大課程構(gòu)建體藝工作新模式

文 臨猗縣貴戚坊小學(xué)

體藝工作是關(guān)系到學(xué)生終身發(fā)展的奠基工作。根據(jù)國家體藝2+1要求，遵循“全面發(fā)展、突出特長”的綠色教育理念，結(jié)合“人人有夢想，個個有特長，成長有活力，發(fā)展有后勁”的辦學(xué)愿景，我校以綠色課程四大體系（國家課程、學(xué)科拓展課程、社團(tuán)課程、行為修養(yǎng)課程）為載體，促進(jìn)體藝工作全面普及、個性推進(jìn)，力爭讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，切實有效地以體藝輔德、以體藝益智、以體藝養(yǎng)性，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、整合國家課程——傳承創(chuàng)新

少兒鑼鼓、足球是我校體藝發(fā)展的特色項目。少兒鑼鼓隊曾四次赴京，參加中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會。足球是學(xué)校近年來積極探索發(fā)展的體育項目，2016年，學(xué)校申報加入了全國足球特色學(xué)校行列。為了使這兩個項目得到全面普及、傳承創(chuàng)新，學(xué)校嘗試與體育、音樂課進(jìn)行整合，形成了獨具特色的體藝綜合課程。

音樂課的樂理、表演與鑼鼓敲打的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合。學(xué)校安排每周一節(jié)球類活動體育課，創(chuàng)編了足球校本課程“校園足球”，對學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的作風(fēng)起到了積極的作用。

體藝課程與國家課程整合。通過分年級、分層次的梯度推進(jìn)辦法，使學(xué)生的體藝知識與技能水平得到不斷提升，同時也確保體藝活動得以常態(tài)化、課程化的推進(jìn)。

二、依托社團(tuán)課程——個性發(fā)展

以鑼鼓為龍頭，廣泛開展第二課堂活動，是學(xué)校多年來一如既往、薪火相傳的辦學(xué)思路。

學(xué)校社團(tuán)課程被稱為“歡樂彩虹”，有7大樂園（運動樂園、書畫樂園、音韻樂園、文學(xué)樂園、益智樂園、科學(xué)樂園、手工樂園）、30個校級社團(tuán)、20個年級社團(tuán)，涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、體育等多個領(lǐng)域。全校108名教師人人參加社團(tuán)課程的開發(fā)與輔導(dǎo)，2000多名學(xué)生每人至少參加一個社團(tuán)，在社團(tuán)活動中充分發(fā)揮自己的特長和個性。在學(xué)生們口中，社團(tuán)課程還有一個名字——快樂星期五，對他們來說，每周五下午三個小時的社團(tuán)活動，是非常輕松而新鮮的事情，做自己喜歡的事，學(xué)生們樂在其中。

學(xué)校還開展“彩虹達(dá)人”和“彩虹達(dá)人團(tuán)體”評比活動，在競賽評比中激勵學(xué)生學(xué)好一技之長。這樣的活動讓教師和學(xué)生變得自信、陽光，真正達(dá)到了“人人可為、人人有為”的體藝教育新境界。

三、融入行為修養(yǎng)課程——實踐應(yīng)用

體藝活動需要學(xué)校充分創(chuàng)設(shè)條件，為學(xué)生搭建展示的舞臺，讓學(xué)生盡情施展才華，體驗藝術(shù)快樂，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校節(jié)日課程豐富多彩，傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、中秋節(jié)等）、紀(jì)念性節(jié)日（母親節(jié)、教師節(jié)等）、校園慶典節(jié)日（藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、建隊節(jié)等）都是學(xué)生展示體藝才能的廣闊平臺。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節(jié)”活動宣傳足球知識，普及足球活動。開展“福娃過大年”活動，讓學(xué)生們畫自己難忘的過年場景，剪窗花、送春聯(lián)，樂在其中；參加社區(qū)組織的活動，和社區(qū)群眾一起唱歌、跳舞、演奏樂器；與家人一起制定健身計劃，推動跳繩、踢毽子等健身項目，引領(lǐng)全家人健康過大年。貼近生活的實踐活動，讓孩子們深切地感受到了體藝活動的價值與魅力。

體藝教育蓬勃發(fā)展的“春華”，使學(xué)校迎來了內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提升的“秋實”。2015年，《我的中國夢》獲全國影視作品金獎。2016年12月，《我的舞臺在太空》節(jié)目在“向英雄致敬，為海鵬驕傲”大型文藝演出中獲得好評。學(xué)校先后獲得“山西省德育工作先進(jìn)學(xué)校”“山西省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖t旗大隊”“全國校園文化特色單位”“全國校園文化先進(jìn)單位”“全國蒲公英農(nóng)村兒童文化園”“全國春蕾兒童文化園”等榮譽(yù)。

實踐證明，創(chuàng)造性地整合利用課程資源，形成學(xué)校品牌優(yōu)勢，是建設(shè)一流體藝特色學(xué)校的智慧決策。今后，學(xué)校將大膽探索、推陳出新，讓體藝教育邁向新的更高的水平。