西藏高校師資隊伍建設現(xiàn)狀與對策

劉依伊

摘 要：在高校的建設中，師資隊伍建設是其工作的重中之重。師資隊伍的建設與高校的教學水平、科研能力等方面都有著密切的關聯(lián)。在西藏的高校中，師資隊伍建設還跟不上教育發(fā)展的需要，師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理、管理制度存在問題，一直影響著西藏高校的辦學水平和綜合素質(zhì)的提高。本文就西藏高校師資隊伍建設的現(xiàn)狀進行了分析并提出對策。

關鍵詞：西藏高校 師資隊伍建設 現(xiàn)狀 研究

師資隊伍建設是高校進行內(nèi)涵強化的重要因素，這與高校的辦學水平具有很大的關聯(lián)性。教師隊伍綜合素質(zhì)的高低、結(jié)構(gòu)是否合理影響著高校建設的水平。在西藏地區(qū)，高校的師資隊伍不夠合理，存在一些問題，影響著高校教學質(zhì)量的提升和綜合實力的增強。因此，必須改進西藏地區(qū)的高校師資力量，提升其教學質(zhì)量和水平，增強當?shù)馗咝５母偁幜Α?/p>

一、西藏高校師資隊伍建設的發(fā)展現(xiàn)狀

1.師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理

在西藏高校中，教師的學歷與其他地方相比普遍較低，與全國普通高校教師的學歷相比也相差甚多。而一些職稱較高的教師也相對較少，教授的比例低，難以達到教育部高級職稱教授30%的比例。在教師的年齡上，偏年輕化，35周歲以下的教師占大多數(shù)，教學經(jīng)驗少，科研項目不足。而其少數(shù)民族教師在高校教師中所占比例也比較少，對于當?shù)氐膶W生來說，少數(shù)民族教師的缺乏可能也會對其學習產(chǎn)生一定的影響。

2.教師管理存在問題

西藏高校對教師的管理要求不太嚴格，存在一些問題。在對教師進行培訓、考核等方面上，都比較隨意。高校的教師對其工作大多是任務式的完成，責任心不夠。而且在教師的學術(shù)評估上沒有科學合理的評估體系，不僅不利于學術(shù)的發(fā)展，還容易滋生學術(shù)腐敗。

二、西藏高校加強師資隊伍建設的對策

1.優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)配置

要對高校的教師資源進行合理的規(guī)劃和配置，結(jié)合多個方面進行考慮，例如教師的學歷、職稱、民族和年齡，并結(jié)合學校的發(fā)展情況，制定科學的師資目標。在進行教師選拔時，要結(jié)合學校的學科建設情況開展，提高教師的福利待遇，吸引優(yōu)秀人才來任教，并完善相關制度，留住人才?？梢酝ㄟ^與其他學校合作或交流，多渠道地擴充師資來源，對教師資源進行科學合理的規(guī)劃和配置，加強師德建設，提高教師的綜合素質(zhì)，推進其自律和他律的有機結(jié)合。

2.改革師資隊伍管理制度

要對西藏高校以往的教師管理制度和模式進行改革，使其在管理范圍上更加全面、合理、具體。深化教師人事制度改革，對于一些非教學人員要減少其編制，加大專任教師的任職比例。在教師選任中推行競聘上崗的制度，結(jié)合實際需要進行相應崗位的設置。在對教師進行綜合考核時，要對其教學效果、科研能力和教學管理等方面進行綜合分析，合理利用人才資源。建立與市場經(jīng)濟秩序相適應的用人機制，對其激勵機制、保障機制和競爭機制進行改革和完善，引入新的市場機制，推進管理體制和運行機制的動態(tài)化，保證物盡其用，促進教師資源的合理配置，并引進優(yōu)秀的人才，留住優(yōu)秀的教師。

三、小結(jié)

在西藏高校的發(fā)展建設中，師資隊伍的建設是重要的影響因素，需要當?shù)氐恼跋嚓P部門的大力支持，并與高校進行配合。而高校在實際發(fā)展過程中，其師資隊伍還存在許多問題，需要對其師資隊伍結(jié)構(gòu)進行全面改革，以推動西藏高等教育的發(fā)展。

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（作者單位：西藏大學師范學院）