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    追尋數(shù)學實驗在教學中的自然融入

    2017-05-03 16:09孫建國
    江蘇教育·中學教學版 2017年4期
    關(guān)鍵詞:一體化設(shè)計數(shù)學實驗高中數(shù)學

    【摘 要】數(shù)學實驗應是數(shù)學教學過程中的一個環(huán)節(jié)。否則,數(shù)學實驗的教學就容易顯得突兀。為此,在設(shè)計數(shù)學實驗時,應基于“三個理解”,選準設(shè)計的切入點,巧用設(shè)計留白。

    【關(guān)鍵詞】數(shù)學實驗;一體化設(shè)計;高中數(shù)學

    【中圖分類號】G633.6 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009(2017)27-0012-03

    【作者簡介】孫建國,江蘇省太倉高級中學(江蘇太倉,215411)教師,高級教師,蘇州市名教師。

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