我要上直播

我們?cè)谧兓?。我們把家拾掇拾掇，變成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室；我們把鏡頭調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，變成了一個(gè)攝影師；我們把電腦更新更新，變成了一個(gè)直播平臺(tái)。一切準(zhǔn)備就緒，我們要開(kāi)始直播了，全國(guó)的小伙伴們都可以看到我們自創(chuàng)的家庭實(shí)驗(yàn)啦！

我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我們自己做精美的PPT，寫(xiě)詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；我們自己先把問(wèn)題都列好，開(kāi)“答觀眾問(wèn)”見(jiàn)面會(huì)時(shí)可以胸有成竹。一切準(zhǔn)備就緒——我要上直播。

這里正在——直播

2月23日，溫州的天氣冷得讓人縮了縮脖子。下午4點(diǎn)，是浙江溫州市籀（zhòu）園小學(xué)放學(xué)的時(shí)間。四（3）班的王瀚宇來(lái)不及和同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，便匆匆回家了。今天晚上，王瀚宇的家將要搖身一變，變成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播室，對(duì)對(duì)對(duì)，就是《新聞聯(lián)播》直播間那個(gè)模樣的“簡(jiǎn)單版”。而王瀚宇同學(xué)將要接受的挑戰(zhàn)是，成為一名直播中的帥氣主播。

回到家，王瀚宇立刻忙碌起來(lái)。他把自己的房間仔仔細(xì)細(xì)地打掃一遍，把平時(shí)做實(shí)驗(yàn)用的花花草草放到正對(duì)著電腦屏幕的架子上……5點(diǎn)剛過(guò)，科學(xué)老師陳耀、信息技術(shù)老師支紹濤、籀園小學(xué)無(wú)人機(jī)社團(tuán)的前社長(zhǎng)潘昭原一行三人來(lái)到了王瀚宇的家里。時(shí)間緊迫，支老師沒(méi)來(lái)得及打招呼，直接開(kāi)始調(diào)試直播設(shè)備（電腦、攝像頭、話筒），陳老師、潘昭原、王瀚宇湊在一塊兒，商量待會(huì)兒該怎么在鏡頭前互動(dòng)。

所有設(shè)備到位，支老師讓陳老師、潘昭原和王瀚宇坐在電腦前等待直播。三人坐定，周老師立刻發(fā)現(xiàn)了大家都沒(méi)預(yù)想到的一個(gè)問(wèn)題，“燈光太暗了，看不清楚臉?！敝辈r(shí)間逼近，怎么辦呢？最后，還是王瀚宇急中生智，拿來(lái)了兩盞臺(tái)燈，左右各一盞。頓時(shí)，三個(gè)人的臉都亮堂了?！翱偹忝靼诪槭裁囱莶ゴ髲d總是有很大的照明燈，像太陽(yáng)一樣掛在天花板上了，原來(lái)是真需要這么高的亮度?！蓖蹂钊粲兴嫉卣f(shuō)著。

晚上8點(diǎn)整，直播開(kāi)始?！澳銈兒?，我們現(xiàn)在已經(jīng)在王瀚宇小朋友的家里等待了。你們?cè)谄聊簧峡吹搅藘蓚€(gè)畫(huà)面，一個(gè)是本次實(shí)驗(yàn)的PPT的畫(huà)面，一個(gè)是我們?nèi)齻€(gè)人的畫(huà)面。大家可以根據(jù)自己的需要切換著看?！闭f(shuō)著開(kāi)場(chǎng)白，陳老師在電腦屏幕上看到，此時(shí)收看直播的孩子有1000多個(gè)，來(lái)自全國(guó)10個(gè)城市。

上千個(gè)孩子正在通過(guò)屏幕看他們?nèi)齻€(gè)！坐在中間的，今天晚上的大主播王瀚宇，雖然在學(xué)校里也經(jīng)常當(dāng)小主持人，但這樣的場(chǎng)面，也還是第一次見(jiàn)，他顯得有點(diǎn)緊張。“今天的主播是王瀚宇同學(xué)，我們兩個(gè)就是來(lái)給他拎包的?！标愐蠋煷蛉さ溃屩辈ナ依锞o張到凝結(jié)的空氣，流動(dòng)了起來(lái)。

王瀚宇的家庭實(shí)驗(yàn)室通過(guò)鏡頭，在全國(guó)的小觀眾面前亮相了?！捌鋵?shí)啊，我的家庭實(shí)驗(yàn)室就是我的房間。說(shuō)它大呢，它大概有10多平方米，說(shuō)它小呢，其實(shí)只有窗臺(tái)這一塊兩三平方米的地方，這里是我做實(shí)驗(yàn)的主要陣地?！标愐蠋燀樦蹂钍种傅姆较蚩慈?，這個(gè)兩三平方米可不簡(jiǎn)單，有蔥、蟹爪蘭、多肉植物，當(dāng)然還有今天的主角——冰菜。

王瀚宇拿出兩盆冰菜，陳老師眼睛一下子就亮了：“潘昭原，我們代替屏幕前的同學(xué)們來(lái)嘗一下吧！”話音剛落，陳老師和潘昭原各拿起一把冰菜大吃起來(lái)，“嗯嗯，真是好吃！好吃到停不下來(lái)。”

“知道啦，知道啦，隔著屏幕都能聞到香味了?！庇型瑢W(xué)酸溜溜地在留言板上留言。

“停停停，別把冰菜吃完啦！”王瀚宇及時(shí)制止，并開(kāi)始他今天的直播內(nèi)容：我和冰菜的故事。直播中，王瀚宇展示了自己做的圖文并茂的PPT，口頭講述了培育冰菜的過(guò)程中遇到的問(wèn)題：冰菜的根長(zhǎng)出來(lái)以后為什么是插在土上？沒(méi)有陽(yáng)光，冰菜能活下去嗎……結(jié)合自己的多種解決方法，得出結(jié)論。

半個(gè)小時(shí)的直播很快就過(guò)去了。和平時(shí)的課堂不一樣，在直播課堂中，小伙伴們還有搶“麥（克風(fēng)）”提問(wèn)的環(huán)節(jié)。

“1、2、3，開(kāi)始搶‘麥！”王瀚宇一聲令下。

幾十個(gè)孩子狂點(diǎn)鼠標(biāo)一起搶?zhuān)珯C(jī)會(huì)只有一個(gè)。這樣的搶“麥”形式，不僅考驗(yàn)同學(xué)們的注意力，還需要認(rèn)真看直播，對(duì)直播內(nèi)容了如指掌。不過(guò)，這天晚上，有個(gè)孩子非常幸運(yùn)地?fù)尩搅藘纱巍胞湣?，他是籀園小學(xué)五（5）班的繆彥辰同學(xué)。

這里正在——海選

繆彥辰是陳耀老師科技班的一名學(xué)生，也是個(gè)不折不扣的科學(xué)小達(dá)人。有這樣的“家庭實(shí)驗(yàn)室”直播機(jī)會(huì)，積極活躍的他絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)。這不，直播第二天，2月24日，繆彥辰所在的五（5）班開(kāi)始了直播海選。

海選現(xiàn)場(chǎng)，思維活躍的科學(xué)小達(dá)人，碰撞上可愛(ài)調(diào)皮的陳導(dǎo)（因?yàn)殛惱蠋熆釔?ài)拍攝小影片，全校同學(xué)都稱(chēng)他“陳導(dǎo)”），迸發(fā)出無(wú)數(shù)科學(xué)小創(chuàng)意，也出現(xiàn)了不少讓人捧腹大笑的金句。

繆彥辰參加海選的實(shí)驗(yàn)是“酵素洗菜”，實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：酵素洗蔬菜和水果，可以去除農(nóng)藥，比用自來(lái)水洗得更干凈。等他說(shuō)完自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)和結(jié)果，陳老師模擬網(wǎng)友們提問(wèn)：怎么可以證明酵素洗的菜干凈呢？繆彥辰先是表示自己還活著，又說(shuō)自己的身體指標(biāo)正常，最后實(shí)在架不住陳導(dǎo)的追問(wèn)，他說(shuō)：“那就拿去化驗(yàn)唄。”陳導(dǎo)大笑：“好，讓我們把掌聲送給繆哥。繆哥，這下校長(zhǎng)可要花不少錢(qián)了，化驗(yàn)一個(gè)指標(biāo)要200元，學(xué)校有2000名學(xué)生！校長(zhǎng)可能現(xiàn)在正在辦公室哭呢。所以，拜托繆哥，你再好好想想，給學(xué)校想出一個(gè)省錢(qián)的辦法?！?/p>

接下來(lái)是金芊姿上臺(tái)。

“植物倒著會(huì)缺氧嗎？”有同學(xué)提問(wèn)。

“你倒著會(huì)不會(huì)缺氧？”金芊姿迅速地反問(wèn)道。

金芊姿最近剛發(fā)明了一種新的栽培形式：把農(nóng)夫山泉的瓶子剪掉一半，留下瓶口部分，把瓶蓋擰開(kāi)，種上大蒜，加一點(diǎn)泥土，最后瓶口朝下掛在晾衣繩上。小姑娘想要找到“倒立的大蒜能種出來(lái)嗎”的答案。聽(tīng)完她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，陳導(dǎo)覺(jué)得很有想法，還給她想了一些實(shí)驗(yàn)的拓展，比如還可以種植洋蔥、生姜等，來(lái)做對(duì)照組。

“陳導(dǎo)，你這個(gè)主意太棒了！”

“好吧？棒吧？來(lái)，掌聲送給陳導(dǎo)。”陳導(dǎo)被自己的學(xué)生一夸，自傲地帶頭給自己鼓起了掌。

劉晉瑜想要知道牛奶和咖啡到底誰(shuí)更容易變質(zhì)，但是科學(xué)小達(dá)人們一聽(tīng)就坐不住了，“這實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用處啊，得出結(jié)論也沒(méi)有意義?！?劉晉瑜被同學(xué)們問(wèn)懵了，站在講臺(tái)上不知所措。還好陳導(dǎo)給他出了個(gè)好主意：“你等放學(xué)以后，去咖啡店一趟。跟那邊的叔叔、阿姨要一些咖啡渣帶回家。然后用咖啡渣種植物，看看會(huì)發(fā)生什么樣的情況。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就很環(huán)保啦！”機(jī)智的陳導(dǎo)的提議得到了劉晉瑜百分百的認(rèn)可，同時(shí)也獲得了全班同學(xué)的嘖嘖稱(chēng)贊。

一節(jié)課35分鐘的海選，科學(xué)小達(dá)人們“玩”得酣暢淋漓。不過(guò)，雖然競(jìng)選的同學(xué)介紹了7個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，陳導(dǎo)卻只選擇了4個(gè)。這是為什么呢？難道陳導(dǎo)這么霸道，他說(shuō)行就行嗎？

有心的同學(xué)跟著陳導(dǎo)找出了可以上“家庭實(shí)驗(yàn)室”的秘訣：創(chuàng)意、科學(xué)性、實(shí)用、可持續(xù)發(fā)展。這是“家庭實(shí)驗(yàn)室”小實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，你記住了嗎？

你也想上“家庭實(shí)驗(yàn)室”嗎？那就關(guān)注“陳耀家庭實(shí)驗(yàn)室”微信公眾號(hào)，把你的“家庭實(shí)驗(yàn)室”發(fā)給陳導(dǎo)吧。

可能，下一個(gè)上直播的人，就是你哦。

采訪中遇到的科學(xué)問(wèn)題，你能做個(gè)實(shí)驗(yàn)找到答案嗎？

1.仙人掌如果種在陰暗的地方，刺就都沒(méi)了。那如果給松樹(shù)的葉子套個(gè)黑色的袋子，它會(huì)怎么樣？

2.番薯都是用土種的，如果用水種會(huì)發(fā)生什么情況？

3.往冰菜里打農(nóng)藥，它會(huì)變成什么樣子？