企業(yè)高素質(zhì)專家人才培養(yǎng)管理的探究

劉燦+高飛+劉芬

摘要：人才的素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的競爭力。人才作為第一資源，是企業(yè)的重要財(cái)富。在擁有高素質(zhì)人才的前提下，要重視專家人才的跟蹤培養(yǎng)。本文就創(chuàng)新人才觀念，優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，健全激勵(lì)方式等方面進(jìn)行探討，不斷完善培養(yǎng)機(jī)制。

關(guān)鍵詞：專家人才；培養(yǎng)；管理

人才對于任何企業(yè)來講，都是最寶貴的財(cái)富。年輕化，高技術(shù)的專家人才隊(duì)伍，更是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。如何管理培養(yǎng)高素質(zhì)專家人才，打造一支技術(shù)精、業(yè)務(wù)強(qiáng)，善管理的人才隊(duì)伍，值得深入的思考和探討。

一、高素質(zhì)專家人才對于企業(yè)的意義

從戰(zhàn)略角度來看，高素質(zhì)的專家人才隊(duì)伍是提高企業(yè)競爭力的重要保障。專家人才類別涵蓋管理類、技術(shù)類及技能類。高素質(zhì)的專家人才隊(duì)伍，有利于提升員工隊(duì)伍的總體水平。加強(qiáng)高素質(zhì)專家的培養(yǎng)管理，可以培養(yǎng)、造就一大批善于經(jīng)營的企業(yè)經(jīng)營管理者、掌握新技術(shù)高技能的專業(yè)人才等供企業(yè)發(fā)展的有用之才，從而使整體員工素質(zhì)保持在一個(gè)高水平上，提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。高素質(zhì)的專家人才隊(duì)伍，有利于造就一支優(yōu)秀的管理者隊(duì)伍，提高企業(yè)的管理水平。管理者的素質(zhì)高低，對企業(yè)的發(fā)展具有決定性作用。完善高素質(zhì)專家人才的培養(yǎng)管理，營造優(yōu)秀經(jīng)營管理人才脫穎而出、不斷成長的環(huán)境和條件，為企業(yè)的發(fā)展壯大提供人才保障。

二、當(dāng)前企業(yè)專家人才管理現(xiàn)狀所引申的思考

當(dāng)前一些技術(shù)型企業(yè)，員工隊(duì)伍呈現(xiàn)出年輕化、高學(xué)歷、高技術(shù)水平的特點(diǎn)。而具體到專家人才隊(duì)伍，會(huì)呈現(xiàn)出人才密度較高，專家人才數(shù)量大的現(xiàn)狀。由此現(xiàn)狀所引申出下述幾個(gè)值得思考的問題：

（一）如何拓寬高素質(zhì)專家人才的發(fā)展通道

隨著企業(yè)里高素質(zhì)人才，各級各類專家數(shù)量日益增多，人才密度越來越大，人才的晉升發(fā)展通道成為值得關(guān)注的問題。如若高級崗位的數(shù)量有限，加上崗位配備的實(shí)際情況，會(huì)呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，對于人才發(fā)展有一定的限制性。另一方面，從晉升角度來看，職數(shù)是有限的，對于年輕高技術(shù)專家走向管理崗位也存在一定的難度。

（二）如何有效對專家人才進(jìn)行培訓(xùn)

專家人才本身已具有相當(dāng)高的技術(shù)和能力水平，但隨著管理及技術(shù)進(jìn)步的飛速發(fā)展，必須不斷接受新的培訓(xùn)。對于人才的培訓(xùn)，也是使用和重視人才的過程，更是人才隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，對于高素質(zhì)專家的培訓(xùn)，對企業(yè)也提出了更高的要求，所需的針對性和實(shí)效性更加嚴(yán)格。

（三）如何完善專家人才的激勵(lì)機(jī)制

專家人才數(shù)量的增多的確可以不斷壯大企業(yè)的競爭力，對于專家個(gè)人來講，重點(diǎn)是如何調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性，避免安于現(xiàn)狀的情緒產(chǎn)生。除開現(xiàn)有的物質(zhì)激勵(lì)，對于人才的精神需求缺乏完整的規(guī)劃。而專家人才的歸屬感是工作動(dòng)力的最大來源，歸屬感如何建立、工作熱情如何進(jìn)一步激發(fā)，需要不斷完善相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。

三、專家人才培養(yǎng)管理的初步探究

（一）加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，創(chuàng)新人才觀念

基于高素質(zhì)專家的數(shù)量增多，比例大的現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，給予人才發(fā)展和成長的有利環(huán)境。要塑造先進(jìn)的人才文化，將人才看作最重要的戰(zhàn)略資源，尊重人才、關(guān)心人才、培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)公平競爭，關(guān)注人才的尊嚴(yán)，鼓勵(lì)創(chuàng)新、鼓勵(lì)人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，在企業(yè)內(nèi)部形成重才、愛才、用才、惜才的風(fēng)氣，營造尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性。

同時(shí)，要在企業(yè)范圍內(nèi)樹立科學(xué)而創(chuàng)新的人才觀，鼓勵(lì)人人成才，人人做貢獻(xiàn)的觀念。關(guān)注每一位高素質(zhì)專家人才的自身特點(diǎn)，只有科學(xué)合理地進(jìn)行人才配置，才能最大程度地發(fā)揮能量。

（二）優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，建立完善培訓(xùn)制度

高素質(zhì)專家人才的后續(xù)跟蹤培養(yǎng)，是專家能力提升的重要途徑。要突破單一的培養(yǎng)觀念，以人才能力和素質(zhì)建設(shè)為核心，以短期的集中培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等為手段，確立適合不同類型和層次人才特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)內(nèi)容，對人才進(jìn)行分類、分級培養(yǎng)。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，通過開展培訓(xùn)需求分析，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，促進(jìn)人才素質(zhì)的全面提升。

應(yīng)根據(jù)高素質(zhì)人才的需求，制定相應(yīng)的完善的高素質(zhì)人才的培訓(xùn)體系。首先，要建立有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃，從培訓(xùn)的內(nèi)容、范圍、難易程度都應(yīng)考慮專家人才的特點(diǎn)。理論要與實(shí)踐相結(jié)合，所培訓(xùn)的知識要與工作實(shí)際相結(jié)合，要與先進(jìn)的工作方法相結(jié)合。在培訓(xùn)中，可以通過專題講授及研討、實(shí)地參觀、案例分析等多種形式完成教育，達(dá)到培訓(xùn)效果。

（三）注重激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)專家人才工作熱情

激勵(lì)機(jī)制應(yīng)充分考慮高素質(zhì)專家人才的因素，激勵(lì)方式要能激勵(lì)員工勤勞、不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的愿意?？梢赃\(yùn)用薪酬激勵(lì)、事業(yè)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)等多種方式，創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制。構(gòu)建不同類型人才的職業(yè)發(fā)展通道，運(yùn)用事業(yè)激勵(lì)的方式，擴(kuò)展人才發(fā)展空間；關(guān)注榮譽(yù)激勵(lì)的作用，通過表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，培養(yǎng)人才的成就感和使命感。

進(jìn)一步健全考核評價(jià)機(jī)制，激發(fā)人才工作熱情及創(chuàng)新潛能。公正合理的評價(jià)機(jī)制，是激發(fā)人才積極性和創(chuàng)造性的重要手段。建立健全以品德、知識、能力等要素為評價(jià)基礎(chǔ)，以工作績效為重要指標(biāo)的評價(jià)機(jī)制，針對不同類型的人才，使用分類分層的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并積極探索各具特色的評價(jià)方式。同時(shí)，以崗位職責(zé)為依據(jù)，健全績效考核指標(biāo)體系，強(qiáng)化績效管理。健全考核結(jié)果反饋制度，將考核評價(jià)結(jié)果作為制定人才措施、確定人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要參考。