業(yè)技巧的把握有積極的作用。

數(shù)字繪畫培養(yǎng)的五年高職動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)功底。而扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)以及數(shù)字繪畫的能力，更適應(yīng)當(dāng)今無紙動(dòng)畫的時(shí)代發(fā)展，對(duì)于崗位的適應(yīng)能力更強(qiáng)，從而對(duì)后期的就業(yè)起到了積極的作用。

4 結(jié)語

隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能夠滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的大眾文化需求，數(shù)字繪畫技巧的投入，能夠提高學(xué)習(xí)的效率。傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能夠滿足社會(huì)文化的需要，動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)人才的培養(yǎng)存在著缺陷。

數(shù)字繪畫是對(duì)于傳統(tǒng)繪畫技巧的繼承和發(fā)展。我國(guó)的數(shù)字繪畫發(fā)展相較于發(fā)達(dá)的歐美、日本等國(guó)家來說較晚，但隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)推廣，動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)習(xí)資源得到了豐富，五年的專業(yè)化高職美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)出來的學(xué)生更能夠適應(yīng)大的社會(huì)環(huán)境。學(xué)生的動(dòng)手能力更強(qiáng)，扎實(shí)的基礎(chǔ)功底能夠在動(dòng)漫設(shè)計(jì)時(shí)突破常規(guī)，對(duì)于我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有促進(jìn)的作用。同時(shí)，數(shù)字繪畫更符合當(dāng)前的學(xué)情和時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字繪畫能夠?qū)ξ覈?guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)有推動(dòng)的作用。數(shù)字繪畫相較于傳統(tǒng)的繪畫教學(xué)來說，是新的教學(xué)理念，需要學(xué)校加大關(guān)注力，學(xué)生也應(yīng)該積極地配合老師的教學(xué)活動(dòng)，

5 學(xué)習(xí)建議

第一，五年高職院校動(dòng)漫專業(yè)的師資力量一定要結(jié)合現(xiàn)代的教師教育和教師發(fā)展新理念，以此來適應(yīng)職業(yè)教育改革，老師主要是起到引導(dǎo)的作用，學(xué)院應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想觀念上的教育。

第二，對(duì)于教學(xué)改革方面，應(yīng)該明確專業(yè)課程建設(shè)和改革，分析清楚人才的培養(yǎng)模式，構(gòu)建符合市場(chǎng)需要的人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步地提高動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)效率。

第三，要實(shí)現(xiàn)實(shí)踐課程與企業(yè)接壤，便于實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)的掌握。

第四，教材的選擇上，應(yīng)該嚴(yán)格地選擇專業(yè)教材，鼓勵(lì)教師積極地創(chuàng)新模式，編輯適合學(xué)生群體的教學(xué)課本。

第五，教學(xué)的模式上，應(yīng)該更加的科學(xué)化，應(yīng)用信息化的教學(xué)手段，制作合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

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